Investirea de resurse pentru dezvoltarea sistemului de școli pregătitoare pentru minoritățile etnice în vederea îmbunătățirii calității educației în zonele cu minorități etnice

În ultimii ani, sistemul școlilor pregătitoare pentru minorități etnice la nivel național a beneficiat întotdeauna de atenția Partidului și a Statului în investițiile de resurse pentru dezvoltare atât în ​​resurse umane, cât și în facilități, pentru a îndeplini cât mai bine sarcina de formare și predare, creând o sursă de cadre, în special pentru minoritățile etnice. În special, este necesar să se menționeze resursele din Subproiectul 2, în cadrul Proiectului 4, Programul Național Țintă privind dezvoltarea socio-economică a minorităților etnice și a zonelor muntoase, faza I: din 2021 - 2025 (Programul Național Țintă 1719) au fost dedicate investițiilor în facilitățile unităților de servicii publice care operează în domeniul muncii etnice. În dimineața zilei de 28 decembrie, la Hanoi, delegația de studenți și tineri din minoritățile etnice care a participat la cea de-a 11-a Ceremonie de Laudare pentru studenții și tinerii din minorități etnice remarcabili și exemplari în 2024, a vizitat Muzeul de Istorie Militară al Vietnamului. În dimineața zilei de 30 decembrie, la Hanoi, Comitetul Etnic a organizat o conferință națională pentru a sintetiza activitatea etnică din 2024 și a desfășura sarcini în 2025. Membrul Biroului Politic, secretarul Comitetului Central al Partidului, viceprim-ministrul permanent Nguyen Hoa Binh a participat și a prezentat directive la conferință. Ministerul Sănătății a propus ca Guvernul să stabilească ziua de 20 mai în fiecare an ca Ziua Națională a Donării de Organe, pentru a onora actul de salvare a vieților omenești și, în același timp, pentru a face apel la comunitate să doneze țesuturi și organe după moartea cerebrală. Satul Giang Dong, comuna Ea Dah, districtul Krong Nang, provincia Dak Lak, este locuit în principal de etnici Mong. Acest loc a fost odinioară un „punct fierbinte” pentru droguri, ceea ce a dus la sărăcie în rândul multor oameni, devenind o teamă tulburătoare pentru comunitate. Dar acum, Giang Dong este plin de vitalitate, cu un aspect spațios, viața oamenilor este din ce în ce mai prosperă și fericită, urmele întunecate ale trecutului se estompează treptat. Pe 30 decembrie 2024, Departamentul Populației a organizat anunțarea rezultatelor Concursului de Design de Logo-uri pentru Industria Populației. „Firele de iarbă nu pot atinge norii, dar asta nu împiedică iarba să crească drept, există limite în viață pe care poate nu le putem depăși, dar acesta nu este motivul pentru care să ne oprim din încercări.” Acesta este motto-ul pe care Mac Luong Ha Anh, o etnică thailandeză, și-l amintește mereu când se străduiește să fie admisă la Academia Diplomatică cu un scor de 29 la categoria C00 și este în prezent studentă în primul an la specializarea Relații Internaționale. Satul de legume Tra Que din Hoi An ( Quang Nam ) tocmai a fost recunoscut de Organizația Națiunilor Unite pentru Turism drept cel mai bun sat turistic din lume, singurul reprezentant al Vietnamului care a primit acest premiu în 2024. Acesta nu este doar un spațiu ideal pentru experiența turismului rural pentru turiștii autohtoni și străini, ci și un punct culminant pentru ca turismul din Quang Nam să cunoască noi pași de dezvoltare, în special turismul rural. Pentru a îngropa sos de pește în pământ de Tet, de la începutul anului, locuitorii satelor meșteșugărești din Nghe An trebuie să aleagă cel mai bun sos de pește, să-l pună în sticle sigilate și să-l îngroape în nisip. Comparativ cu sosul de pește obișnuit, sosul de pește din pământ este mai delicios și, cu cât este păstrat mai mult timp, cu atât devine mai aromat. Pe 30 decembrie, Uniunea Femeilor din districtul Dak Ha (Kon Tum) a organizat o conferință pentru a evalua rezultatele implementării Proiectului 8 în 2024, în cadrul Programului Național Țintă privind dezvoltarea socio-economică în zonele minorităților etnice și muntoase pentru perioada 2021 - 2030, Faza I: Din 2021 - 2025 (Programul Național Țintă 1719). Conform articolului 10 din Decretul nr. 168/2024/ND-CP, începând cu 1 ianuarie 2025, pietonii care traversează banda mediană; traversează drumul în locul greșit; traversează drumul fără semnalele cu mâna, așa cum este prescris... vor fi amendați. Recent, pe 25 decembrie, Asociația Întreprinderilor de Înaltă Tehnologie din Agricultură (ATE) a organizat cu succes Congresul pentru al treilea mandat (2024-2029) și a ales Comitetul Executiv și Comitetul de Inspecție al asociației pentru acest mandat. În dimineața zilei de 30 decembrie, la Centrul Internațional de Conferințe, secretarul general To Lam a prezidat și a ținut un discurs important la întâlnirea cu intelectuali și oameni de știință din întreaga țară. Ziarul Etnic și de Dezvoltare prezintă cu respect textul integral al discursului secretarului general.

