O „sublicență” pentru profesia didactică?

Profesorii care predau în prezent, absolvenții recenți de învățământ... sunt nedumeriți, deoarece, indiferent de pregătirea lor, toată lumea va fi supusă unei evaluări pentru acest certificat. Pe baza experiențelor lor anterioare și a lecțiilor dureroase învățate din obținerea de certificate similare, toată lumea crede că este vorba doar de un fel de „sublicență” în principal în scopuri birocratice.

Au fost ridicate multe întrebări presante. Profesorii predau de mulți ani și, pentru a fi recrutați, au trebuit să treacă prin examene de admitere riguroase la școlile de formare a profesorilor, să facă stagii de practică în timpul formării... După absolvire și începerea activității didactice, profesorii participă aproape anual la cursuri de formare, programe de dezvoltare profesională și chiar își actualizează calificările... Totuși, la elaborarea Legii privind profesorii, dacă se adaugă pur și simplu propoziția: „Profesorii trebuie să dețină un certificat profesional”, milioane de profesori se vor chinui să obțină un certificat care să îi autorizeze să își exercite profesia.

Directorul Departamentului Profesorilor (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a afirmat în ziarul Thanh Nien : „Acest certificat nu creează nicio procedură administrativă suplimentară.” De asemenea, el a explicat că certificatul este eliberat gratuit și înlocuiește actuala decizie de recunoaștere a finalizării perioadei de probă pentru persoanele care au finalizat perioada de probă și au fost evaluate și confirmate de instituția de învățământ ca îndeplinind standardele de la cel mai scăzut nivel (atins) în sus, conform standardelor profesionale pentru profesorii de la un anumit nivel educațional sau calificare de formare.

Totuși, explicația de mai sus nu este suficient de convingătoare pentru educatori și public. Pe lângă contraargumentele experților din sectorul educației, cel mai frecvent feedback primit de ziarul Thanh Nien din partea cititorilor este necesitatea îmbunătățirii calității formării cadrelor didactice, atât în ceea ce privește programa, cât și pregătirea practică, pentru a se asigura că absolvenții colegiilor de formare a cadrelor didactice sunt calificați automat să devină educatori, atât din punct de vedere al expertizei profesionale, cât și al competențelor.

Legea educației din 2019 a ridicat nivelul de pregătire pentru profesorii de învățământ preșcolar de la nivel intermediar la nivel universitar; pentru profesorii de învățământ primar de la nivel intermediar la nivel universitar; iar pentru profesorii de gimnaziu, în loc să absolve un program de pregătire a cadrelor didactice de nivel universitar, trebuie acum să absolve un program de pregătire a cadrelor didactice de nivel universitar. Cei care nu au studiat o specializare în domeniul formării cadrelor didactice trebuie să participe la un curs de formare pentru a obține un certificat de predare înainte de a putea preda, iar apoi trebuie să obțină un certificat de titlu profesional.

Prin urmare, crearea așa-numitelor certificate profesionale, indiferent de modul în care este explicată, nu i-a liniștit pe profesori. Important acum este să ne concentrăm pe politici și reglementări care să le permită profesorilor să se simtă în siguranță și dedicați profesiei lor. Nu-i împovărați pe profesori cu hârțogărie care este doar în scopuri birocratice!

Legătură sursă