Chiar și elevii de școală primară se tem să rămână singuri.

(Ziarul Dan Tri) - În Coreea de Sud, mulți elevi de școală primară se tem acum și să fie etichetați drept... „singuri” sau „necăsătoriți”. Această mentalitate apare parțial pentru că sunt expuși la prea mult conținut emoțional și psihologic destinat adulților.

Recent, o mamă sud-coreeană, Jang Yoon-jeong (45 de ani), a mărturisit într-un interviu că a fost șocată să-și audă copiii vorbind despre „presiunea din relații”, chiar dacă sunt doar elevi de școală primară. Acei elevi care nu au avut niciodată relații sunt tachinați de colegii lor pentru că sunt „permanent singuri”.

Întâlnirile amoroase la această vârstă sunt destul de simple. Copiii lui Jang i-au spus că cei care se prefac a fi „iubiți” vor avea „întâlniri” în timpul pauzei. „Cuplurile” se vor juca împreună sau în același grup de prieteni, dar se vor comporta deosebit de apropiate.

Trăsăturile psihologice de „maturizare prematură” la elevii de școală primară provoacă îngrijorare și confuzie considerabilă în rândul profesorilor și părinților din Coreea de Sud (Imagine ilustrativă: Focused).

Ca mamă, Jang Yoon-jeong a spus că se simte confuză și perplexă, deoarece nu și-a imaginat niciodată că generația copiilor ei va trebui să îndure presiuni atât de ciudate.

Unii elevi de școală primară se laudă cu mândrie în fața prietenilor lor despre experiența lor extinsă de „întâlniri”. De fapt, povestea împărtășită de Jang Yoon-jeong este un fenomen care atrage o atenție considerabilă din partea experților în educație din Coreea de Sud.

În zilele noastre, chiar și elevii de școală primară încep să se teamă că vor fi etichetați drept „singuri” sau „necăsătoriți”. Această mentalitate se datorează parțial faptului că copiii folosesc dispozitive electronice de la o vârstă fragedă, expunându-i cu ușurință la o mulțime de conținut emoțional și psihologic destinat adulților. Acest lucru îi determină pe mulți copii să dezvolte o mentalitate de „maturitate prematură”.

Un părinte pe nume Kim Joong-whan a împărtășit cu The Korea Herald: „Când fiul meu mi-a explicat despre presiunea pe care o are când vine vorba de întâlniri amoroase la vârsta lui, am fost cu adevărat șocat. Cu ce ​​fel de probleme de dezvoltare se confruntă copiii de școală primară în zilele noastre?”

O învățătoare anonimă de la o școală primară a spus că adesea trebuie să găsească modalități de a vorbi în privat cu unii elevi care manifestă un comportament prea intim unul față de celălalt, cum ar fi sărutul pe obraz, chiar și pe buze, sau alte forme de contact fizic.

„Elevii mei discută destul de liber între ei despre relațiile romantice, chiar dacă sunt tineri. Lucruri care înainte erau considerate sensibile sunt acum discutate foarte natural”, a spus profesorul.

Experții în educație îi sfătuiesc pe părinți să-și ajute cu blândețe copiii să dezvolte o înțelegere adecvată vârstei lor a relațiilor romantice (Imagine ilustrativă: Focused).

În timp ce unii părinți consideră relațiile romantice ale elevilor de școală primară ca fiind inocente și nemotivante, mulți alții se simt îngrijorați și confuzi. Mulți părinți cred că psihologia copiilor mici din ziua de azi se dezvoltă prea rapid, ceea ce le face dificilă înțelegerea.

Mai mulți experți în educație și profesori de școală primară din Coreea de Sud și-au exprimat opinia, subliniind importanța ca părinții să acorde atenție, sprijin și educație copiilor lor cu privire la relațiile romantice de la o vârstă fragedă.

Experții în educație sexuală recomandă, de asemenea, ca, în loc să fie certați aspru, părinții să-și ajute cu blândețe copiii să dezvolte o înțelegere adecvată vârstei lor a relațiilor, precum și limite emoționale și comportamentale adecvate cu colegii de clasă.

În special, părinții și profesorii nu ar trebui să-i certe sau să-i critice aspru pe copii pentru relațiile lor romantice, ci ar trebui, dimpotrivă, să-i îndrume să înțeleagă ce este potrivit și potrivit pentru vârsta lor.

În realitate, copiii mici se confruntă și cu presiune psihologică din cauza competiției sau pur și simplu a conformării la colegii lor, chiar dacă nu înțeleg pe deplin consecințele acțiunilor lor. A-i învăța pe copii cum să exprime, să accepte sau să respingă sentimentele nedorite într-un mod adecvat devine treptat un subiect important pe care mulți părinți din Coreea de Sud vor trebui să-l învețe pe copiii lor încă de la școala primară.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm