Inovație educațională prin proiecte științifice ale elevilor.

Instituțiile de învățământ au intensificat aplicarea științei și tehnologiei în procesul de predare și învățare, creând un mediu deschis pentru ca elevii să își dezvolte abilitățile de autoînvățare.

Aplicarea cunoștințelor în practică.

La Concursul Național de Cercetare în Știință și Tehnologie pentru anul universitar 2025-2026, organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale la mijlocul lunii martie, sectorul educațional din provincia Dak Lak a făcut o impresie puternică, 5 din 6 proiecte câștigând premii (1 premiu al doilea, 1 premiu al treilea și 3 premii al patrulea) dintr-un total de 242 de proiecte din 34 de provincii și orașe. Această realizare demonstrează clar maturitatea studenților de la Dak Lak în dezvoltarea gândirii științifice de cercetare și capacitatea de a aplica cunoștințele în practică.

Fiind una dintre cele mai mari regiuni producătoare de durian din țară, provincia Dak Lak generează venituri semnificative pentru fermierii săi. Cu toate acestea, cantitatea de deșeuri provenite din cojile de durian este, de asemenea, substanțială și dificil de gestionat. Pornind de la această realitate, Nguyen Xuan Thai (clasa a X-a) și Nguyen Dinh Bao Tran (clasa a XI-a), elevi de la școala primară, gimnazială și liceu Hoang Viet (secția Tan An), au cercetat proiectul „Proiectarea și fabricarea de materiale din piele biodegradabile pe bază de hemiceluloză și nanofibre de celuloză din cojile de durian”. Acest proiect a câștigat premiul al doilea la Concursul Național de Cercetare în Știință și Tehnologie.

Nguyen Xuan Thai și Nguyen Dinh Bao Tran, elevi de la școala primară, gimnazială și liceu Hoang Viet, au discutat despre modalități de îmbunătățire a produsului din cadrul proiectului lor „Proiectarea și fabricarea de materiale din bioimitație de piele pe bază de hemiceluloză și nanofibre de celuloză din coajă de durian”.

Nguyen Dinh Bao Tran a împărtășit: Proiectul a utilizat coji de durian pentru a extrage hemiceluloză și nanofibre de celuloză (componente derivate din plante) pentru a crea un material din piele artificială pe bază de biomateriale pentru fabricarea de articole utile, cum ar fi genți de mână și portofele. Produsul nu este doar ecologic, ci deschide și o nouă direcție în producția de biomateriale, înlocuind potențial unele materiale tradiționale din piele artificială.

„Departamentul Educației și Formării Profesionale va consilia Comitetul Popular Provincial să dezvolte un proiect educațional STEM pe termen lung în întreaga provincie. Acesta va servi drept bază pentru ca sectorul să continue să investească în facilități, laboratoare și să se conecteze cu universități și companii pentru a implementa în continuare activități de cercetare științifică și tehnică în licee.”

Vo Thi Minh Duyen, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională

Un alt proiect de cercetare științifică, „Techno TraffiX - Aplicarea inteligenței artificiale pentru coordonarea unui sistem de transport ecologic inteligent, sigur și sustenabil”, realizat de Nguyen Khai Huyen (clasa a XI-a) și Phan Bao Luan (clasa a XII-a), la Liceul Le Hong Phong (comuna Tay Hoa), a câștigat premiul al patrulea în cadrul competiției datorită aplicării sale practice ridicate.

Potrivit lui Nguyen Khai Huyen, proiectul Techno TraffiX își propune să creeze un sistem de transport inteligent care să contribuie la reducerea congestiei, la îmbunătățirea siguranței și la promovarea dezvoltării durabile. Proiectul se concentrează pe aplicarea inteligenței artificiale combinate cu sisteme integrate pentru a colecta, analiza date și coordona traficul în timp real. Pe baza acestui fapt, sistemul poate oferi soluții adecvate de gestionare a traficului pentru situații specifice, optimizând fluxul de trafic și minimizând conflictele de trafic.

Dezvoltarea abilităților și punctelor forte ale elevilor.

Activitățile de cercetare științifică și tehnică din școli au creat cu adevărat un mediu de învățare științifică, ajutând elevii să se maturizeze treptat în cadrul școlii. Potrivit lui Tran Thi Le Thuy, directoarea Liceului Le Hong Phong, prin desfășurarea de proiecte de cercetare științifică, elevii dezvoltă numeroase abilități de autoperfecționare și adaptabilitate la situații din lumea reală, cum ar fi munca în echipă, gândirea independentă și învățarea individuală.

Proiectul „Techno TraffiX - Aplicarea inteligenței artificiale pentru coordonarea unui sistem de transport ecologic, inteligent, sigur și sustenabil” de Nguyen Khai Huyen și Phan Bao Luan, Liceul Le Hong Phong. Fotografie: T. Thanh

Dna Vo Thi Minh Duyen, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat că, de la începutul anului școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională a îndrumat instituțiile de învățământ să promoveze educația STEM/STEAM; să mențină mișcarea de cercetare științifică în rândul elevilor; și să diversifice activitățile experiențiale creative... Realizările obținute la Concursul Național de Cercetare în Știință și Tehnologie din anul școlar 2025-2026 sunt o dovadă a orientării reformei educaționale, trecând de la o predare axată pe transmiterea cunoștințelor la dezvoltarea competențelor elevilor, încurajând gândirea creativă și abilitățile de rezolvare a problemelor. Proiectele premiate la concursul național au devenit o sursă de inspirație și motivație, contribuind la răspândirea mișcării de cercetare științifică în școli; încurajând profesorii să inoveze, să își îmbunătățească abilitățile didactice și să acceseze metode moderne de cercetare pentru a contribui la îmbunătățirea calității predării și învățării.

Thanh Huong

Sursă: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/