„Sublicență” pentru profesia didactică?

Profesorii care predau, absolvenții recent absolvenți de licență în educație... sunt confuzi, deoarece, indiferent cine sunt, vor trebui să fie luați în considerare pentru acest certificat. Bazându-se pe imaginația lor și pe experiența „dureroasă” a ceea ce au trebuit să treacă pentru a obține certificatele, ca înainte, toată lumea crede că este vorba despre un fel de „sublicență” de a „face” în principal.

Au fost ridicate multe întrebări presante. Profesorii care predau de atâția ani, pentru a fi recrutați, au trebuit să treacă prin examene de admitere riguroase; de la intrarea și ieșirea din școlile de formare a profesorilor, stagii pe parcursul procesului de formare... La absolvire și la începerea predării, aproape în fiecare an profesorii trebuie să participe la sesiuni de formare, dezvoltare profesională, chiar și la modernizarea standardelor de formare... Totuși, atunci când elaborăm Legea profesorilor, dacă includem doar o propoziție: „Profesorii trebuie să aibă un certificat profesional”, milioane de profesori se vor chinui să obțină un certificat care să le permită să își exercite profesia.

Directorul Departamentului Profesorilor (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a afirmat în ziarul Thanh Nien : „Acest certificat nu creează proceduri administrative”. Totodată, el a explicat că certificatul este eliberat gratuit, înlocuind decizia de recunoaștere a sfârșitului stagiului de practică (actual) pentru cei care au finalizat regimul de stagiu de practică și au fost comentați și confirmați de instituția de învățământ ca fiind atinși standardele de la nivelul de realizare (cel mai scăzut nivel) sau superioare conform standardelor profesionale ale profesorilor de un anumit grad sau nivel de formare.

Totuși, explicația de mai sus nu este suficientă pentru a convinge profesorii și opinia publică. Pe lângă criticile experților din sectorul educației și formării profesionale, cea mai populară opinie pe care ziarul Thanh Nien o primește din partea cititorilor este aceea că este necesară îmbunătățirea calității formării cadrelor didactice din curriculum, precum și consolidarea etapelor de practică și stagiu pentru a se asigura că, atunci când dețin o diplomă de la o școală de formare a profesorilor, absolvenții de licență trebuie să fie calificați pentru a deveni profesori atât în expertiză, cât și în profesie.

Legea educației din 2019 a ridicat nivelul de pregătire al profesorilor de învățământ preșcolar de la nivel intermediar la nivel universitar; profesorii de învățământ primar de la nivel intermediar la nivel universitar, iar profesorii de gimnaziu, în loc să absolve facultatea, trebuie acum să absolve facultatea. Cei care nu au studii în domeniul educației trebuie să urmeze un curs de formare pentru a obține un certificat de învățământ înainte de a putea preda, iar apoi trebuie să dețină un certificat de titlu profesional.

Prin urmare, nașterea așa-numitului certificat profesional, indiferent cum este explicat, nu îi face pe profesori să se simtă în siguranță. Important acum este să acordăm atenție politicilor, astfel încât profesorii să se poată simți în siguranță în profesia lor. Nu-i faceți pe profesori să sufere din cauza unor documente care sunt doar pentru „executare”!

Legătură sursă