Coreea de Sud integrează inteligența artificială în manuale.

Coreea de Sud se impune ca un model regional în transformarea digitală a educației, aproximativ 30% din școlile secundare din întreaga țară implementând manuale digitale integrate cu inteligență artificială (IA).

O sală de clasă din Coreea de Sud folosește manuale digitale. (Sursa: Nikkei Asia)

Acesta este un pas important în cadrul programului național de reformă lansat de Ministerul Educației în martie 2025.

Aceste informații au fost prezentate la Reuniunea Miniștrilor Educației APEC 2025, care a avut loc recent în Coreea de Sud - țara care deține președinția APEC în acest an. În cadrul reuniunii, Coreea de Sud a anunțat oficial și adoptarea manualelor digitale pentru elevii de clasa a treia, a patra și primul an de gimnaziu. Standurile expoziționale de la reuniune au prezentat diverse tehnologii care sprijină predarea și învățarea, de la software de notare și feedback bazat pe inteligență artificială, până la sisteme personalizate de teme pentru acasă, adaptate abilităților elevilor.

Totuși, tranziția nu este lipsită de provocări. Oficialii sud-coreeni recunosc disparitățile în ceea ce privește echipamentele între regiuni, precum și competența tehnologică limitată în rândul multor profesori. Mulți profesori sunt, de asemenea, îngrijorați de povara utilizării noii tehnologii, în timp ce un număr semnificativ de părinți sunt sceptici cu privire la faptul dacă manualele digitale vor îmbunătăți cu adevărat rezultatele învățării sau pur și simplu vor crește dependența elevilor de dispozitivele electronice.

Ca răspuns la opiniile contradictorii, Adunarea Națională Sud-Coreeană și-a ajustat prompt politica. Unele materii, cum ar fi limba coreeană și economia casnică, vor continua să utilizeze manuale pe hârtie; implementarea manualelor digitale pentru alte materii a fost amânată. Simultan, peste 160.000 de profesori vor fi recalificați, iar 1.200 de asistenți didactici digitali vor fi detașați pentru a sprijini școlile.

Economiile APEC participante la conferință s-au angajat, de asemenea, să promoveze educația personalizată prin intermediul tehnologiei inteligenței artificiale. Reprezentantul Japoniei, viceministrul Educației, Culturii, Sportului, Științei și Tehnologiei, Takebe Arata, a subliniat: „Îmbunătățirea calității cadrelor didactice este un element esențial în transformarea digitală a educației.”

Sursă: https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html