Elevii din orașul Ho Chi Minh trebuie să meargă la școală sâmbăta dimineața, se pronunță Departamentul Educației și Formării Profesionale

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, pentru școlile care au organizat două sesiuni pe zi, cursurile de sâmbătă dimineața vor fi implementate doar atunci când există o nevoie sau dorința părinților și elevilor, în mod voluntar.

Elevi și profesori de la Școala Gimnazială Tran Huy Lieu, Cartierul Duc Nhuan, Ho Chi Minh City, în timpul unei activități extracurriculare. Aceasta este una dintre școlile care implementează modelul avansat de integrare în Ho Chi Minh City - Foto: TRI DUC

În ceea ce privește incidentul în care mulți elevi de liceu din orașul Ho Și Min au fost nevoiți să participe la o oră suplimentară sâmbătă dimineața, în loc să studieze doar de luni până vineri, ca anul trecut, Tuoi Tre a avut o discuție cu domnul Nguyen Bao Quoc - director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min.

Dl. Quoc a declarat: „Punctul de vedere al Departamentului de Educație și Formare Profesională al orașului, atunci când implementează predarea cu două sesiuni pe zi, este de a asigura implementarea științifică a programului de învățământ general; de a reduce presiunea învățării pentru elevi; de a îmbunătăți calitatea educației cuprinzătoare... Cu toate acestea, implementarea trebuie să fie adaptată condițiilor de facilități și personalului didactic din fiecare localitate și din fiecare școală.”

* Domnule, orașul Ho Și Min are multe tipuri de școli și clase (școli avansate - integrate, cursuri intensive de engleză, cursuri integrate de engleză...). Există dificultăți în implementarea documentului 4567 al Ministerului Educației și Formării Profesionale privind predarea a două sesiuni/zi?

Dl. Nguyen Bao Quoc - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh

- Este adevărat că în prezent, orașul Ho Și Min are multe tipuri diferite de școli și clase. Printre acestea, la nivel secundar, există 16 școli care implementează modelul școlar avansat și integrat.

Caracteristica acestui tip este că trebuie să respecte reglementările standardelor pilot stabilite pentru școlile avansate și integrate.

De exemplu, este necesar să se organizeze predarea limbii engleze și a tehnologiei informației (IT) conform standardelor internaționale; să se aplice tehnologia informației în predare astfel încât, la absolvirea gimnaziului, cel puțin 90% să poată folosi limba engleză (toate cele patru abilități: ascultare, vorbire, citire, scriere) la nivelul A2 sau superior, dintre care cel puțin 30% să aibă certificate internaționale de limbi străine la nivelul corespunzător; 100% să aibă cunoștințe și abilități în tehnologia informației (IT de birou, utilizarea web, abilități de comunicare online), dintre care cel puțin 50% dintre elevi să îndeplinească standardele IT internaționale.

Școlile secundare avansate și integrate trebuie să aibă cel puțin trei cluburi sportive și un club de artă organizate pentru ca elevii să participe la activități săptămânale; 100% dintre elevi trebuie să îndeplinească standardele de evaluare și clasificare fizică în funcție de vârstă; să se asigure că fiecare elev știe să practice un sport; 100% dintre elevi trebuie să fie educați în înotul în siguranță și prevenirea înecului...

Având în vedere standardele de mai sus, dacă o școală avansată - integrată predă doar șapte ore/zi de luni până vineri, nu poate îndeplini cerințele.

Pe 10 septembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min va organiza o întâlnire online cu toți directorii de licee și responsabilii culturali și sociali din 168 de sectoare și comune din orașul Ho Și Min (inclusiv cele trei zone vechi din orașul Ho Și Min, Binh Duong și Ba Ria - Vung Tau ) pe tema planului de învățământ al școlii pentru anul școlar 2025-2026. În cadrul acestei întâlniri, departamentul va oferi instrucțiuni specifice pentru unitățile de predare cu două sesiuni pe zi.

