Utilizarea rețelelor sociale pentru prevenirea violenței în școli

Având mii de prieteni pe Facebook care sunt studenți, dna Dao Thi Ninh, în vârstă de 54 de ani, își petrece zilnic timp comentând postările, îndrumându-i pe studenți să rezolve din timp potențialele conflicte.

Dna Ninh, profesoară la Liceul Nguyen Binh Khiem - Cau Giay, Hanoi , este considerată „drăguță” de mulți elevi deoarece este abordabilă, prietenoasă și folosește un limbaj potrivit pentru adolescenți.

Potrivit ei, interacțiunea regulată ca prieten cu elevii pe rețelele de socializare aduce multe beneficii. În primul rând, elevii văd că profesorii sunt prietenoși, așa că își împărtășesc cu ușurință poveștile personale. În al doilea rând, elevii își dau seama că profesorii lor folosesc Facebook, așa că acordă mai multă atenție modului în care se comportă pe rețelele de socializare. Prin urmare, începând cu clasa a X-a, își face prieteni pe Facebook cu elevi și părinți.

Odată, dna Ninh a văzut o postare a unui elev cu limbaj vulgar și agresiv. Crezând că postarea ar putea duce la multe consecințe, inclusiv la hărțuire școlară, a rugat un elev din clasa ei, care era „nici prea bun, nici prea rău”, să o sfătuiască să șteargă postarea, prefăcându-se că nu a văzut-o. Nepermițând ca lucrurile să se oprească aici, după câteva zile, dna Ninh a vorbit cu elevul despre impactul postărilor de pe rețelele sociale, fără a menționa postarea ștearsă a elevului. După aceea, nu a mai văzut elevul postând alte postări negative.

„În acest caz, dacă îi cer direct copilului meu să șteargă postarea, s-ar putea să se teamă și să nu mai îndrăznească să mi se destăinuie. Aleg să-l educ treptat”, a spus dna Ninh.

Întrucât rețelele sociale devin din ce în ce mai mult locuri unde pot apărea conflicte, certuri și bârfe, creând riscul de violență în școli, utilizarea acestora de către profesori pentru a detecta și rezolva rapid riscurile se dovedește a fi oarecum eficientă.

De la prietenia cu studenții din spațiul virtual, dna Ninh a devenit o prietenă apropiată cu ei în viața reală. Le-a cerut studenților să-și povestească frustrările, apoi le-a dat propriile nume. „Darea unui nume poveștii va ghida gândirea studenților”, și-a împărtășit ea experiența.

O elevă a numit incidentul „Mâncărime la ochi” după ce a fost certată de un elev din ultimul an și obligată să-și schimbe locul în sala de mese. După ce a auzit povestea, dna Ninh a numit-o „Evenimentul neprevăzut” și a explicat consecințele neprevăzute, astfel încât eleva să poată vedea că modul ei de a gestiona situația nu a fost bun.

Pentru a-i face pe elevi să aibă încredere și să-și spună poveștile, profesoara trebuie să folosească mai multe metode. Încă din primele zile de la primirea clasei, ea studiază profilul fiecărui elev, apoi le cere părinților să se intereseze despre gândurile și dorințele fiecărei familii, precum și despre punctele forte și punctele slabe ale copiilor. Potrivit ei, atunci când profesorii sunt apropiați, ascultă și vor cu adevărat să-i însoțească pe părinți în educarea copiilor lor, vor avea și ei încredere, detectând astfel din timp riscurile de hărțuire școlară sau gestionând bine incidentul atunci când acesta s-a produs.

Dna Ninh și elevii clasei 2020-2023, Liceul Nguyen Binh Khiem - Cau Giay. Fotografie: Furnizată de personaj.

Alegând, de asemenea, să se împrietenească cu elevii, domnul Huynh Thanh Phu, fost director al Liceului Nguyen Du din orașul Ho Chi Minh, a înființat o echipă de consiliere școlară formată din consiliul școlar și profesori „idol”. Aceștia sunt profesori deschiși, adesea apropiați și interacționând cu elevii, așa că sunt iubiți și în care elevii au încredere, a explicat domnul Phu.

Considerând că discuțiile directe îi pot face pe elevi să se simtă timizi și să nu-și dezvăluie fața în probleme sensibile, domnul Phu nu a amenajat o sală de consiliere. În schimb, echipa de consiliere a școlii Nguyen Du lucrează prin telefon și rețele sociale. Potrivit acestuia, datorită ușurinței de a contacta profesorii, de multe ori elevii care raportează incidentul nu sunt implicați direct, ci doar colegi de clasă, din aceeași clasă.

