Orientare profesională: Când este prea devreme să începeți?

În multe familii vietnameze, discuțiile despre orientarea profesională încep adesea abia atunci când copiii intră în gimnaziu sau chiar în liceu. Aceasta este etapa în care elevii încep să aleagă materii, să ia în considerare carierele și să se pregătească pentru examene importante.

O clasă de pictură la un liceu internațional - Foto: HAI KIM

Totuși, potrivit multor experți în educație , orientarea în carieră nu ar trebui să înceapă prea târziu, ci ar trebui formată de timpuriu, prin experiențe care să-i ajute pe copii să înțeleagă lumea din jurul lor și pe ei înșiși.

Orientarea în carieră nu înseamnă alegerea unei profesii din timp.

O concepție greșită des întâlnită este aceea că orientarea în carieră este sinonimă cu „alegerea unei profesii la o vârstă fragedă”. În realitate, în copilăria timpurie, orientarea în carieră nu are ca scop luarea deciziilor, ci mai degrabă expunerea copiilor la o varietate de posibilități diferite.

În timp ce mă plimb prin școala unde lucrez (Școala Internațională Europeană din Ho Chi Minh City - EIS), copiii de grădiniță mă întreabă din când în când: „Ce face acest profesor, se plimbă mereu prin școală?”

Poate suna amuzant, dar, în mod clar, elevii observă și își dau seama că fiecare persoană are un rol diferit în societate. Aceasta este baza inițială pentru orientarea în carieră.

Călătoria de orientare profesională pentru elevi începe foarte devreme. Important nu este alegerea unei profesii, ci înțelegerea faptului că există multe oportunități pentru viitor. Aceste experiențe simple îi ajută pe copii să-și formeze conștientizarea inițială în mod natural, fără presiune.

Pe măsură ce cresc, orientarea în carieră este implementată într-un mod mai aprofundat, adaptat fiecărei grupe de vârstă. În școala primară, elevii sunt încurajați să își urmeze interesele. De exemplu, la sfârșitul școlii primare, aceștia întreprind proiecte individuale, alegând o temă preferată pentru cercetare și propunând acțiuni specifice.

Această abordare îi ajută pe copii nu doar să descopere ce le place, ci și să înțeleagă mai bine abilitățile și interesele lor. Cheia nu este să obțină răspunsurile devreme, ci să aibă oportunitatea de a explora suficient de larg și profund.

Pe lângă metodologie, mediul de învățare joacă un rol crucial în orientarea în carieră. Școala unde lucrez are un mediu multicultural, cu studenți din peste 46 de naționalități, ceea ce îi ajută pe studenți să dezvolte o minte deschisă, adaptabilitate și abilități de comunicare – toate elemente esențiale în orice domeniu pe care îl vor urma mai târziu în viață.

Comunitatea este o parte esențială a educației. Atunci când elevii sunt conectați unii cu alții, cu profesorii lor și cu mediul înconjurător, nu numai că învață mai bine, dar dobândesc și o înțelegere mai profundă a lor înșiși. Aceste interacțiuni îi ajută să descopere treptat cine sunt și cine vor să devină în lumea largă.

Orientarea în carieră este o călătorie lungă.

Jo Roberts - Co-director al EIS

La intrarea în liceu, elevii încep să facă alegeri mai specifice cu privire la materii și viitoarele cariere. Totuși, conform acestei abordări, acesta nu este punctul de plecare, ci mai degrabă următorul pas într-o călătorie care a fost pregătită dinainte.

Experiențele timpurii îi ajută pe elevi să se înțeleagă mai bine pe ei înșiși, ducând la alegeri mai potrivite pe măsură ce cresc.

Într-un peisaj în rapidă schimbare în multe industrii, cheia nu este să alegi profesia potrivită de la început, ci să-ți dezvolți capacitatea de adaptare și învățare continuă.

În realitate, presiunea de a-i îndruma pe copii către o anumită carieră de la o vârstă fragedă îi limitează uneori la alegeri sigure. Acest lucru ridică o întrebare pentru părinți: în loc să întrebe „ce carieră vei urma?”, poate ar trebui să înceapă cu „ce îți place?” și „în ce fel de mediu ai prospera?”.

În cele din urmă, orientarea în carieră nu este o decizie luată o singură dată, ci un proces lung care începe cu mici experiențe, care pot face o mare diferență în viitorul unui copil.

Revenind la subiect

Dna Jo Robert - Co-director al Școlii EIS

Sursă: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-bat-dau-tu-bao-gio-la-du-som-20260513162408646.htm