Gradat

Pe 28 august, dna Nguyen Thi H. (cu domiciliul în orașul Buon Ma Thuot, provincia Dak Lak) a anunțat cu bucurie că fiul ei, D.XH, a fost recunoscut oficial ca absolvent de gimnaziu de către Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului Buon Ma Thuot.

Dna Nguyen Thi H. a vorbit cu reporterii despre incident.

Potrivit dnei H., la sfârșitul anului școlar 2022-2023, familia a fost surprinsă să afle că fiul lor nu avea dosar școlar pentru clasele a VII-a, a VIII-a și a IX-a și, prin urmare, nu va fi luat în considerare pentru absolvirea gimnaziului. În urma acestui fapt, ea a depus o petiție și o plângere prin care solicita ca lui H. să i se acorde absolvirea gimnaziului.

Dna H. a mărturisit că, după ce autoritățile i-au spus în repetate rânduri că nu există nicio bază pentru a recunoaște absolvirea copilului ei, s-a gândit să renunțe. Totuși, văzându-și copilul trist în timp ce alți copii de vârsta ei mergeau la școală și ea trebuia să stea singură acasă, nu s-a putut îndura să accepte acest lucru.

Cu sprijinul puternic și susținerea vocală a presei, ea a continuat să „bată la ușile” diferitelor autorități din provincia Dak Lak . În același timp, a trimis o petiție pentru ajutor Ministerului Educației și Formării Profesionale. Urmând instrucțiunile Ministerului, H. a fost organizată să revizuiască materialul, să susțină examenele, să își completeze documentele și a fost recunoscută ca absolventă.

„Am depus o cerere pentru ca nepoata mea să urmeze o facultate în Dak Lak, astfel încât să poată studia atât studiile academice, cât și cele profesionale. În această dimineață a mers la școală pentru prima dată - în sfârșit poate merge din nou la școală”, a spus doamna H. fericită.

După cum a relatat în repetate rânduri ziarul Nguoi Lao Dong, la începutul anului școlar 2020-2021, elevul D.XH a fost plasat în clasa a 6-a D la Școala Gimnazială Lac Long Quan (orașul Buon Ma Thuot) deoarece a trebuit să repete clasa. După ce părinții săi au depus o petiție în care susțineau că H. suferă de autism, în anii școlari următori, i s-a permis să frecventeze clasele a 7-a, a 8-a și a 9-a fără nicio evaluare școlară. Până la sfârșitul anului școlar 2022-2023, din cauza lipsei de rezultate academice, H. nu a fost luat în considerare pentru absolvirea școlii gimnaziale.

După ce a depus în mod repetat cereri și a colaborat cu școala și cu Departamentul de Educație și Formare Profesională, dar i s-a refuzat recunoașterea absolvirii, dna H. a trimis un „apel urgent pentru ajutor” către Ministerul Educației și Formarii Profesionale.

Ulterior, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis un răspuns către Departamentul de Educație și Formării Profesionale din provincia Dak Lak și un „apel urgent pentru ajutor” din partea părinților.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, dosarele medicale ale elevei D.XH arată că aceasta suferă de o tulburare pervazivă de dezvoltare, datând din 28 mai 2015, la Spitalul de Copii 2. Conform regulamentului, H. are dreptul de a participa la educație incluzivă și este admisă în clasa a VI-a la Școala Gimnazială Lac Long Quan încă din anul școlar 2020-2021.

Școala Gimnazială Lac Long Quan este responsabilă de îndrumarea și diseminarea către familiile elevilor a reglementărilor privind evidențele educaționale incluzive pentru a asigura drepturile elevilor. Directorul va baza promovarea elevilor cu dizabilități pe performanța lor academică la diverse materii și activități educaționale conform programului de învățământ general sau pe performanța lor individuală dacă nu îndeplinesc cerințele programului de învățământ general.

Prin urmare, Școala Gimnazială Lac Long Quan este responsabilă de îndrumarea profesorilor, a personalului și a elevilor în implementarea și diseminarea către familiile elevilor a regulamentului privind evaluarea și clasificarea elevilor cu dizabilități, ca bază pentru promovarea în clasa următoare, conform planurilor educaționale individualizate adecvate fiecărui elev.

Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat Departamentului de Educație și Formării Profesionale din Dak Lak să instruiască Departamentul de Educație și Formării Profesionale din orașul Buon Ma Thuot să îndrume Școala Gimnazială Lac Long Quan să se coordoneze cu familiile pentru a revizui și completa dosarele academice și rezultatele elevilor în conformitate cu legea, asigurând drepturile depline ale elevilor și politicile statului.

Sursă: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm