Profesorii vorbesc despre examenul la literatură pentru clasa a X-a din 2026, elevii trebuie să acorde o atenție deosebită

(NLDO) - Materialele lingvistice din examenul de literatură nu sunt incluse în toate cele trei seturi de manuale. Elevii trebuie să citească în mod proactiv mai multe texte pentru a dobândi mai multă experiență practică.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat structura și exemplele de întrebări pentru 3 materii ale examenului de admitere la clasa a X-a din 2026. Având în vedere noile puncte din examenul de literatură, profesorii au dat câteva notițe.

Dl. Vo Kim Bao, șeful Grupului de Literatură - Școala Gimnazială Nguyen Du (Sectorul Ben Thanh), a declarat că acest an este al doilea an în care elevii din întreaga țară susțin examenul de admitere la clasa a X-a, conform Programului de Educație Generală din 2018. Prin urmare, elevii trebuie să exerseze mult și să-și dezvolte abilitățile reale, în loc să se descurce memorând. Examenul cu siguranță nu va avea niciun conținut care să poată fi memorat pentru a finaliza testul.

Materialele lingvistice pentru examenul de literatură pentru clasa a X-a sunt complet noi și nu sunt incluse în toate cele trei manuale. Elevii trebuie să studieze mai mult în mod proactiv.

Profesorul Vo Kim Bao a remarcat: În ceea ce privește literatura, elevii ar trebui să recapituleze pe teme, nu în ordine. Atunci când recapitulează pe teme, elevii vor avea o perspectivă cuprinzătoare, conectând cunoștințele dintre lecții și cunoștințele învățate în clasele a VI-a, a VII-a și a VIII-a.

Puteți recapitula în funcție de următoarele teme: Subiecte de povestiri (povestiri scurte, legende, poezii Nom, romane polițiste); subiecte de poezie (cunoștințe despre poezie în general, versuri libere, versuri de șase-opt); subiecte de texte informative (acordați atenție modului în care sunt prezentate informațiile); subiecte de texte argumentative (acordați atenție relației dintre elementele din textele argumentative).

În plus, elevii trebuie să recapituleze cunoștințele de bază învățate în clasele a VI-a, a VII-a și a VIII-a, cum ar fi figurile retorice, modalitățile de prezentare a informațiilor în textele informative, formele artistice în textele literare etc.

Potrivit profesorilor, elevii trebuie să citească proactiv mai multe texte din același gen pe care l-au învățat pentru a dobândi mai multă experiență practică.

Potrivit domnului Bao, câteva aspecte noi cărora studenții trebuie să le acorde o atenție deosebită sunt următoarele: Deoarece materialele complet noi ajută la învățarea și predarea literaturii într-un mod mai practic, testul reflectă în același timp mai exact abilitățile și calitățile cursantului. Studenții trebuie să citească în mod proactiv mai multe texte din același gen pe care l-au învățat pentru a dobândi mai multă experiență practică.

Testul va avea 2 texte (anterior era doar un text). Textul 1 este un text literar, textul 2 este un text argumentativ sau explicativ. Testul are 2 texte, așadar acoperirea întrebărilor este destul de largă. De asemenea, studenții pot evita ghicirea întrebărilor și memorarea lor în timpul procesului de studiu, construindu-și astfel un plan de studiu mai potrivit.

Secțiunea de eseuri literare valorează acum doar 2 puncte, necesitând redactarea unui paragraf (anterior se valorau 4 puncte, necesitând un eseu complet). Capacitatea fiecărei persoane de a percepe literatura este diferită, ca să nu mai vorbim de faptul că se datorează parțial talentului. Prin urmare, un scor de 2 va fi mai potrivit pentru majoritatea studenților. În plus, studenții trebuie să se doteze și cu abilitățile necesare pentru a susține testul cu atenție, întrebarea nefiind necesară analiza întregii lucrări, ci doar discutarea unui anumit aspect.

Cea mai importantă parte este scrierea unui eseu argumentativ social. Anterior, existau două tipuri de eseuri: un eseu argumentativ despre o idee sau o morală și un eseu argumentativ despre un eveniment sau fenomen din viață. Aceste tipuri de eseuri sunt mai mult sau mai puțin legate de cele două tipuri de eseuri care vor apărea la examen: un eseu argumentativ despre o problemă de viață sau un eseu argumentativ despre o problemă care trebuie rezolvată. Puteți face referire la ideile eseurilor scrise în cele două tipuri vechi, dar trebuie să fiți selectivi, deoarece abilitățile, tehnicile și cerințele eseului s-au schimbat mult.

Anterior, conform anunțului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, structura examenului de literatură pentru clasa a X-a din 2026, la secțiunea de înțelegere a lecturii, citatele vor fi folosite din materiale din afara manualelor. Tipul de text va fi text literar și unul dintre cele două tipuri de text argumentativ sau text informativ. Lungimea totală a materialelor din examen nu va depăși 1.300 de cuvinte.

Baza pentru evaluarea literaturii o constituie cerințele de citire și scriere din Programul de învățământ general 2018 - literatură la nivel de liceu, în principal clasele a VIII-a și a IX-a.

Sursă: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-ve-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-nam-2026-hoc-sinh-can-dac-biet-luu-y-196251113111102332.htm