Ministrul și președintele Comitetului pentru Minorități Etnice discută cu studenții Școlii Pregătitoare Universitare Centrale Etnice în ziua deschiderii

Conținutul Subproiectului 2 vizează investițiile în consolidarea și îmbunătățirea infrastructurii și a capacității de formare a școlilor preuniversitare și a internatelor pentru minorități etnice; îmbunătățirea calității formării preuniversitare pentru elevii minorităților etnice pentru a asigura calitatea formării universitare pentru minorități etnice. Astfel, se aduce o contribuție importantă la implementarea politicilor etnice, se îmbunătățește calitatea resurselor umane, contribuind la dezvoltarea socio -economică, se menține apărarea și securitatea națională în zonele cu minorități etnice și în zonele montane.

În prezent, la nivel național există 4 școli pregătitoare universitare pentru minorități etnice, inclusiv Școala Preparatoare a Universității Centrale pentru Minorități Etnice, Școala Preparatoare a Universității Sam Son pentru Minorități Etnice, Școala Preparatoare a Universității Centrale pentru Minorități Etnice Nha Trang și Școala Preparatoare a Universității din Ho Chi Minh City. Realitatea a dovedit că școlile pregătitoare universitare pentru minorități etnice reprezintă o punte foarte importantă pentru studenții minorităților etnice, în special pentru studenții minorităților etnice, care rareori au oportunitatea de a intra la universitate. De-a lungul anilor, sistemul școlilor pregătitoare universitare a obținut multe realizări importante, contribuind la crearea de resurse umane pentru minoritățile etnice și zonele muntoase.

Cea mai tipică este Școala Pregătitoare Universitară Centrală Etnică, care aparține sistemului de școli specializate din întreaga țară. Școala are o istorie de aproape 50 de ani de construcție și dezvoltare. Aceasta este prima școală pregătitoare înființată în întreaga țară pentru a implementa politica etnică a Partidului și Statului în domeniul educației și formării profesionale. Din această școală au crescut visele a zeci de mii de elevi din toate generațiile, care lucrează și activează în prezent în toate regiunile țării; mulți dintre ei sunt lideri în funcții importante, de la nivel central până la nivel local, și au adus numeroase contribuții la dezvoltarea economică, culturală și socială a zonelor muntoase și a minorităților etnice, ajutând zonele muntoase să ajungă din urmă zonele joase.

