
Au fost prezenți, de asemenea, secretarul adjunct al Comitetului de Partid al orașului, Ngo Xuan Thang, și președintele Comitetului Frontului Patriei Vietnam al orașului, Le Tri Thanh.
Alegătorii din comune au propus numeroase probleme legate de educație și implementarea administrației locale pe două niveluri. Alegătorul Nguyen Van Bon, din comuna Hoa Vang, s-a arătat îngrijorat și îngrijorat de recentul examen de absolvire a liceului din 2025. Potrivit alegătorilor, oamenii sunt întru totul de acord cu politica de inovare educațională, inclusiv cu organizarea examenelor de absolvire a liceului pentru a evalua abilitățile elevilor în mod obiectiv și serios. Cu toate acestea, prin recentul examen de absolvire a liceului, realitatea a scos la iveală o serie de deficiențe, afectând în mod direct elevii, în special pe cei care studiază în zonele rurale și în zonele cu multe dificultăți.
În primul rând, conținutul examenului la unele materii, cum ar fi Literatura și Matematica, este considerat dificil și are multe întrebări de natură preponderent academică, dincolo de capacitatea majorității elevilor de liceu. Între timp, elevii care trebuie doar să susțină examenul pentru a absolvi sunt supuși unei presiuni mari pentru a obține note bune, la fel ca la examenele de admitere la universitate.

În plus, examenul actual este un examen „2 în 1”, atât pentru absolvire, cât și pentru admiterea la universitate. Acest lucru face ca examenul să fie stresant și greoi, creând presiune nu doar pentru elevi, ci și pentru părinți, profesori și școli. În plus, organizarea unui examen comun pentru întreaga țară nu este chiar echitabilă, deoarece condițiile de învățare între localități sunt încă foarte diferite, în special în comunele montane și zonele izolate - unde elevii suferă numeroase dezavantaje atunci când accesează examene extrem de diferențiate.
Având în vedere aceste deficiențe, alegătorii recomandă Guvernului și Ministerului Educației și Formării Profesionale să revizuiască în curând metoda examenului de absolvire a liceului în direcția reducerii presiunii, evaluării conținutului educației generale; ajustării structurii examenului pentru a fi mai potrivită nivelului general, creșterii aplicabilității și a caracterului practic și reducerii accentului pus pe teorie și aspecte academice.

În plus, trebuie să ascultăm opiniile școlilor, profesorilor și părinților, în special în zonele defavorizate, pentru a face ajustări adecvate și realiste. „Sperăm că fiecare examen național, în special examenul de absolvire a liceului, trebuie să fie blând, uman, potrivit pentru psihologia elevilor și să creeze condiții echitabile pentru ca aceștia să aibă oportunitatea de a excela în studii și în viață”, a declarat alegătorul Nguyen Van Bon.
Alegătorul Nguyen Dinh Hung, din comuna Hoa Tien, a declarat că susține cu tărie politica de școlarizare gratuită la toate nivelurile și este de acord cu politica de a studia 2 sesiuni/zi pentru a îmbunătăți calitatea. Cu toate acestea, multe școli din zonă încă nu au suficiente facilități, cum ar fi săli de clasă, bănci, scaune, toalete, locuri de joacă etc. În plus, programa actuală este încă încărcată, în special în clasele finale, ceea ce pune presiune asupra elevilor și părinților.

Alegătorii au sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să aibă o soluție pentru a eficientiza și a echilibra învățarea și abilitățile practice. Potrivit alegătorilor, schimbarea frecventă a manualelor și utilizarea mai multor seturi diferite de cărți la același nivel de învățământ cauzează numeroase inconveniente, costuri, risipă și dificultăți în învățare și predare. Aceștia au sugerat că ar trebui să existe unitate, sincronizare și moștenire pentru utilizare pe termen lung și economii pentru oameni.

Sursă: https://baodanang.vn/cu-tri-de-nghi-giam-tai-chuong-trinh-hoc-va-thi-tot-nghiep-thpt-3264978.html
Comentariu (0)