Se așteaptă 5 politici revoluționare privind învățământul profesional

În conformitate cu Rezoluția Guvernului nr. 51/NQ-CP din 18 martie 2025, Rezoluția nr. 77/2025/UBTVQH15 din 21 aprilie 2025 a Comisiei permanente a Adunării Naționale pentru ajustarea Programului legislativ 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a elaborat Legea privind învățământul profesional (modificată) în conformitate cu prevederile Legii privind promulgarea actelor juridice.

Se preconizează că 5 politici vor fi elaborate și instituționalizate în Legea privind învățământul profesional (modificată); în special, după cum urmează:

Inovația în sistemul de învățământ profesional

Inovația de sistem își propune să instituționalizeze politicile și directivele Partidului, să perfecționeze sistemul național de învățământ într-o direcție deschisă, flexibilă și interconectată, să creeze oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți cetățenii, să promoveze fluxul școlar, să crească numărul de elevi care intră în învățământul profesional după gimnaziu și liceu; să desfășoare cursuri de formare profesională, să predea cultura profesională și să dezvolte capacitatea profesională pentru cursanții din instituțiile de învățământ profesional; și să accelereze foaia de parcurs pentru universalizarea vocațională pentru tineri.

Inovația sistemică își propune să depășească limitele și deficiențele în orientarea, fluxul și articularea carierei; structura nerezonabilă a industriilor, ocupațiilor și nivelurilor de formare; amploarea, calitatea și eficacitatea formării, în special a formării resurselor umane de înaltă calitate, a noilor industrii, ocupații, competențe avansate și integrarea internațională.

Conținutul inovator include: Formarea unui program de învățământ secundar vocațional în învățământul profesional, formare care să integreze cunoștințele de bază ale programului de liceu și capacitatea vocațională; promovarea orientării și programării în carieră; formarea unei rețele eficiente și eficiente de unități de învățământ profesional, inclusiv: școli secundare vocaționale și colegii.

În același timp, extinderea sistemului de facilități care participă la activități de învățământ profesional, completarea reglementărilor privind planificarea dezvoltării colegiilor ca centre naționale și centre regionale pentru formare și practică profesională de înaltă calitate; perfecționarea structurii organizatorice și sporirea capacității de management a facilităților de învățământ profesional.

Acestea sunt inovații importante pentru învățământul profesional, menite să răspundă nevoilor diverse de învățare ale oamenilor, asigurând în același timp conectivitate, calitate și eficiență în formare și eficientizând sistemul.

Inovație în programele de formare, organizarea și asigurarea calității învățământului profesional

Inovarea în programele de formare, organizarea și asigurarea calității învățământului profesional reprezintă una dintre politicile importante din proiectul Legii revizuite privind învățământul profesional, menită să depășească deficiențele și dificultățile sistemului de învățământ profesional, să îmbunătățească calitatea resurselor umane pentru a satisface cerințele pieței muncii și cerințele dezvoltării socio -economice a țării în noua perioadă.

Prin urmare, este necesară inovarea și diversificarea programelor, timpului, formelor și metodelor de formare profesională, precum și acordarea de diplome și certificate într-o direcție deschisă, flexibilă și practică; crearea condițiilor pentru ca oamenii să învețe pe tot parcursul vieții, să își îmbunătățească, să își actualizeze și să își transforme abilitățile profesionale pentru a se adapta la schimbările tehnologice și de pe piața muncii, contribuind la transformarea structurii muncii și la îmbunătățirea productivității și competitivității economiei.

Îmbunătățirea calității programelor de formare universitară; extinderea și transferul programelor de formare avansată, actualizarea promptă a noilor standarde și tehnologii în învățământul profesional, satisfacerea cererii de resurse umane înalt calificate, în special în industriile și domeniile cheie și de vârf pentru dezvoltarea națională.

Pentru a asigura calitatea și eficacitatea programelor de învățământ profesional, Legea revizuită privind învățământul profesional a subliniat rolul consecvent al asigurării calității prin instituirea unui sistem intern de asigurare a calității (IQA) eficient în cadrul instituțiilor de învățământ profesional.

Urmărirea construirii unei culturi a calității în fiecare instituție de învățământ profesional prin mecanisme interne de monitorizare, îmbunătățire continuă și managementul riscurilor, precum și construirea unui sistem juridic clar privind mecanismul de monitorizare și evaluare a calității învățământului profesional prin intermediul agențiilor și proceselor externe de asigurare a calității.

În plus, este necesară continuarea îmbunătățirii și standardizării facilităților și echipamentelor de formare, ca una dintre condițiile pentru asigurarea calității minime pe care trebuie să o îndeplinească instituțiile de învățământ profesional, precum și stabilirea unei baze juridice clare pentru identificarea și clasificarea personalului didactic din învățământul profesional.

Atragerea eficientă a afacerilor și a investițiilor străine în învățământul profesional

Legea privind învățământul profesional va completa rolul întreprinderilor în învățământul profesional, politicile statului față de întreprinderi în participarea la activități de învățământ profesional, precum și drepturile și responsabilitățile întreprinderilor în activitățile de învățământ profesional.

Alături de acestea se numără politicile privind cooperarea internațională, investițiile străine în învățământul profesional; politicile de atragere a lucrătorilor din întreprinderi pentru a participa la predarea la niveluri extinse de învățământ profesional și de valorificare a resurselor de capital și a personalului didactic din întreprinderi pentru a lega formarea profesională cu producția, afacerile și serviciile.

Inovație în mecanismele și politicile financiare și de investiții

Sectorul învățământului profesional inovează puternic mecanismele și politicile financiare pentru a asigura calitatea formării, a îmbunătăți eficiența investițiilor și a maximiza resursele sociale.

Politicile Legii se concentrează pe transparența în managementul financiar, creșterea autonomiei și responsabilității instituțiilor de învățământ profesional și asigurarea drepturilor cursanților prin taxe de școlarizare rezonabile, burse și sprijin financiar. Scopul este de a construi un sistem de învățământ profesional modern, deschis și echitabil, de a promova o distribuție rezonabilă a studenților și de a servi mai bine nevoile de dezvoltare durabilă ale societății.

Promovarea descentralizării, a delegării puterii și îmbunătățirea eficacității managementului de stat al învățământului profesional.

Această politică își propune să instituționalizeze directivele și politicile Partidului și Statului privind reforma administrativă, reducerea barierelor în calea afacerilor și simplificarea procedurilor.

În același timp, concentrarea asupra creșterii autonomiei instituțiilor de învățământ profesional în ceea ce privește organizarea, personalul, finanțele și activitățile profesionale și consolidarea responsabilității față de stat și societate.

Unul dintre aspectele importante este promovarea descentralizării, promovarea rolului directorului, combinarea mecanismelor de „pre-control” și „post-control”, în special pentru anumite industrii, cum ar fi medicina și farmacia. În plus, politica se concentrează și pe simplificarea condițiilor de investiții și reducerea procedurilor administrative pentru a crea un mediu favorabil dezvoltării învățământului profesional.

Având două componente principale, și anume o descentralizare mai puternică a instituțiilor de formare și o eficientizare a reglementărilor legale, această politică promite să aducă o eficiență managerială sporită, contribuind la îmbunătățirea calității formării profesionale și satisfăcând nevoile de resurse umane ale societății.

Sursă: https://baoquangninh.vn/du-kien-5-chinh-sach-dot-pha-ve-giao-duc-nghe-nghiep-3359512.html