Învățământul superior promovează inovația

Legendă foto — Universitatea de Transporturi este onorată să primească certificarea standardului de calitate AUN-QA pentru trei noi programe de formare. Foto: LN

Furnizarea de resurse umane înalt calificate în domenii cheie

În după-amiaza zilei de 16 octombrie, Universitatea de Transport a organizat Conferința de Asigurare a Calității pentru anul universitar 2025-2026 cu tema „Îmbunătățirea sistemului de asigurare a calității - Fundamentul pentru ca Universitatea de Transport să ajungă în Top 200 în Asia până în 2030”. Cu această ocazie, școala a fost onorată să primească certificarea standardului de calitate AUN-QA pentru trei noi programe de formare.

Profesorul asociat Dr. Nguyen Van Hung, rectorul Universității de Transport, a afirmat că învățământul superior din Vietnam intră într-o perioadă de transformare istorică. Rezoluția nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic subliniază rolul central al învățământului superior în dezvoltarea națională. Obiectivul până în 2030 este de a transforma instituțiile de învățământ superior în centre de cercetare, inovare și antreprenoriat; oferind resurse umane de înaltă calitate pentru a satisface cerințele de dezvoltare ale industriilor și domeniilor cheie.

Universitățile noii ere trebuie să devină „ecosisteme de inovare”, unde talentele sunt descoperite și cultivate, se formează noi cunoștințe, tehnologiile cheie sunt decodificate, iar spiritul științific este răspândit în rândul afacerilor, comunităților și națiunii. În calitate de școală tehnică cheie a țării în domeniul transporturilor, școala este un pionier în implementarea Rezoluției 71...

De la începutul anului 2025, școala a finalizat și a oferit programe de formare pentru 7 specializări în căi ferate de mare viteză și căi ferate urbane, primul program modern, interdisciplinar, conform standardelor internaționale din Vietnam în acest domeniu. În același timp, școala a implementat un proiect de dezvoltare a resurselor umane în industria semiconductorilor, a deschis un program pentru ingineri talentați în domeniul cipurilor și semiconductorilor și a creat noi specializări, cum ar fi: Inginerie Robotică, Inginerie Siguranță Rutieră, Informatică, Sisteme Inteligente de Trafic...

În ceea ce privește asigurarea calității curriculumului, profesorul asociat dr. Nguyen Thi Hoa, șefa Departamentului de Examinare și Asigurarea Calității din cadrul Universității de Transport, a declarat că școala a emis un sistem de documente de management al calității, a implementat acreditarea internă și internațională și a investit masiv în personal, facilități și infrastructura tehnologică. Aceste activități demonstrează clar angajamentul școlii față de calitate, transparență și guvernanță universitară modernă.

Pe lângă noile programe de formare, școala a obținut numeroase rezultate remarcabile în cercetarea științifică, publicațiile internaționale, invențiile și cooperarea în afaceri. Facilitățile moderne, personalul didactic înalt calificat și un mediu de învățare sigur și creativ reprezintă fundamentul pentru ca școala să mențină și să îmbunătățească continuu calitatea formării. În perioada 2026-2030, asigurarea calității continuă să fie identificată ca un pilon strategic în toate activitățile școlii, urmărind extinderea acreditării internaționale conform criteriilor HCERES, FIBAA, ASIIN, ABET; în același timp, implementând un model de universitate inteligentă, aplicând inteligența artificială în administrație și predare.

Potrivit profesorului asociat Dr. Ta Thi Thu Hien, directorul Centrului pentru Evaluarea Calității Educației din cadrul Universității Naționale din Hanoi, până în prezent, după două cicluri de evaluare, întreaga țară are 207 instituții de învățământ superior recunoscute ca îndeplinind standardele de calitate, dintre care 18 instituții sunt evaluate conform standardelor interne și internaționale.

Calitatea este pe primul loc

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a subliniat că este vorba de calitatea unui indicator obligatoriu pentru toate instituțiile de formare profesională, o măsură importantă pentru a viza standarde de performanță, având motto-ul: „Publicitate - imparțialitate - substanță - eficiență”.

Liderul Departamentului de Management al Calității a afirmat că tema anului școlar 2025-2026 pune accentul pe acțiune. Prin urmare, acreditarea și evaluarea nu se opresc la etapa documentelor sau procedurilor, ci trebuie realizate cu acțiuni specifice și rezultate măsurabile. Aceasta nu este doar sarcina unităților specializate, ci trebuie să fie responsabilitatea comună a întregului sistem de învățământ superior, de la management, lectori până la cursanți.

Rezoluția 71 stabilește obiectivul ca „Până în 2035, trebuie să existe cel puțin 5 instituții de învățământ superior cu domenii clasate în top 100 din lume; până în 2045, Vietnamul se va număra în top 20 de țări cu cea mai echitabilă și modernă educație din lume”. Prin urmare, școlile trebuie să se concentreze pe rezolvarea problemelor inovatoare, mai degrabă decât pe clasificarea obiectivelor. Atunci când problemele inovatoare ale școlii sunt rezolvate, acest lucru va duce în mod natural la clasamente bune.

Pentru a rezolva problema inovațiilor, Prof. Dr. Huynh Van Chuong a menționat 4 aspecte: școlile trebuie să participe activ la asociații profesionale, asociații specializate ale organizațiilor internaționale; să acorde prioritate articolelor cu indice de impact ridicat și valoare transferabilă; să promoveze activitățile de cercetare științifică, să consolideze cooperarea cu mediul de afaceri, să creeze mecanisme pentru ca oamenii de știință să cerceteze și să calculeze industrii cu adevărat inovatoare.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm