Educația din Cao Bang se adaptează inovației, încurajând visele legate de zonele muntoase

Modelul de administrație locală pe două niveluri va funcționa oficial începând cu 1 iulie 2025. Ne puteți spune cum s-a pregătit sectorul educațional din Cao Bang pentru a se adapta eficient la această schimbare?

Dna Nguyen Ngoc Thu: Aceasta este o etapă importantă în procesul de reformă administrativă a întregii țări. Pentru Departamentul de Educație și Formare Profesională Cao Bang , identificăm transformarea modelului de management ca o oportunitate de a îmbunătăți eficacitatea și eficiența în organizarea și funcționarea sistemului educațional.

Încă de la început, ne-am concentrat pe o amplă activitate de propagandă, ajutând personalul, profesorii și angajații din întreaga industrie să înțeleagă clar obiectivele și beneficiile eficientizării aparatului, descentralizării și delegării puterii. Departamentul Educației și Formării Profesionale a revizuit în mod proactiv 111 proceduri administrative și a construit procese interne de decontare la nivel provincial și comunal, asigurând consecvența pe Portalul Național al Serviciului Public.

De asemenea, ne-am coordonat cu districtele și orașele pentru a transfera facilitățile educaționale către Comitetele Populare la nivel de comună, pentru administrare; am dezvoltat un proiect pentru a aduce 9 centre de învățământ profesional și educație continuă sub Departament; am primit sarcina de a gestiona învățământul profesional de la Departamentul Muncii, Invalizilor de Război și Afacerilor Sociale; am fuzionat Școala Gimnazială Profesională cu Colegiul Pedagogic, formând Colegiul Cao Bang.

În același timp, Departamentul și-a eficientizat aparatul în 6 departamente specializate și a oferit consultanță cu privire la emiterea unei Decizii care prevede noi funcții și sarcini în conformitate cu modelul de management pe 2 niveluri.

- Pentru a asigura desfășurarea normală și eficientă a activităților școlare după schimbarea modelului de management, ce soluții specifice a implementat industria, doamnă?

Dna Nguyen Ngoc Thu: Predarea facilităților educaționale către Comitetele Populare la nivel de comună se realizează în starea inițială, asigurând stabilitatea. Cu toate acestea, pentru a asigura funcționarea eficientă în noul context, Departamentul de Educație și Formare Profesională a elaborat în mod proactiv regulamente de coordonare între Departament - Comitetele Populare ale comunelor/secțiilor - școli, clarificând rolurile și responsabilitățile fiecărei părți.

Descentralizăm puternic, dar cu un mecanism strict de inspecție și monitorizare. Școlilor li se acordă mai multă autonomie în ceea ce privește expertiza, finanțele și personalul. În același timp, Departamentul intensifică inspecțiile regulate și surpriză pentru a rezolva prompt dificultățile.

În plus, a fost promovată activitatea de revizuire și suplimentare a echipei de profesori și manageri - în special în domeniile dificile. Departamentul se concentrează pe formarea capacității și a abilităților echipei pentru a îndeplini cerințele de inovare a programelor educaționale. Aplicarea tehnologiei informației în management este, de asemenea, o soluție cheie pentru a contribui la crearea conectivității, eficienței și transparenței.

Dna Nguyen Ngoc Thu *(extremă stânga)* , directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Cao Bang, s-a consultat cu liderii departamentelor cu privire la managementul educației în cadrul unei guvernări pe două niveluri.

- Doamnă, cum este stabilit mecanismul de coordonare între Departament - Comitetul Popular al Comunei - școală pentru a asigura consecvența în managementul administrativ și profesional?

Dna Nguyen Ngoc Thu: În ceea ce privește managementul administrativ, grădinițele, școlile primare și școlile secundare se află acum sub autoritatea Comitetelor Populare ale comunelor și sectoarelor. În ceea ce privește expertiza, Departamentul Educației și Formării Profesionale este direct responsabil. Acest lucru contribuie la asigurarea unei îndrumări profesionale sincrone și unificate, în timp ce autoritățile locale au un rol mai proactiv în investiții și asigurarea condițiilor de funcționare.

