Inovație managerială în instituțiile de învățământ pentru anul școlar 2025-2026

În primul rând, continuarea promovării aplicării tehnologiei informației și a transformării digitale în organizarea și managementul activităților profesionale în instituțiile de învățământ general; efectuarea introducerii datelor, exploatării și utilizării unificate a întregii baze de date a industriei privind școlile, clasele, elevii, profesorii, școlile naționale de standarde și alte informații în serviciul managementului și al direcției.

Implementarea strictă a gestionării activităților suplimentare de predare și învățare în conformitate cu Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT în domeniu. Gestionarea strictă a utilizării publicațiilor de referință în conformitate cu reglementările; informarea temeinică a profesorilor și a personalului să nu profite de pozițiile lor pentru a forța sau mobiliza elevii sau părinții să cumpere cărți și materiale de referință.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a remarcat, de asemenea, necesitatea consolidării managementului organizării și participării la examene și concursuri, asigurând calitatea, caracterul practic și respectarea reglementărilor. Implementarea eficientă și corectă a activității de admitere la începutul anului școlar, conform Circularei nr. 30/2024/TT-BGDDT; organizarea eficientă a examenului de absolvire a liceului și a examenelor și concursurilor naționale și internaționale pentru a asigura corectitudinea, obiectivitatea și onestitatea.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită Departamentelor de Educație și Formării Profesionale să consolideze inspecția și supravegherea activităților de cooperare educațională cu țări străine și să implementeze programe integrate doar atunci când acestea asigură condiții suficiente conform reglementărilor. Să gestioneze cu strictețe implementarea programelor educaționale străine și a conținutului educațional obligatoriu pentru elevii vietnamezi în instituțiile de învățământ cu investiții străine care au permisiunea de a le implementa, asigurând dreptul la studiu, educație cuprinzătoare și respectarea reglementărilor legale în vigoare.

Împreună cu aceasta, continuați consolidarea inspecției, supravegherii și îndrumării privind implementarea politicilor și legilor privind educația și formarea profesională în contextul ajustării limitelor administrative, organizării și eficientizării aparatului și implementării modelului de administrație locală pe două niveluri.

Concentrare pe inspectarea implementării Programului de Educație Generală; organizarea selecției și utilizării manualelor și publicațiilor de referință; gestionarea predării și învățării suplimentare; activitățile instituțiilor private de învățământ general; implementarea programelor de educație integrată, a programelor de educație pentru străini, predarea Programului de Educație Generală Vietnameză în limbi străine și a conținutului educațional obligatoriu pentru elevii vietnamezi la instituțiile private de învățământ autorizate să implementeze programe de educație pentru străini...

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html