Dl. Phu a spus că a primit odată un mesaj prin intermediul rețelelor de socializare de la un elev de clasa a X-a, care raporta că un elev din acea clasă era pe punctul de a se lupta cu un elev din altă clasă. El și supraveghetorul s-au dus imediat la clasa unde fusese trimis mesajul și au descoperit că incidentul a fost exact așa cum era descris în mesaj.

„Uneori primim mesaje de la elevi în toiul nopții. Datorită acestei metode, școala a prevenit multe încăierări și încăierări și i-a împiedicat, de asemenea, pe elevi să se bată, să filmeze și să posteze videoclipuri online, abia atunci au aflat profesorii”, a spus dl Phu.

O altă modalitate eficientă de a detecta comportamentul de bullying este prin observarea profesorilor. Experții spun că profesorii ar trebui să fie atenți la dispozițiile elevilor, la expresiile faciale și la comportamentul neobișnuit din clasă.

Primul semn ușor de recunoscut este un declin al învățării, potrivit psihologului Dr. Vu Thu Trang de la Universitatea Pedagogică din Hanoi. Dna Trang consideră că elevii care sunt hărțuiți sunt afectați de multe emoții negative, astfel încât rezultatele lor la învățare sunt adesea afectate.

„Dacă observați că ai copiilor dumneavoastră au probleme la învățătură, au mai puțină motivație pentru a studia, nu sunt concentrați la ore sau sunt mai serioși în ceea ce privește teama de a merge la școală, profesorii trebuie să afle imediat motivul”, a declarat dna Trang într-o discuție de la sfârșitul lunii aprilie.

În plus, alte semne neobișnuite la care profesorii ar trebui să fie atenți sunt schimbarea traseului elevilor spre școală, faptul că nu mai merg în locurile în care merg des la școală. Își schimbă obiceiurile pentru a evita agresorii. Elevii care sunt bătuți vor avea semne pe corp, cum ar fi vânătăi, haine ciufulite, nasturi rupți sau murdărie. În școlile cu internat, elevii care sar peste somnul de după-amiază și evită zonele în care profesorii îi ceartă sunt, de asemenea, semne neobișnuite, potrivit dnei Trang.

„Atunci când elevii își pierd sau își reduc legătura cu prietenii în timpul și în afara orelor de curs, acest lucru poate fi, de asemenea, un semn de hărțuire școlară”, a declarat psihologul Dr. Khuc Nang Toan de la Universitatea Națională de Educație din Hanoi.

„Un elev care este de obicei sociabil și cu care este ușor să te conectezi, se separă brusc de grup, se teme să interacționeze și se izolează de oamenii din jurul său, este foarte probabil să fie hărțuit”, a spus dl Toan.

Profesorii și experții sunt de acord că detectarea timpurie a hărțuirii școlare, responsabilitatea exclusivă a școlilor, nu este suficientă.

În ceea ce privește familia, profesoara Nguyen Tung Lam, președintele consiliului de administrație al Liceului Dinh Tien Hoang, expertă în psihologie educațională, îi sfătuiește pe părinți să fie atenți, să învețe și să se destăinuie copiilor lor. Ori de câte ori părinții observă anomalii în comportamentul copiilor lor sau descoperă leziuni pe corpul acestora, ar trebui să contacteze profesorii și prietenii copiilor lor pentru a afla. Înainte de a înțelege problema, părinții nu ar trebui să reacționeze exagerat, să pună la îndoială sau să încerce să dea vina pe alții. Acest lucru nu va face decât să-i facă pe copii să se teamă, să se îngrijoreze și să nu mai vrea să continue să împărtășească.

La nivel social, dl. Lam a spus că guvernul și organizațiile sociale trebuie să asigure siguranța elevilor. Pentru a preveni și detecta luptele în afara școlii, autoritățile trebuie să inspecteze și să monitorizeze în mod regulat.

Potrivit directoarei Huynh Thanh Phu, bullying-ul, inclusiv violența școlară, face parte din violența socială. Conflictele care apar în viața socială sunt inevitabile, așadar violența școlară nu poate fi eliminată, ci poate fi redusă doar prin detectarea timpurie și gestionarea temeinică a acesteia.

„Pentru a preveni hărțuirea școlară, cooperarea tuturor celor trei părți, familie, școală și societate, este necesară pentru ca aceasta să fie eficientă”, a declarat dl Phu.

Thanh Hang - Duong Tam

Legătură sursă: https://vnexpress.net/dung-mang-xa-hoi-ngan-bao-luc-hoc-duong-4603087.html