Sfârșitul vechilor metode de predare.

Testul de fizică are un total de 40 de întrebări, concentrându-se pe programa și manualul pentru fizică în clasa a XII-a. Modificările fundamentale aduse de comisia de redactare a testelor vizează evitarea suprasolicitarii elevilor și a creșterii presiunii la examenul de absolvire a liceului. Aceasta este abordarea corectă și adecvată.

Timp de mulți ani, am vorbit mult despre combaterea supraîncărcării programei școlare, iar acum acest lucru se reflectă în modelul de examen la fizică pentru examenul de absolvire a liceului din 2025. Desigur, cunoștințele reprezintă o secvență logică, dar faptul că modelul de examen nu include întrebări sau idei specifice pentru programa claselor a X-a sau a XI-a îi va ajuta pe profesori să se concentreze asupra fiecărei lecții și capitol atunci când predau, recapitulează, testează și se pregătesc pentru examenul clasei a XII-a.

Exemple de întrebări pentru examenul de absolvire a liceului din 2025, la fizică.

FOTO: SURSA MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII FORMATIVE

În prezent, în ciuda apelurilor la inovare în metodele de predare, profesorii se concentrează în principal pe instruirea teoretică, neglijând aplicarea practică. Acest lucru contrazice programa și împiedică implementarea noului program. Este timpul ca administratorii școlilor și departamentele specializate să își consolideze managementul profesional, să înțeleagă pe deplin programa și să dezvolte planuri educaționale adecvate, bazate pe circumstanțele specifice ale școlii. Fiecare profesor trebuie să se adapteze, să înțeleagă programa, să își monitorizeze îndeaproape elevii și să îi ajute practic să își dezvolte încrederea, diligența, pasiunea pentru învățare și să dezvolte metode eficiente de studiu individual.

Predarea elevilor de clasa a XII-a în acest an este cea mai dificilă, deoarece implică înțelegerea temeinică a programei școlare și aplicarea eficientă a materialelor din manuale pentru a oferi lecții de înaltă calitate. Examenul de absolvire a liceului emis de Ministerul Educației și Formării Profesionale, începând cu 2025, „le cere” profesorilor să se concentreze pe lecții care nu necesită memorare mecanică, ci mai degrabă să sublinieze conexiunile dintre expresii și aplicații, bazându-se pe cunoștințele nou învățate. Este esențial ca profesorii să pună capăt vechilor metode de predare și abordării teoretice, greoaie, de „notare bazată pe teorie” a testării.

Fiecare profesor trebuie să ofere o soluție detaliată la testul eșantion. Ulterior, grupul (sau echipa) de specialitate ar trebui să organizeze o întâlnire (studiu de lecție), concentrându-se pe evaluarea stării actuale a predării și învățării din ultimii ani, utilizând testul eșantion ca cadru de referință și identificând deficiențele pentru a găsi soluții.

Sursă: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm