Amprentele termenului, aspirații către noi culmi - Partea a 2-a

În perioada 2020-2025, Hanoi a dedicat numeroase resurse și entuziasm educației - un domeniu considerat de Partid, Stat și întreaga societate drept o politică națională de primă importanță. Pași fermi, de la transformarea digitală și inovarea metodelor de predare până la construirea de școli standard, școli fericite..., au creat o bază solidă pentru ca capitala să se îndrepte spre obiectivul dezvoltării unei educații inteligente, moderne și integrate la nivel internațional.

Báo Tin Tức•12/10/2025

Lecția 2: Construirea unei fundații de cunoștințe, crearea de aripi pentru viitor

Legendă foto — Candidații care susțin examenul de admitere la clasa a X-a la liceele publice din Hanoi . Foto: Thanh Tung/VNA

Educația - o forță motrice durabilă pentru dezvoltare

Educația și formarea profesională reprezintă politica națională principală, investițiile în educație reprezintă investiții pentru viitor, acest lucru fiind specificat în Rezoluția nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2013 a Comitetului Central al Partidului al 11-lea privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, Rezoluția nr. 15-NQ/TW din 5 mai 2022 a Biroului Politic privind direcția și sarcinile dezvoltării capitalei Hanoi până în 2030, cu o viziune pentru 2045, Programul de acțiune nr. 27-CTr/TU din 17 februarie 2014 al Comitetului de Partid din Hanoi, Planul nr. 140/KH-UBND din 6 august 2014 al Comitetului Popular al orașului.

În ultimii ani, punând în aplicare Rezoluțiile Comitetului Central și îndrumările Comitetului de Partid al orașului și Comitetului Popular, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a depus eforturi și a obținut numeroase realizări remarcabile, contribuind pozitiv la dezvoltarea cuprinzătoare a capitalei. Până în prezent, numărul școlilor de toate nivelurile a fost stabil și dezvoltat, facilitățile școlare au fost consolidate, satisfăcând nevoile de predare și învățare, calitatea educației cuprinzătoare a fost îmbunătățită, iar calitatea educației de bază s-a schimbat dramatic. Hanoi este localitatea lider din țară în ceea ce privește calitatea educației de masă și a educației de bază.

Potrivit directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, Rezoluția nr. 29-NQ/TW a Comitetului Executiv Central a afirmat clar: „Dezvoltarea unei echipe de profesori și manageri educaționali este una dintre soluțiile pentru implementarea inovației educaționale fundamentale și cuprinzătoare”. În acest spirit, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi este întotdeauna conștient de faptul că, pentru a avea produse educaționale bune, trebuie să existe o echipă de manageri și profesori buni; educația și formarea profesională din capitală vizează dezvoltarea unui sistem educațional avansat și modern, similar sistemelor educaționale avansate și moderne din țările dezvoltate din regiune și din lume.

Orașul Hanoi a emis numeroase mecanisme și politici pentru dezvoltarea echipei de profesori și manageri din domeniul educației și a concentrat o cantitate mare de resurse, alocând fonduri pentru investiții în facilități școlare. Sectorul Educație și Formare Profesională a finalizat practic lucrările de elaborare a orientărilor pentru dezvoltarea sistemului de învățământ preșcolar, general și educație continuă; dezvoltarea rețelei de preșcolari, școli generale și educație continuă în oraș până în 2030, cu o viziune până în 2050; coordonarea cu unitatea gazdă pentru actualizarea Planificării Municipiului Hanoi pentru perioada 2021-2030, cu o viziune până în 2050 și a Proiectului de ajustare a Planificării Municipiului Hanoi până în 2045, cu o viziune până în 2065, conform reglementărilor. Sectorul se concentrează pe construirea de școli care să îndeplinească standardele naționale pentru facilitățile de învățământ preșcolar și general.

La 3 octombrie 2025, cu 80,6% dintre școli care îndeplinesc standardele naționale, Hanoi a atins obiectivele Rezoluției Congresului Partidului pentru semestrul 2020-2025. Dintre acestea, nivelul preșcolar a atins 82,5% (671 de școli care îndeplinesc standardele dintr-un total de 813 preșcolari); nivelul primar a atins 78,5% (568/724); nivelul gimnazial a atins 82,5% (506/613); și nivelul liceal a atins 54,9% (67/122). Acest rezultat demonstrează eforturile considerabile ale școlilor, autorităților locale și sprijinul părinților.

De la transformarea digitală la școli fericite

Fiind una dintre domeniile prioritare ale Programului Național de Transformare Digitală până în 2025, orientat spre 2030, cu scopul de a îmbunătăți calitatea educației și formării profesionale, vizând construirea unui sistem educațional deschis, pentru a îmbunătăți calitatea educației, orașul Hanoi este proactiv pionier în aplicarea tehnologiei informației în management și formare profesională, în vederea unei transformări digitale cuprinzătoare.