În prezent, Școala Pregătitoare Universitară Centrală Etnică este școala cu cea mai mare scară de pregătire pregătitoare universitară etnică din țară. În anul școlar 2023-2024, calitatea pregătirii universitare a fost îmbunătățită, ajungând la 99% dintre studenții eligibili pentru admiterea la instituții de învățământ superior; dintre aceștia, 50% au promovat direct, conform dorințelor lor, mulți studenți au fost admisi la școli din domeniile Securității, Armatei și Sănătății cu rezultate la examenele de absolvire a liceului... În anul școlar 2024-2025, școala a primit zeci de mii de vizite interesate și în căutare de informații, cu peste 5.000 de înscrieri online și peste 3.000 de cereri depuse, astfel încât școala a înscris 1.200 de studenți.

Programul Național Țintă 1719 alocă resurse importante pentru investiții în infrastructură în vederea dezvoltării Școlilor Pregătitoare Universitare.

Sau Școala Pregătitoare Universitară Sam Son, cu 142 de angajați, profesori și un sistem de infrastructură spațios, capabil să înscrie 1.000 - 1.200 de elevi pe an, este, de asemenea, o adresă fiabilă pentru a satisface nevoile de creare a resurselor umane pentru zonele muntoase, zonele cu minorități etnice, contribuind semnificativ la dezvoltarea socio-economică a localităților. În anul școlar 2024 - 2025, Școala va înscrie aproape 602 elevi ai celui de-al XXII-lea Curs Pregătitor Universitar, din 31 de grupuri etnice diferite, din 23 de provincii și orașe. Toți aceștia provin din zone cu minorități etnice, zone deosebit de dificile și zone insulare de frontieră cu condiții socio-economice foarte dificile...

Totuși, pe lângă realizări, sistemul școlilor pregătitoare universitare se confruntă și cu numeroase dificultăți. În prezent, 3/4 din școlile pregătitoare universitare ale minorităților etnice nu își îndeplinesc obiectivele de înscriere, unele dintre ele putând înscrie doar 50% dintre studenți, deși studenții școlilor pregătitoare universitare se bucură de numeroase stimulente. Rata de promovare a examenului de admitere la universități a ajuns la aproximativ 55%, unele școli ajungând la peste 90%, astfel încât studenții aparținând minorităților etnice au multe condiții favorabile în alegerea specializării atunci când aplică pentru admiterea la universități.

În plus, cererea de studenți pentru programul de pregătire universitară este în scădere din cauza influenței unor factori precum distanța geografică, condițiile economice familiale și schimbările de pe piața muncii care necesită „mai mulți lucrători decât profesori”. Acestea sunt dificultăți și provocări pe care instituțiile de învățământ pregătitoare universitar trebuie să găsească modalități de a le rezolva, să aibă o direcție inovatoare, să asigure obiectivele anuale de înscriere, precum și să îmbunătățească calitatea formării pentru a crea resurse umane, în special resurse umane de înaltă calitate pentru minoritățile etnice și zonele muntoase în perioada 2021 - 2030...

Pentru a depăși aceste dificultăți, la 24 august 2020, Prim-ministrul a emis Decizia nr. 1292/QD-TTg prin care a aprobat Proiectul privind reamenajarea și reorganizarea unităților de servicii publice din subordinea Ministerului Educației și Formării Profesionale. Ulterior, conform Deciziei nr. 1127/QD-TTg a Prim-ministrului, începând cu 26 septembrie 2022, școlile pregătitoare pentru minorități etnice vor fi transferate de la Ministerul Educației și Formării Profesionale la Comitetul Etnic.

Această decizie reprezintă o soluție la nivel macro pentru a crea condiții pentru ca școlile pregătitoare pentru minorități etnice să își îndeplinească mai bine funcția de școli specializate în educație și formare profesională. În același timp, reprezintă o etapă pregătitoare pentru implementarea Programului Național Țintitor privind Dezvoltarea Socio-Economică în Minoritățile Etnice și Zonele Montane pentru perioada 2021-2030, începând cu 2021.

În consecință, Programul Național Țintitor privind Dezvoltarea Socio-Economică în Minoritățile Etnice și Zonele Montane pentru perioada 2021-2030, Faza I: 2021-2025 (Programul Național Țintitor 1719) a alocat resurse investiționale uriașe în domeniul educației etnice.

