Ce este un „umanist”?

„Umaniștii” sunt studenți, funcționari, angajați și persoane fizice ale Universității de Științe Sociale și Umaniste din orașul Ho Și Min. Codul de conduită „Umaniștii” reglementează îmbrăcămintea și comportamentul la locul de muncă și la studiu; comportamentul în timpul muncii și al studiului; comportamentul în spațiul cibernetic; comportamentul în locuri publice și în locurile de reședință; comportamentul studenților și comportamentul funcționarilor și angajaților.

Conform codului de conduită „Umanist”, atunci când lucrează, studiază și participă la activități școlare, umaniștii trebuie să poarte îmbrăcăminte modestă, politicoasă, potrivită mediului educațional .

O „persoană umanistă” trebuie să aibă un stil de lucru și de studiu serios și să folosească un limbaj standard și clar. O „persoană umanistă” trebuie să aibă o atitudine prietenoasă, civilizată și să-i respecte pe ceilalți. Nu consumați alcool înainte sau în timpul orelor de lucru.

În comportamentul lor în timpul studiului și al muncii, aceștia trebuie să respecte cu strictețe politicile Partidului și ale Statului, precum și regulamentele școlii. „Oamenii umaniști” au conștiință de sine, sunt orientați spre autostudiu și sunt proactivi în studiu și muncă. În plus, trebuie să construiască și să dezvolte un simț al serviciului comunitar, răspândind valori sociale bune. Pentru vizitatori și oaspeți de afaceri... „oamenii umaniști” trebuie să fie blânzi, deschiși, politicoși atunci când comunică, împărtășesc, ajută și îndrumă pentru rezolvarea problemelor în limita abilităților lor.

„Umaniștii” respectă diferențele

Cele două discipline principale din universitate sunt lectorul și studentul. „Umanistul” a stabilit regulile pentru aceste două discipline.

Prin urmare, cursanții trebuie să folosească un limbaj adecvat, să fie prietenoși, uniți, cooperanți și să se sprijine reciproc în studiu, cercetare, instruire și serviciul comunității. Cursanții respectă profesorii, personalul de serviciu și respectă diferențele fiecărui individ.

Student la științe umaniste 1.jpeg
Student la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste, Ho Chi Minh City

În special, cursanții nu trebuie să creeze și să răspândească informații false care insultă onoarea, demnitatea și reputația persoanelor, agențiilor, organizațiilor și grupurilor; nu trebuie să participe la, să incite sau să ademenească alte persoane să participe la activități ilegale.

Între timp, lectorii de științe umaniste trebuie să utilizeze un limbaj adecvat în comunicare și comportament; fără limbaj sau comportament care să-i ofenseze pe ceilalți. Lectorii trebuie să asculte, să discute și să se coordoneze în procesul de desfășurare a sarcinilor pentru a rezolva problema în mod eficient, fără comportamente sau limbaj care să afecteze reputația și onoarea altora.

În plus, ei înșiși trebuie să fie conștienți de păstrarea onoarei și eticii cadrelor didactice; să respecte și să protejeze reputația, onoarea și demnitatea lor și a celorlalți; să fie dispuși să ajute și să protejeze drepturile și interesele legitime și legale ale lor și ale indivizilor, agențiilor, organizațiilor și sindicatelor; să aibă spirit de cooperare și asistență reciprocă, necauzând dificultăți sau probleme în îndeplinirea sarcinilor; neprovocând fracțiuni sau dezbinare internă în cadrul agențiilor, organizațiilor și sindicatelor.

De ce există o regulă „umanitară”?

Codul de conduită „Umanist” al Universității de Științe Sociale și Umaniste din Ho Și Min a primit numeroase reacții pozitive din partea studenților. Pe pagina de fani a școlii, studenții consideră că, în contextul actual, termenul „Umanist” este rezonabil și potrivit pentru construirea unei culturi de conduită școlare.

Codul de conduită se aplică elevilor, personalului și angajaților școlii.

Universitatea de Științe Sociale și Umaniste a declarat că motivul pentru care școala a emis acest cod de conduită a fost acela de a reglementa comportamentul studenților, oficialilor și angajaților școlii în conformitate cu standardele etice sociale, obiceiurile și tradițiile naționale, caracteristicile culturale locale și condițiile practice ale școlii.

Pe de altă parte, acest lucru contribuie și la construirea culturii la birou și a culturii școlare; asigurarea unui mediu educațional sigur, sănătos și prietenos; asigurarea integrității și profesionalismului, în conformitate cu responsabilitățile și obligațiile cursanților, funcționarilor publici și angajaților.

În al treilea rând, este de a preveni și de a gestiona prompt și eficient comportamentele negative și needucative din școli.

În plus, aceasta este, de asemenea, baza pentru monitorizarea și evaluarea respectării codului de conduită al cursanților, funcționarilor publici și angajaților; și reprezintă baza pentru luarea în considerare și luarea deciziilor privind evaluarea, clasificarea, recompensele și disciplinarea cursanților, funcționarilor publici și angajaților, în conformitate cu prevederile legii.