Pe scurt, implementarea predării în două sesiuni la nivel de gimnaziu și liceu se va face pas cu pas, acordându-se prioritate școlilor cu dotări și personal didactic adecvate, apoi extinzându-se treptat. Astfel, orașul poate fi proactiv în implementarea reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, asigurând în același timp respectarea caracteristicilor tipurilor de școli și clase existente.

* Cum se așteaptă ca Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului HCM să îndrume școlile în implementarea programului școlar, precum și în predarea a două sesiuni pe zi? Mai exact, câte ore suplimentare vor avea școlile permise pentru meditații la elevii cu performanțe slabe, pentru dezvoltarea elevilor supradotați, pentru programele școlare...?

- Implementarea programului de predare la două sesiuni pe zi va fi implementată în mod flexibil, asigurând respectarea reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale. Școlile vor elabora planuri de educație școlară pe baza condițiilor concrete: creșterea timpului alocat meditațiilor elevilor care nu au realizat rezultate, dezvoltarea elevilor excelenți, precum și alocarea unui timp adecvat pentru activități educaționale, experiențe și dezvoltarea abilităților și calităților elevilor.

Astfel, numărul de perioade suplimentare nu este fixat la un număr specific, ci depinde de fiecare nivel de învățământ, de fiecare tip de școală și de nevoile practice ale elevilor, dar trebuie să se încadreze în cadrul legal prescris de Ministerul Educației și Formării Profesionale.

* Ce părere aveți despre reacția părinților din orașul Ho Și Min când copiii lor trebuie să meargă la școală sâmbăta dimineața, conform orarului școlar? Ce soluție va avea Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru această problemă?

Pentru școlile care au organizat două sesiuni pe zi, cursurile de sâmbătă dimineața vor fi implementate doar atunci când există o nevoie sau o dorință din partea părinților și elevilor, în mod voluntar.

Pentru școlile care nu au condițiile necesare pentru a preda două sesiuni pe zi, școala va acorda prioritate organizării cursurilor în cealaltă parte a săptămânii; numai atunci când condițiile nu sunt întrunite cu adevărat, se vor organiza cursuri de sâmbătă dimineața pentru a asigura implementarea Programului de Educație Generală 2018.

Aceasta înseamnă că orele de sâmbătă dimineața vor fi luate în considerare și vor fi considerate flexibile în funcție de facilitățile, personalul didactic și nevoile practice ale fiecărei școli și ale fiecărei localități.

Aș dori să subliniez că predarea a două sesiuni pe zi (în loc de o sesiune pe zi) nu are ca scop creșterea presiunii învățării pentru elevi, ci alocarea timpului în mod rezonabil, ajutându-i pe elevi să învețe mai ușor.

Școlile trebuie să organizeze în mod flexibil prima și a doua sesiune, să sprijine elevii cu performanțe sub așteptări, să încurajeze elevii excelenți și să ofere tuturor elevilor oportunitatea de a participa la activități de învățare și de a-și dezvolta talentele.

Domnul NGUYEN BAO QUOC

Părinții reacționează pentru că copiii trebuie să meargă la școală sâmbătă dimineața

Deși anul școlar 2025-2026 a început abia de câteva zile, Tuoi Tre a primit plângeri de la mulți părinți ai căror copii studiază în școlile secundare din orașul Ho Chi Minh. Aceștia sunt supărați că școlile secundare ale copiilor lor le cer elevilor să meargă la școală sâmbăta dimineața, în loc de doar de luni până vineri (dimineața și după-amiaza), ca în anul școlar precedent.

De asemenea, aceștia nu au fost de acord cu motivele invocate de școală: deoarece regulamentul privind predarea a două sesiuni/zi de către Ministerul Educației și Formării Profesionale din acest an permite doar șapte ore/zi în loc de opt ore/zi, ca în anul școlar trecut.

Înapoi la subiect

HOANG HUONG

Sursă: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-so-gd-dt-len-tieng-20250910090357407.htm