„Co-proiectare - co-instruire”

Începând cu 2019, Colegiul Profesional Yen Bai a încheiat un parteneriat cu LG Electronics Vietnam Hai Phong pentru a implementa un model de „Co-design - Co-training”. Acest model a schimbat direcția de formare a școlii: de la a forma ceea ce are la a forma ceea ce au nevoie companiile. Pentru școală, acesta este atât un pas strategic, cât și o soluție la problema resurselor umane de înaltă calitate în era digitală.

Conținutul modelului include colaborarea companiilor cu școlile pentru a dezvolta rezultate ale învățării și a concepe programe de formare; organizarea de cursuri de formare folosind un model de învățare mixtă, cu 30-50% din timp dedicat instruirii practice în cadrul companiei; și participarea companiilor la evaluările de absolvire și prioritizarea recrutării absolvenților.

În 2019, școala a implementat acest model la următoarele specializări: Inginerie Electrică Industrială, Inginerie Frigoriferă, Electronică Industrială și Tehnologie Auto, cu participarea a 35 de studenți. Pentru a asigura respectarea reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , îndeplinind în același timp cerințele întreprinderilor, cadrul programului de formare a încorporat anumite cerințe de afaceri în modulele relevante ale cursului.

În cazul unor module, în loc de examenele scrise tradiționale, școala trece la evaluarea bazată pe studii de caz furnizate de companii. Pentru a integra cu instruirea practică în cadrul companiilor, școala restructurează intervalul de timp pentru a permite studenților aproximativ 3-4 luni de stagiu de practică la o companie. Aceste credite sunt considerate echivalente cu modulele practice din programa de învățământ.

Pentru a asigura o colaborare eficientă, școala garantează o înțelegere sistematică și logică a materiei pentru studenți; companiile oferă scenarii din lumea reală și echipamente practice. Instructorii școlii monitorizează îndeaproape și predau pe baza teoriei; companiile oferă îndrumare tehnică la fața locului și instruire practică. Școala acoperă costurile de formare de bază, iar companiile oferă alocații pentru stagii de practică și materiale practice.

Din perspectiva afacerilor, au sprijinit școala în dezvoltarea obiectivelor de învățare sau în investițiile în echipamente; au ajutat profesorii să își actualizeze cunoștințele despre tehnologiile practice și au trimis ingineri și experți de top să participe la cursuri; au oferit stagii plătite sau burse pentru studenți și au furnizat echipament individual de protecție și instruire gratuită în domeniul securității industriale.

Lectorul Luong Duc Thanh de la Departamentul de Inginerie Electrică și Electronică a declarat: „Prin participarea la acest model, profesorii și studenții dobândesc o mulțime de cunoștințe practice. Profesiile din domeniul electric, frigorific și electronic sunt practicate în profunzime. Faptul că instruirea practică în cadrul companiilor reprezintă până la 50% din timp nu diminuează rolul profesorilor; dimpotrivă, le cere să fie mai multitasking și mai practici.”

Înainte de implementarea modelului, aproximativ 50% - 60% dintre elevii școlii își găseau locuri de muncă în domeniul lor după absolvire. Acum, rata de ocupare a forței de muncă imediat după absolvire a ajuns la 85%.

Atunci când programa de studiu se aliniază cu nevoile afacerii, studenții sunt adesea angajați de companii în timpul stagiului lor final. Această perioadă de stagiu servește drept „perioadă de probă”, timp în care studenții învață să respecte disciplina de lucru; să utilizeze echipamentele și uneltele în mod eficient; să se adapteze și să se integreze rapid; și să învețe cum să lucreze conform procedurilor de raportare, să colaboreze cu colegii din linia de producție și să gestioneze problemele care apar. Este important de menționat că firmele au suficient timp pentru a observa abilitățile și atitudinile studenților înainte de a semna un contract formal.

Vu Manh Ky, student la Colegiul de Inginerie Electrică Industrială, clasa I, K31, a împărtășit: „Cel mai mare progres al meu este dezvoltarea disciplinei, a eticii muncii și a abilităților după stagiul practic la fabrică, pe linia de producție pentru frigidere, televizoare și ecrane auto... Am înțeles că o întârziere de 5 minute poate afecta întreaga linie de producție. Am învățat cum să prezint probleme tehnice complexe concis și eficient. Într-o afacere, greșelile pot cauza pierderi economice . Această strictețe m-a ajutat să cultiv prudența și un simț al responsabilității pentru produsele pe care le creez.”

Potrivit directorului adjunct al școlii, Do Duy Thai, succesul modelului este măsurat nu doar prin rata de angajare a absolvenților, ci și prin „indicele de satisfacție” al angajatorilor, care au nevoie doar de o lună de recalificare sau chiar de nicio recalificare. Mai important, ceea ce îi mulțumește cel mai mult pe managerii de afaceri este maturitatea în conștientizarea și atitudinea studenților. În plus, școala și-a afirmat reputația în cadrul sistemului educațional național și internațional, legând educația cu practica și formarea cu lanțul de aprovizionare global.

Sursă: https://baolaocai.vn/dong-thiet-design-dong-dao-tao-post896838.html