Propunere de eliminare a clasificării studenților în funcție de notele finale

Sute de directori din provincii și orașe discută măsuri pentru a transforma școlile în locuri „fericite”, una dintre propuneri fiind încetarea ierarhiei elevilor în funcție de scor.

Această opinie a fost împărtășită de dl. Pham Khac Chung, directorul școlii primare Nguyen Ba Ngoc din provincia Dak Nong, la un atelier despre școlile fericite, desfășurat la Hanoi în dimineața zilei de 20 octombrie.

Profesoara Chung a spus că întâlnirea părinți-profesori de sfârșit de an este întotdeauna stresantă nu doar pentru elevi, ci și pentru părinții lor, deoarece mulți profesori vor rezuma notele elevilor pe materii, le vor clasifica și apoi le vor da părinților.

„Toți părinții își doresc ca odraslele lor să învețe bine și să obțină note mari, dar nu toți copiii au puncte forte academice. Acest lucru doar îi afectează pe elevi”, a spus dl Chung, solicitând abolirea acestei activități de clasificare pentru a reduce presiunea asupra scorurilor din școli.

Atelierul despre școlile fericite a fost organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale , Sistemul Educațional Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, Hanoi, pentru a găsi soluții pentru reducerea presiunii din școli, modalități de educație pozitivă, rezolvarea violenței școlare pentru a construi fericirea. Desfășurându-se pe parcursul a două zile, 20-21 octombrie, atelierul a atras 500 de profesori, în mare parte directori, din 60 de provincii și orașe.

Dl. Pham Khac Chung (centru) la atelierul din dimineața zilei de 20 octombrie. Fotografie: Thanh Hang

Domnul Nguyen Van Hoa, fondatorul sistemului de învățământ Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, Hanoi, consideră, de asemenea, că este necesar să „dezlegăm” elevii. Stabilirea unor obiective și reguli este necesară, dar nu ar trebui să creăm presiune sau să certăm elevii atunci când iau note proaste.

Dl. Hoa recunoaște că învățarea este doar una dintre multele abilități umane și că nu toți cei peste 22 de milioane de elevi sunt supradotați. Aceștia pot fi buni la sport, arte plastice, muzică sau comunicare..., așa că este imposibil să se utilizeze o măsură comună a capacității de învățare pentru a clasifica elevii.

„Poți învăța prost, dar nu există copii slabi, doar că profesorii nu i-au învățat bine”, a spus domnul Hoa.

În urmă cu patru ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale a lansat campania de construire a școlilor fericite, motivând școlile să se schimbe și să aplice multe modele noi.

Dl. Vu Minh Duc, directorul Departamentului de Profesori și Manageri Educaționali, a declarat că diversitatea școlilor fericite demonstrează interesul profesorilor de a găsi soluții educaționale pozitive, potrivite contextului actual. Cu toate acestea, managerii își dau seama că diversitatea face ca unele modele de școli fericite să aibă criterii nepotrivite și să fie exploatate în scopuri economice.

Prin urmare, dl. Duc speră să primească numeroase contribuții din partea directorilor la atelier, deoarece acestea vor sta la baza determinării valorilor fundamentale ale modelului de școală fericită, creând astfel unitate în managementul din întreaga țară.

Profesorii au fost entuziasmați de activitățile atelierului din dimineața zilei de 20 octombrie. Fotografie: Thanh Hang

Participând pentru prima dată la o conferință pe tema școlilor fericite, domnul Tran Vo Long, directorul școlii primare Truong Van An din provincia Bac Lieu, a fost de acord cu opinia că școlile nu ar trebui să acorde prea multă importanță notelor elevilor.

„Dacă evaluăm elevii doar pe baza scorurilor obținute, acest lucru creează discriminare și este dificil de gestionat. Îmi place foarte mult acest punct de vedere”, a spus dl Long, adăugând că îl va disemina profesorilor din școală pentru a face împreună schimbări.

Dna Nguyen Thi Dieu Thuy, directoarea școlii primare Quang Long din provincia Quang Binh, a declarat că a participat la evenimentul organizat anul trecut la Da Nang și a fost „foarte entuziasmată”.

La acest eveniment, dna Thuy speră să învețe de la experți și profesori în crearea unui mediu de învățare prietenos și distractiv pentru elevi; să se conecteze cu directori cu aceleași idei pentru a implementa proiecte comune la scară mai mare.

Thanh Hang - Duong Tam

Legătură sursă: https://vnexpress.net/de-xuat-bo-xep-thu-hoc-sinh-theo-diem-tong-ket-4667076.html