Educația thailandeză în era inteligenței artificiale

Inteligența artificială este introdusă în multe școli din Thailanda ca instrument didactic, ajutând profesorii să își reducă volumul de muncă și permițând elevilor să abordeze lecțiile mai activ.

Inteligența artificială și instrumentele digitale sunt introduse în sălile de clasă din Thailanda, ajutând elevii să participe mai activ la lecții. (Sursa: Bangkok Post)

Într-o sală de clasă de la Academia Wattana Wittaya, primul și cel mai vechi internat de fete din Thailanda, elevele au fost deosebit de încântate când profesoara lor le-a demonstrat funcțiile de inteligență artificială ale Microsoft Immersive Reader, un instrument de citire care le ajută să se concentreze mai bine și să absoarbă mai ușor conținutul. Atmosfera din clasă s-a schimbat vizibil. Elevele au acordat mai multă atenție și au participat mai mult la lecție.

Pentru profesori, inteligența artificială începe, de asemenea, să schimbe modul în care lecțiile sunt pregătite și organizate. Instrumentele bazate pe inteligență artificială îi ajută pe profesori să gestioneze mai rapid unele sarcini zilnice, eliberând mai mult timp pentru a monitoriza îndeaproape progresul învățării fiecărui elev.

Tehnologia nu este doar un „asistent puternic” pentru profesori, făcând prelegerile mai captivante, ci a devenit și o parte integrantă a activităților de predare și învățare în multe școli din țara templelor.

Implementare la scară largă

Academia Wattana Wittaya este una dintre școlile pilot care participă la programul Microsoft Showcase School, parte a inițiativei Microsoft Elevate for Educators. Acest program ajută profesorii și directorii școlilor să acceseze cursuri de dezvoltare profesională, resurse practice și rețele educaționale internaționale, integrând astfel inteligența artificială în școli într-un mod mai sistematic.

Dna Lantip Dvadasin, reprezentând Consiliul de Administrație al Academiei Wattana Wittaya, a declarat că, în peisajul digital actual, liderii școlilor trebuie să își îmbunătățească adaptabilitatea și capacitățile digitale. Ea a subliniat că integrarea modelului Microsoft Showcase School este un pas proactiv din partea școlii pentru a îmbunătăți competitivitatea digitală atât a profesorilor, cât și a elevilor.

În Thailanda, Microsoft Corporation a început să implementeze activități de îmbunătățire a competențelor digitale pentru profesori prin colaborări cu diverse agenții guvernamentale, cum ar fi Biroul Consiliului pentru Învățământ General din cadrul Ministerului Educației, Biroul Consiliului pentru Învățământ Profesional, Biroul pentru Dezvoltarea Tranzacțiilor Electronice etc.

Obiectivul Microsoft este de a instrui și certifica peste 150.000 de profesori din învățământul primar, secundar și profesional până în 2026. Planul de integrare a inteligenței artificiale în școli va continua să se extindă și să fie replicat în viitor, după implementări pilot de succes în mai multe modele pilot.

Reducerea volumului de muncă pentru profesori

Studenții dintr-un curs de aplicații de inteligență artificială din Thailanda răspund cu entuziasm la întrebările profesorului lor. (Sursa: Bangkok Post)

Rezultatele inițiale ale inițiativei Microsoft Elevate pentru Educatori arată că inteligența artificială ajută la optimizarea muncii zilnice a profesorilor. În multe școli, profesorii folosesc inteligența artificială pentru a dezvolta planuri de lecție, a proiecta fișe de lucru, a crea activități interactive și a face lecțiile mai captivante. Un profesor a spus că, deși pregătirea planurilor de lecție dura ore întregi, acum, datorită suportului inteligenței artificiale, procesul este finalizat în doar câteva minute.

Studiul privind impactul inteligenței artificiale realizat de Microsoft Thailanda a înregistrat, de asemenea, rezultate optimiste. Dintre cei 1.414 profesori chestionați la nivel național, 67,2% (aproximativ 950 de persoane) au raportat că utilizează inteligența artificială în sala de clasă. În medie, fiecare profesor a economisit 4 ore pe săptămână, echivalentul timpului de lucru a 95 de profesori cu normă întreagă timp de un an.

Timpul economisit este semnificativ pentru profesori, care adesea au multe alte sarcini de îndeplinit în afară de predare. Cu o presiune redusă, profesorii au mai mult timp să monitorizeze progresul elevilor, să îi sprijine și să își ajusteze metodele de predare în consecință.

Conform sondajului, 76,3% dintre profesori au remarcat că elevii au fost implicați mai activ în lecții, iar aproximativ 88,6% dintre școli au implementat sau elaborează ghiduri pentru utilizarea inteligenței artificiale.

Către un mediu școlar responsabil, bazat pe inteligență artificială.

Potrivit Microsoft Thailanda, pe măsură ce inteligența artificială intră în sala de clasă, rolul profesorilor se va schimba și el. Profesorii nu numai că vor transmite cunoștințe, ci îi vor și îndruma pe elevi în a pune întrebări, a analiza informațiile și a verifica fiabilitatea conținutului generat de inteligența artificială.

Nontakan Dankitti, profesor la școala Dhammajarinee Wittaya, consideră că, întrucât elevii de astăzi cresc într-un mediu strâns conectat la tehnologie, școlile trebuie să îi îndrume în utilizarea corectă a inteligenței artificiale, gândind, analizând, punând întrebări și evaluând informații din mai multe surse.

Profesorii îi îndrumă pe elevi în utilizarea dispozitivelor digitale în timpul orelor, ca parte a unei tendințe de integrare a inteligenței artificiale în educație. (Sursa: Bangkok Post)

Potrivit acesteia, elevii trebuie să înțeleagă, de asemenea, că utilizarea tehnologiei ar trebui să fie legată de responsabilitate și etică. Orientările pentru utilizarea inteligenței artificiale nu ar trebui să urmărească doar minimizarea riscurilor, ci și să contribuie la formarea unor obiceiuri tehnologice sănătoase în școli. Elevii trebuie să înțeleagă că inteligența artificială poate sugera abordări ale problemelor, dar nu poate înlocui gândirea independentă și verificarea. Decizia finală aparține în continuare oamenilor.

Elevii au nevoie nu doar de cunoștințe din manuale, ci și de abilități practice pentru a învăța, a lucra și a se adapta la un mediu în schimbare. Programul Microsoft Elevate este conceput pentru a sprijini profesorii și școlile în atingerea eficientă a acestui obiectiv.

Dr. Aunampai Passakchai, directoarea școlii Dhammajarinee Witthaya, consideră că atunci când elevii sunt dotați cu suficiente cunoștințe și abilități, își vor spori competitivitatea pe piața muncii din viitor. Tehnologia, susține ea, nu numai că îi ajută pe elevi să dezvolte abilități de viață și abilități de rezolvare a problemelor, dar le sporește și capacitatea de a-și crea propriile cariere.

Cu expertiza globală a Microsoft și sprijinul guvernului thailandez, inițiativa Microsoft Elevate for Educators este așteptată să revoluționeze formarea forței de muncă în domeniul inteligenței artificiale, făcând din Thailanda o destinație atractivă pentru investiții și inovație tehnologică în regiune.

Sursă: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html