Principalul președinte al Hanoiului își împărtășește parcursul pentru a transforma dezbaterea într-un subiect oficial

9 ani de experimente, transformând dezbaterea într-un subiect

În timpul procesului de predare a literaturii conform programului de învățământ general din 2006, profesoara Hoang Thi Man și-a dat seama că: în fiecare oră de literatură, profesorii încearcă să transmită cunoștințe elevilor, în timp ce elevii ascultă cu atenție și iau notițe, astfel încât rareori își exprimă opiniile personale despre lucrare. Lucrând ca manager, având numeroase ocazii de a observa orele, dna Man și-a dat seama mai clar că profesorii de literatură vorbesc mult; în timp ce, în realitate, fiecare text literar are multe semnificații și, pentru a înțelege conținutul operei, elevii trebuie să aibă o perspectivă multidimensională. Pornind de la această realitate, ideea de a încorpora dezbaterea în programa școlară pentru a sprijini și îmbunătăți calitatea predării și învățării literaturii a început să se dezvolte în ea.

Profesoara Hoang Thi Man a făcut o fotografie suvenir cu membrii Comisiei de Evaluare și colegii săi .

Potrivit doamnei Hoang Thi Man, dezbaterea nu este potrivită doar pentru caracteristicile specifice ale literaturii, ci și pentru tendința de învățare și susținere a examenelor de literatură conform Programului de Învățământ General din 2018. Scopul dezbaterii este ca elevii să știe cum să-și exprime opiniile personale pe o anumită temă din mai multe perspective multidimensionale; de ​​acolo, se completează reciproc în ceea ce privește experiența de viață, cunoștințele și argumentarea... Cu toate acestea, dezbaterea este populară doar în străinătate, în timp ce în Vietnam, oamenii cunosc dezbaterile doar în unele locuri de joacă și concursuri.

Ideea profesoarei Hoang Thi Man a fost foarte apreciată de Consiliul de Evaluare a Premiilor pentru Profesori din Hanoi pentru dăruirea și creativitatea sa.

Având dorința de a consolida și dezvolta abilitățile lingvistice ale elevilor la cele două materii, Engleză și Literatură, dna Hoang Thi Man și Consiliul de Administrație al Școlii Newton au petrecut mult timp cercetând și explorând, din care au decis cu îndrăzneală să facă treptat din dezbatere un subiect oficial, o perioadă de exersare aprofundată a competențelor lingvistice, în special a abilităților de vorbire pentru elevi.

Pentru a realiza acest lucru este nevoie de o călătorie de 9 ani, cu diferite niveluri; inițial, organizarea unui loc de joacă pentru dezbateri în limba engleză pentru elevi; înființarea unui Club de Dezbateri; construirea unei versiuni vietnameze a concursului de dezbateri, aplicabilă atât profesorilor, cât și elevilor; implementarea unor teme de dezbatere; pilotarea dezbaterii cu 15 clase și transformarea oficială a acesteia într-o materie de studiu începând cu anul școlar 2023-2024.

Bogat în influență

Pentru a implementa sistemul la scară largă, Școala Newton a construit un sistem de subiecte de dezbatere consecvent de la clasa a VI-a până la clasa a XII-a, atât în ​​limba engleză, cât și în limba vietnameză. Subiectele de dezbatere sunt propuse de grupul de studiu; apoi, consiliul școlar le examinează, le editează cu atenție, le aprobă cu semnături electronice și le introduce în baza de date comună a școlii. Aceasta este urmată de instruirea profesorilor în abilități de predare a dezbaterilor și de instruirea elevilor în regulile dezbaterii prin intermediul învățării introductive a dezbaterii. Toate subiectele de dezbatere sunt făcute publice elevilor, oferindu-le canale de informare la care aceștia pot face referire înainte de fiecare dezbatere.

Profesorii de la școala gimnazială și liceală din Newton au participat cu entuziasm la concursul de dezbateri.

Potrivit dnei Hoang Thi Man, după o scurtă perioadă de implementare a dezbaterii, eficacitatea și calitatea predării și învățării limbii engleze și literaturii la Școala Newton s-au îmbunătățit. În loc să fie nevoiți să asculte mult, elevii vorbesc acum 80% din timp în timpul unei perioade de dezbatere și sunt cu adevărat în centrul lecției. La examenul de absolvire a liceului, 90-95% dintre elevi au obținut certificate IELTS care au îndeplinit standardul, iar scorul mediu la literatură a crescut cu 0,7 puncte față de anul precedent.

Profesoara Hoang Thi Man - directoarea Școlii Gimnaziale și Liceului Newton, la ceremonia de deschidere a anului școlar 2024 - 2025.

Vorbind despre decizia inovatoare și oarecum îndrăzneață privind subiectul dezbaterii de la Școala Newton, dna Hoang Thi Man a spus: „Dacă dezbaterea este organizată în cadrul unei competiții, desfășurată o dată pe an, aceasta va fi doar un loc de joacă pentru elevi excelenți, cu talent și interes pentru dezbateri, în care să concureze. Astfel, nu va fi posibilă personalizarea și acoperirea tuturor elevilor. Dimpotrivă, atunci când dezbaterea este implementată pe scară largă în clase, atât elevii vorbăreți, cât și cei care nu au abilități bune de gândire critică vor avea ocazia să participe la dezbateri și să împărtășească experiențe pentru a-și dezvălui treptat, dezvolta abilitățile și progresa în comparație cu ei înșiși.”

Dna Hoang Thi Man și-a prezentat raportul la runda finală a Premiului Hanoi pentru Profesori Dedicați și Creativi 2024.

În procesul de introducere a dezbaterii pe un subiect, dna Hoang Thi Man a înțeles, de asemenea, în mod clar limitele acestei activități, și anume că există doar două părți: Susținere și Opoziție; în timp ce există probleme în societate care nu pot fi combătute în mod absolut sau susținute complet, ci trebuie să combine și să sintetizeze cele două puncte de vedere. În acest caz, rolul de îndrumare al profesorului este extrem de important, ajutând elevii să își formeze punctele de vedere și opinii cuprinzătoare asupra unei probleme.

În calitate de membru al Consiliului de Evaluare a Premiilor Profesorilor din Hanoi pentru creativitate și dăruire, Dr. Nguyen Ngoc An, președintele Sindicatului Educației din Vietnam ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ), a apreciat foarte mult ideile creative și dăruirea directorului Școlii Gimnaziale și Liceale Hoang Thi Man din Newton.

Dr. Nguyen Ngoc An a comentat: „Dezbaterea, sau cu alte cuvinte, dezbaterea pro-opoziție, este o tehnică de predare bună, dar dificilă. Această tehnică îi antrenează pe elevi să asculte activ și să răspundă constructiv. Cred că modul în care directoarea Hoang Thi Man și Școala Newton procedează va aduce rezultate bune și va avea o influență din ce în ce mai puternică.”

 

„Determinarea și creativitatea doamnei Hoang Thi Man au contribuit semnificativ la realizările școlii. Timp de mulți ani, elevii de la Liceul și Gimnaziul din Newton s-au aflat întotdeauna în fruntea districtului Bac Tu Liem, a grupului Nam - Bac Tu Liem și în fruntea orașului în competițiile studențești de excelență, examenele de admitere pentru clasa a X-a și examenele de absolvire a liceului. În rolul său de directoare a școlii, doamna Hoang Thi Man a contribuit la crearea unei atmosfere competitive vibrante, ajutând profesorii să inoveze constant, obținând realizări remarcabile în competițiile pentru profesori de excelență, precum și în mișcările de emulare din industrie...”, profesoara creativă și dedicată Le Thi Bich Dung, vicepreședinta Consiliului de Administrație al Școlii Inter-nivel din Newton.

Sursă: https://kinhtedothi.vn/hieu-truong-ha-noi-chia-se-hanh-trinh-dua-tranh-bien-thanh-mon-hoc-chinh-thuc.html