Ne bazăm pe Decretul 142/2025/ND-CP și pe Dispoziția Oficială 1581/BGDĐT-GDPT a Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a dezvolta regulamente de coordonare adaptate realității fiecărei localități. Fiecare parte are un rol clar, fără suprapuneri. Comitetul Popular la nivel de comună va fi responsabil pentru facilități, contracte de personal și coordonarea securității școlare. Școala este centrul de organizare a activităților educaționale.

- Fiind o provincie muntoasă cu un număr mare de studenți aparținând minorităților etnice, ce soluții are Cao Bang pentru a asigura echitatea educațională în contextul schimbării modelelor de management?

Dna Nguyen Ngoc Thu: Peste 80% dintre elevii provinciei studiază în zone defavorizate, peste 95% fiind elevi aparținând minorităților etnice. Prin urmare, afirmăm clar că schimbarea modelului organizațional nu schimbă orientarea prioritară a educației în zonele defavorizate.

Menținem o rețea școlară adecvată, revizuim și amenajăm școli separate, dar ne asigurăm că elevii nu trebuie să călătorească departe. Prioritizăm menținerea claselor combinate și a claselor de grădiniță cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani în zonele îndepărtate și muntoase pentru a ne asigura că toți copiii merg la școală la vârsta potrivită. Investim în facilități și echipamente didactice din mai multe surse. Implementăm pe deplin politicile de sprijin în conformitate cu Decretele Guvernului nr. 116/2016/ND-CP, 105/2020/ND-CP, 66/2025/ND-CP. Acordăm o atenție deosebită profesorilor din zonele îndepărtate și izolate, prin politici de atragere și retenție pe termen lung.

De asemenea, promovăm transformarea digitală, aducând materiale didactice digitale și săli de clasă inteligente în școli și îmbunătățind capacitatea digitală a profesorilor și elevilor pentru a reduce decalajele regionale.

Provincia Cao Bang va continua să se concentreze pe investițiile în dezvoltarea educației esențiale, precum și pe îmbunătățirea calității educației în zonele îndepărtate.

- Cum va fi menținut și dezvoltat în viitor sistemul de școli cu internat și semi-internat pentru minoritățile etnice – care este foarte important în provinciile muntoase?

Dna Nguyen Ngoc Thu: Acesta este un pilon în strategia de dezvoltare a educației în zone deosebit de dificile. În prezent, Cao Bang are 56 de școli semi-internat cu peste 16.000 de elevi și 13 școli-internat cu peste 3.200 de elevi. Proiectul provincial de dezvoltare a educației stabilește că până în 2030 vor exista cel puțin 84 de școli semi-internat și vor fi menținute 13 școli-internat.

Ne vom coordona cu comunele/secțiile pentru a revizui și planifica o rețea școlară adecvată populației, terenului și condițiilor economice. Dezvoltarea școlilor cu internat va fi asociată cu investiții în facilități, bucătării, cămine etc.

În ceea ce privește sprijinul pentru profesorii din zonele izolate, provincia a implementat cu seriozitate politici conform Decretului 76/2019/ND-CP. De asemenea, Departamentul cercetează și propune politici specifice suplimentare pentru a sprijini profesorii din zonele izolate - cum ar fi sprijinul pentru prânz, transport și locuințe sociale. Sperăm că această atenție îi va motiva pe profesori să lucreze cu liniște sufletească și să rămână în funcție pe termen lung.

- Ce mesaj doriți să transmiteți profesorilor și elevilor din provincia dumneavoastră în această perioadă cu multe schimbări?

Dna Nguyen Ngoc Thu: Pe 16 iunie 2025, Legea privind cadrele didactice a fost adoptată de Adunarea Națională cu numeroase politici preferențiale - demonstrând recunoștința și așteptările Partidului și Statului față de profesia didactică. Sper ca personalul didactic din provincie să continue să-și mențină entuziasmul și curajul, să promoveze creativitatea, să inoveze metodele de predare, să aplice eficient tehnologia digitală și să îmbunătățească calitatea educației complete.

Studenților, le sper să vă hrăniți mereu visele, spiritul depășirii dificultăților, să studiați bine și să exersați bine pentru a deveni buni cetățeni, să contribuiți la construirea patriei voastre, Cao Bang, pentru a se dezvolta din ce în ce mai mult și a intra cu încredere în „Era creșterii naționale”.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-cao-bang-thich-ung-doi-moi-vun-dap-uoc-mo-vung-cao-post740110.html