Mai exact, pentru a consolida dezvoltarea acestui model specializat, Proiectul 4 din cadrul Programului Național Țintă 1719 a dedicat Subproiectului 2 investițiilor în facilitățile unităților de servicii publice care operează în domeniul afacerilor etnice, cu scopul de a consolida și îmbunătăți facilitățile și capacitatea de formare a colegiilor pregătitoare și a internatelor pentru minoritățile etnice; de ​​a îmbunătăți calitatea formării universitare în colegiile pregătitoare pentru studenții minorităților etnice pentru a asigura calitatea formării universitare pentru minoritățile etnice.

Din această resursă, unitățile de servicii publice care operează în domeniul afacerilor etnice au beneficiat de o atenție investițională considerabilă. De exemplu, se preconizează că Proiectul de investiții în infrastructură pentru Școala Preparatorie a Universității Centrale Etnice din Nha Trang va fi, de asemenea, investit cu peste 197 de miliarde VND din capitalul de investiții pentru dezvoltare al Bugetului Central (conform Deciziei nr. 1719/QD-TTg din 14 octombrie 2021 a Primului Ministru).

Îmbunătățirea calității formării profesionale și crearea de resurse umane pentru minoritățile etnice și zonele muntoase este o sarcină regulată și continuă.

Proiectul va fi implementat în perioada 2023-2025, în 2 locații, inclusiv: Centrul 1: Nguyen Thien Thuat nr. 46, sectorul Tan Lap, orașul Nha Trang, provincia Khanh Hoa; Centrul 2: Bac Hon Ong, comuna Phuoc Dong, orașul Nha Trang, provincia Khanh Hoa.

Pentru a asigura progresul implementării, Proiectul este împărțit în 2 proiecte componente, implementate în paralel. Prin urmare, Proiectul Component 1 include modernizarea facilităților, achiziționarea de echipamente pentru sprijinirea predării și învățării la Școala Pregătitoare Universitară Etnică Centrală din Nha Trang. Proiectul Component 2 va investi în construcția unității Bac Hon Ong, comuna Phuoc Dong, orașul Nha Trang...

Pe lângă acestea, Proiectul 5 din cadrul Programului Național Țintă 1719 privind dezvoltarea educației și formării profesionale pentru îmbunătățirea calității resurselor umane, cu 4 subproiecte însoțitoare, alocă, de asemenea, o sumă semnificativă de resurse de până la 128.266 miliarde VND pentru instituțiile de învățământ etnic, inclusiv investiții în domeniul formării pregătitoare universitare.

Într-o declarație adresată nouă, dl. Nguyen Tuan Anh, directorul Școlii Pregătitoare a Universității Centrale pentru Minorități Etnice, a declarat: „În cadrul Programului Național Țintă 1719, există subproiecte separate concepute pentru școlile pregătitoare universitare pentru minorități etnice. Aceasta este baza pentru investiții în instituțiile de învățământ pregătitoare universitare și dezvoltarea lor cuprinzătoare în toate aspectele în perioada următoare, pentru a promova punctele forte ale școlilor specializate, îmbunătățind astfel calitatea formării și creând resurse umane pentru minoritățile etnice și zonele muntoase în perioada 2021-2030.”

Se poate observa că resursele din Programul Național Țintă 1719 reprezintă o bază extrem de importantă pentru ca instituțiile de învățământ preuniversitar să fie investite și dezvoltate cuprinzător sub toate aspectele în perioada următoare. Iar problema rămasă este capacitatea internă a școlilor preuniversitare de a elimina proactiv dificultățile și obstacolele în înscrierea la cursuri și de a îmbunătăți calitatea formării profesionale.

Ceremonia de laudă a elevilor și tinerilor remarcabili din rândul minorităților etnice din 2024 va avea loc pe 27 și 28 decembrie.

Sursă: https://baodantoc.vn/dau-tu-nguon-luc-phat-trien-he-thong-truong-du-bi-dai-hoc-dan-toc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dtts-1735225761007.htm