Sistem de învățământ gimnazial specializat: Ezită în ceea ce privește instruirea.

Báo Đại Đoàn Kết•08/03/2024

Elevi de gimnaziu de la Liceul Specializat din Amsterdam. Fotografie: NTCC.

Va fi propus un mecanism specific.

Într-un document transmis Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Ministerul Educației și Formației Profesionale a declarat că, în baza articolului 62, clauza 1, din Legea educației 43/2019/QH14, școlile specializate sunt înființate la nivelul liceului; prin urmare, nu există nivel de gimnaziu în cadrul școlilor specializate. Înscrierea în clasele nespecializate ale liceelor specializate, așa cum este stipulat în Circulara 06/2012 și Circulara 12/2014, va continua până la sfârșitul anului școlar 2023-2024.

Astfel, față de vechea circulară din 2012, noua reglementare impune „nicio clasă nespecializată în școlile specializate” începând cu 2024. În urma acestei reglementări, toate școlile specializate la nivel național au anunțat că vor înceta recrutarea de elevi pentru programe cvasi-specializate sau clase de înaltă calitate.

În ultimii ani, atât Hanoi , cât și orașul Ho Și Min au avut sisteme de școli gimnaziale specializate în cadrul unor licee specializate. În Hanoi, este vorba de Liceul Specializat Hanoi - Amsterdam; în orașul Ho Și Min, este Liceul Specializat Tran Dai Nghia.

În ceea ce privește directiva Ministerului, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi a declarat că implementarea programului de gimnaziu în cadrul liceelor specializate din Hanoi a fost menținută timp de aproape 30 de ani și a dat rezultate bune în formarea de elevi de înaltă calitate. Departamentul va continua să propună Ministerului Educației și Formației Profesionale continuarea programului de gimnaziu de înaltă calitate în aceste școli în cadrul unui mecanism special.

Baza legală pentru organizarea unui sistem de învățământ secundar inferior de înaltă calitate și pentru formarea elevilor specializați la Liceul pentru Supradotați Hanoi - Amsterdam este Legea privind Capitala. Mai exact, articolul 12 din Legea privind Capitala prevede: Înființarea unui număr de instituții de învățământ preșcolar și general de înaltă calitate în Capitală, în conformitate cu criterii privind facilitățile, personalul didactic, programa, metodele de predare și serviciile educaționale. Înscrierea în aceste instituții de învățământ de înaltă calitate este voluntară.

În plus, o altă bază este Decizia nr. 5029 din 29 septembrie 2009 a Comitetului Popular din Hanoi privind pilotarea unui sistem de formare la nivel înalt pentru elevii de gimnaziu și formarea elevilor specializați la Liceul Hanoi - Amsterdam pentru elevi supradotați...

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a anunțat că elaborează un plan și metode de înscriere la începutul fiecărui an școlar, inclusiv pentru preșcolari, clasele I, VI și X, pentru anul școlar 2024-2025, care vor fi raportate Comitetului Popular din Hanoi, în strictă conformitate cu reglementările Ministerului Educației și Formației Profesionale. În același timp, Departamentul cercetează și consiliază orașul cu privire la propunerea unui mecanism special cu soluții adecvate pentru înscrierea în liceele specializate, bazat pe satisfacerea aspirațiilor părinților și elevilor și asigurarea calității educației în zonele cheie ale capitalei.

Legea a stipulat clar acest lucru.

Vestea despre întreruperea înscrierilor la programul specializat de gimnaziu de la Liceul Amsterdam pentru Supradotați provoacă reacții mixte. Unii își exprimă regretul, dar mulți alții consideră că acest lucru demonstrează egalitate și echitate în accesul la educație pentru toți elevii.

Dna Chu Thi An Trang, locuitoare în noua zonă urbană Linh Dam (districtul Hoang Mai, Hanoi), consideră că părinții ar trebui să reducă presiunea academică asupra copiilor lor. La urma urmei, educația este doar o rampă de lansare și o pregătire pentru viață; prin urmare, părinții ar trebui să le permită copiilor lor să aibă parte de experiențe plăcute, distractive și relaxante pe tot parcursul procesului lor de învățare. Conform analizei dnei Trang, deși secția de gimnaziu din cadrul unui liceu specializat nu este denumită oficial școală specializată, deoarece Hanoi este singurul liceu specializat de top cu o astfel de secție de gimnaziu, părinții înșiși sunt adesea confuzi în ceea ce privește conceptul de liceu specializat. Mulți chiar fac eforturi mari pentru a-și trimite copiii la școli specializate doar pentru a urma trendul, ca pe o modă trecătoare.

În legătură cu această problemă, dl. Nguyen Xuan Thanh, directorul Departamentului de Învățământ Secundar (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că identificarea și dezvoltarea elevilor supradotați pentru a crea un grup de talente pentru liceele specializate este responsabilitatea tuturor liceelor, nu doar a câtorva licee prestigioase și de înaltă calitate. În prezent, liceele implementează educația universală conform politicii Partidului și Statului. În plus, Legea Educației prevede că școlile specializate pot fi înființate doar la nivel de liceu.

Prin urmare, potrivit domnului Thanh, admiterea continuă sau nu a elevilor în clasa a VI-a la Școala Specializată din Amsterdam, la categoria gimnaziu, și în clasa a VI-a la Școala Specializată Tran Dai Nghia, la categoria gimnaziu, nu depinde de faptul dacă Ministerul Educației și Formării Profesionale permite sau nu acest lucru, ci trebuie implementată în conformitate cu legea și reglementările.

"
Anterior, la 31 ianuarie 2024, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a transmis Ministerului Educației și Formației Profesionale documentul nr. 312, care raportează înscrierea în clase nespecializate la Liceul pentru Elevi Supradotați din Hanoi - Amsterdam, începând cu anul școlar 2024-2025. Aceasta a inclus o evaluare a sistemului de învățământ secundar inferior al școlii. Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a propus ca Ministerul Educației și Formare Profesională să permită continuarea modelului pilot de implementare a sistemului de învățământ secundar inferior, cu accent pe formarea profesională de nivel înalt și dezvoltarea unui grup de elevi specializați.

Sursă