În vederea implementării Planului nr. 57/KH-UBND din 7 februarie 2024 al Comitetului Popular al orașului pentru Transformare Digitală, construirea unui oraș inteligent Hanoi până în 2024, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a emis Planul nr. 668/KH-SGDĐT din 8 martie 2024 privind Transformarea Digitală, securitatea informațiilor, construirea unui oraș inteligent Hanoi în sectorul Educației și Formare Profesională până în 2024; Planul nr. 864/KH-SGDĐT din 26 martie 2024 privind pilotarea implementării transcrierilor digitale ale liceelor din sectorul Educației și Formare Profesională al orașului Hanoi.

În ultimii ani, reforma administrativă, aplicarea tehnologiei informației și transformarea digitală în domeniul educației și formării profesionale au atras atenția; indicele de reformă administrativă al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi se află în primele 10 departamente, sucursale și agenții ale orașului. Hanoi este unitatea lider din țară în ceea ce privește rezultatele implementării transcrierilor digitale la nivel primar, cu 97,64% dintre elevii din clasele 1-4 creând cu succes transcrieri digitale (media națională este de 41%); implementarea în masă a transcrierilor digitale în liceele din oraș...

Potrivit șefului Departamentului de Învățământ Primar (Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi), Dao Tan Ly, 100% dintre școli au fost dotate cu computere conectate la internet; 100% din dosarele elevilor au primit coduri de identificare; peste 60% dintre profesori au fost dotați cu semnături digitale personale... Acestea sunt condiții favorabile pentru ca Hanoi să piloteze cu succes transcrierea digitală. Datele digitalizate de învățare îi ajută pe părinți să reducă dificultatea transferului de școală sau a depunerii cererilor de admitere, crescând în același timp transparența, acuratețea și fiabilitatea în gestionarea rezultatelor învățării și formării profesionale ale elevilor.

Un punct culminant notabil al transformării digitale a sectorului educațional din Hanoi în ultimii ani școlari este faptul că Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a îndrumat și orientat cu hotărâre școlile pentru a pregăti condițiile pentru înscrierea online, punând capăt situației părinților care stăteau la coadă la poarta școlii pentru a depune cererile de înscriere, ceea ce a provocat indignare publică.

Potrivit directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, întregul sector a identificat transformarea digitală ca o prioritate pentru alocarea resurselor. Întregul sector se concentrează pe implementarea utilizării semnăturilor digitale în rândul profesorilor; dezvoltarea unui depozit de resurse digitale de învățare și exploatarea și promovarea eficacității sistemului online de revizuire și testare Hanoi.Study. Departamentul a raportat orașului creșterea investițiilor în infrastructură pentru a servi transformarea digitală; implementarea unui plan de îmbunătățire a competențelor profesorilor...

Transformarea digitală în sistemul de învățământ al capitalei nu este doar o tendință inevitabilă, ci și o soluție cheie în semestrul 2020-2025, aducând multe schimbări clare. În primul rând, datorită aplicării tehnologiei, managementul școlar a devenit mai transparent, științific și eficient. Sarcini care înainte necesitau mult timp, cum ar fi preluarea prezențelor, introducerea scorurilor, sumarizarea rapoartelor și evaluarea abilităților elevilor, sunt acum realizate rapid, reducând semnificativ presiunea administrativă asupra profesorilor. De acolo, profesorii au mai mult timp și energie pentru a se concentra pe predare, pe crearea de noi metode și pe acordarea unei atenții sporite fiecărui elev.

Nu numai că îmbunătățește eficiența managementului, dar transformarea digitală deschide și un spațiu de învățare modern, intuitiv și experiențial. Prelegerile electronice, resursele digitale de învățare sau software-ul de simulare ajută la transformarea cunoștințelor în ceva viu, apropiat și ușor de asimilat. Studenții sunt încrezători și entuziasmați atunci când învățarea devine o experiență plăcută în loc de o îndatorire dificilă, iar bucuria de a merge la școală este, de asemenea, trezită în mod natural.

Mai important, tehnologia contribuie și la consolidarea relației dintre profesori - elevi și școli - părinți. Canalele interactive online ajută la schimbul rapid și prompt de informații, construind un mediu școlar mai deschis, mai de încredere și mai uman. Profesorii nu sunt doar cei care transmit cunoștințe, ci au și numeroase condiții pentru a deveni însoțitori, a asculta și a împărtăși cu elevii. Se poate spune că transformarea digitală nu este doar un instrument de modernizare a educației, ci și o „punte” pentru a aduce școlile mai aproape de modelul școlilor fericite - unde cunoașterea, bucuria și legătura dintre profesori și elevi sunt cultivate pe termen lung.

Din mișcările puternice din domeniul educației - unde cunoașterea este considerată fundamentul dezvoltării durabile, putem observa clar aspirația de a construi o ființă umană capitală cuprinzătoare, cu atât capacitate, cât și personalitate. Și pentru a completa acest portret, cultura este sursa care hrănește sufletul, creând identitatea unică a orașului Hanoi - Capitala a o mie de ani de civilizație. (Va urma)

Lecția 3: Păstrarea sufletului cultural al capitalei în fluxul dezvoltării urbane

Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm