Ajustați programul, creați un plan de învățare pentru recuperare.

Pe 19 septembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis Scrisoarea Oficială nr. 5561/BGDĐT-GDTrH către Departamentele de Educație și Formări Profesionale privind organizarea predării și învățării în școlile avariate de furtuni și inundații.

Predarea în zonele afectate de furtuni și inundații: Ajustarea planurilor educaționale școlare, dezvoltarea de planuri de învățare remedială pentru elevi (imagine ilustrativă)

Prin urmare, inundațiile recente au provocat pagube grave școlilor, iar elevii din unele localități au fost nevoiți să lipsească de la școală timp de mai multe zile. Chiar și după ce apele inundațiilor s-au retras, autoritățile locale și școlile au depus eforturi în timp util pentru a implementa măsuri de remediere pentru a-i primi pe elevi înapoi la școală. Cu toate acestea, unele școli și filiale școlare sunt încă prea grav avariate sau izolate pentru a relua predarea.

Pentru a asigura continuarea învățării pentru toți elevii și finalizarea programului anului școlar conform planificării, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită departamentelor provinciale de Educație și Formării Profesionale să îndrume școlile să implementeze soluții didactice flexibile, adecvate condițiilor practice, asigurând progresul programului în conformitate cu intervalul orar al anului școlar, fără a pune presiune sau a suprasolicita profesorii și elevii.

În special, este important să se revizuiască și să se elaboreze planuri adecvate pentru a readuce elevii din școlile și filialele școlare care nu s-au redeschis încă la școala principală sau la alte școli din zonă pentru a-și continua studiile; pentru elevii care trebuie să călătorească prea departe de casă, ar trebui elaborate planuri adecvate pentru a-i sprijini cu aranjamente de internat sau semi-internat, în timp ce se abordează efectele inundațiilor.

Profesorii din școlile din zonă sunt mobilizați pentru a sprijini profesorii și elevii din școlile afectate de furtuni și inundații pentru a organiza predarea și învățarea; pentru a recupera orele pierdute de elevii care au fost nevoiți să lipsească de la școală. Pentru elevii care nu pot merge la școală din cauza unor circumstanțe dificile, școlile vor implementa măsuri adecvate pentru a le menține învățarea, cum ar fi darea de teme și trimiterea de profesori pentru a oferi sprijin direct elevilor individuali sau grupurilor de elevi la domiciliul lor, asigurând siguranța și eficiența.

Ajustarea planului educațional al școlii și dezvoltarea unui plan de învățare remedială pentru elevi, pentru a asigura finalizarea curriculumului primului semestru și a întregului an școlar, în conformitate cu planul educațional general al localității și al țării.

Sursă: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm