Plan de implementare a mișcării „Educație digitală pentru toți” în provincia Lai Chau

Profesorii și elevii clasei 5A3, Școala Primară Tan Phong (orașul Lai Chau ), aplică tehnologia informației în predare și învățare.

I- SCOP ȘI CERINȚE

1. Scop
- Implementarea pe scară largă a Mișcării pentru a populariza cunoștințele de bază despre transformarea digitală și abilitățile digitale în rândul persoanelor cu un spirit revoluționar, universal și cuprinzător, fără a lăsa pe nimeni în urmă în procesul de transformare digitală; toți oamenii sunt echipați cu cunoștințele și abilitățile digitale necesare pentru a le aplica în viața de zi cu zi, pentru a înțelege, utiliza, exploata și a se bucura de realizările științei și tehnologiei, inovației și transformării digitale.

- Promovarea puterii întregului sistem politic în propagarea, creșterea gradului de conștientizare și acțiunea comitetelor de partid, a autorităților, a organizațiilor socio-politice de la toate nivelurile și a persoanelor din toate categoriile sociale cu privire la rolul și semnificația transformării digitale, diseminarea competențelor digitale, stimularea automotivării fiecărei persoane în învățare, practicarea competențelor digitale și participarea deplină la procesul de transformare digitală a provinciei și a țării.

- Consolidarea rolului și responsabilității tuturor nivelurilor, sectoarelor, agențiilor, unităților, organizațiilor, în special a șefilor comitetelor locale de partid, a autorităților și organizațiilor în conducerea și dirijarea implementării Mișcării, îndeplinirea sarcinilor și găsirea de soluții pentru popularizarea cunoștințelor de bază despre transformarea digitală și a competențelor digitale pentru oameni; în același timp, accelerarea procesului de transformare digitală a agențiilor, unităților și localităților.

2. Cerințe

Mișcarea este implementată pe scară largă și cuprinzătoare în sate, cătune, grupuri rezidențiale și comunități rezidențiale pentru a crea o mișcare la nivel național care să concureze în învățarea și practicarea abilităților digitale, participând activ la procesul de transformare digitală. Cadrele și membrii de partid sunt pionieri și exemplari în implementarea Mișcării, contribuind la răspândirea spiritului de auto-studiu, auto-îmbunătățire a cunoștințelor și abilităților digitale, transformând procesul de învățare, practicare, îmbunătățire și aplicare a cunoștințelor digitale în nevoile personale ale fiecărei persoane.

- Implementarea sistematică, științifică, flexibilă și creativă, urmând îndeaproape directivele ministerelor și departamentelor centrale, în legătură cu situația reală a provinciei. Promovarea rolului organizațiilor politico-sociale, organizațiilor sociale profesionale, agențiilor, organizațiilor, întreprinderilor, instituțiilor de învățământ și organizațiilor științifice și tehnologice din provincie pentru a crea un ecosistem de învățare digitală divers și bogat. Aplicarea cu tărie a tehnologiei digitale, a inteligenței artificiale și a platformelor de învățare online, asigurând o abordare flexibilă, potrivită pentru toate disciplinele, în special pentru grupurile vulnerabile, persoanele din zonele îndepărtate și zonele minorităților etnice.

- Implementarea Mișcării rapidă, pe scară largă, cuprinzătoare, sistematică, coerentă și finalizarea ei timpurie. Integrarea tehnologiei digitale în toate aspectele vieții, ajutând oamenii să se conecteze, să interacționeze și să dezvolte abilități digitale pentru a utiliza platformele și serviciile digitale, formând obiceiuri și o cultură în mediul digital.

- Verificați, evaluați și asigurați periodic o eficacitate reală. Rezultatele Mișcării trebuie măsurate prin schimbări fundamentale în capacitatea digitală a oamenilor, promovarea economiei digitale, construirea unui guvern digital, a unei societăți digitale și îndreptarea către obiectivul ca Vietnamul să devină în curând o națiune digitală.

- Asigurarea securității datelor și a informațiilor pe tot parcursul implementării Mișcării.

Studierea, înțelegerea și implementarea Mișcării sunt asociate cu implementarea directivelor, politicilor și legilor Partidului, precum și a documentelor Comitetului Provincial al Partidului și ale Comitetului Popular Provincial privind transformarea digitală în provincia Lai Chau.

II- CONȚINUTUL MIȘCĂRII
1. Propaganda, diseminarea și crearea de schimbări puternice în gradul de conștientizare și acțiunile comitetelor de partid, organizațiilor de partid, autorităților, sindicatelor, cadrelor, membrilor de partid și oamenilor cu privire la transformarea digitală și la activitatea de popularizare a competențelor digitale pentru oameni în procesul național de transformare digitală.

2. Elaborarea politicilor, eliminarea blocajelor și a barierelor instituționale pentru a sprijini și accelera procesul de transformare digitală și popularizarea competențelor digitale pentru oameni, având ca motto-ul „nimeni nu este lăsat în urmă” și „oamenii și întreprinderile sunt centrul, scopul și forța motrice a transformării digitale”.

3. Implementarea cuprinzătoare și sincronă a soluțiilor, concentrarea resurselor, mobilizarea participării și coordonării organizațiilor și persoanelor fizice interne și străine; actualizarea și creșterea gradului de conștientizare cu privire la transformarea digitală și competențele digitale pentru funcționari, funcționari publici, angajați publici și lucrători din sectorul public; popularizarea competențelor digitale pentru studenți, lucrătorii din întreprinderi și persoanele care studiază, cercetează, utilizează serviciile publice online și alte servicii esențiale. 4. Lansarea unei mișcări de auto-studiu privind transformarea digitală, practicarea și dezvoltarea competențelor digitale pentru a satisface cerințele de transformare digitală ale agențiilor, unităților și întreprinderilor; exploatarea eficientă a serviciilor digitale, platformelor, tehnologiilor digitale, în special a inteligenței artificiale, atât în muncă, cât și în viață; construirea de unități digitale, comunități digitale, familii și cetățeni digitali.

5. Conectarea Mișcării cu implementarea Proiectului „Creșterea gradului de conștientizare, popularizarea competențelor și dezvoltarea resurselor umane pentru transformarea digitală națională până în 2025, cu o viziune pentru 2030” (emis în temeiul Deciziei nr. 146/QD-TTg, din 28 ianuarie 2022 a Primului Ministru); Proiectul privind dezvoltarea capacității digitale în provincia Lai Chau până în 2025 (emis în temeiul Deciziei nr. 234/QD-UBND, din 5 februarie 2025 a Comitetului Popular al provinciei Lai Chau) cu mișcările implementate, în special mișcarea de emulare „Întreaga țară concurează pentru a construi o societate a învățării, a promova învățarea pe tot parcursul vieții în perioada 2023 - 2030” (emisă în temeiul Deciziei nr. 1315/QD-TTg, din 9 noiembrie 2023 a Primului Ministru).

III - OBIECTIVE SPECIFICE

1. Anul 2025
a) Peste 80% dintre cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători din sectorul public au cunoștințe despre transformarea digitală, cunoștințe și competențe digitale și pot utiliza platforme și servicii digitale în serviciul muncii lor.

b) 100% dintre elevii de liceu și universitate sunt dotați cu cunoștințe și competențe digitale care să le servească studiului, cercetării și creației și au abilități de siguranță în învățare și interacțiune socială în mediul digital.

c) Peste 80% dintre adulți au cunoștințe de bază despre transformarea digitală, au competențe digitale, pot utiliza dispozitive inteligente pentru a exploata informații, utilizează platforme și servicii digitale esențiale și știu cum să se protejeze în mediul digital.

d) Să se urmărească confirmarea cunoștințelor universale despre transformarea digitală și a competențelor digitale pentru peste 170.000 de adulți pe platforma VNeID.

d) Peste 80% dintre lucrătorii din întreprinderi, cooperative și sindicate cooperatiste au cunoștințe de bază despre tehnologia digitală, competențe digitale și pot utiliza dispozitive inteligente pentru a servi producția și afacerile, precum și pentru a îmbunătăți productivitatea muncii.

2. 2026
a) 100% dintre cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători din sectorul public au cunoștințe despre transformarea digitală, cunoștințe și competențe digitale și utilizează eficient platformele și serviciile digitale în serviciul muncii lor.

b) 100% dintre elevii de școală primară sunt dotați cu cunoștințe și abilități digitale care să le servească învățării, cercetării și creativității, să recunoască riscurile și să aibă abilități pentru a asigura siguranța în mediul digital.

c) 100% dintre adulți au cunoștințe de bază despre transformarea digitală, au competențe digitale și sunt buni la utilizarea dispozitivelor inteligente pentru a exploata informații, a utiliza platforme și servicii digitale esențiale și a participa la interacțiuni și la siguranță în mediul digital.

d) Să se urmărească confirmarea cunoștințelor universale despre transformarea digitală și a competențelor digitale pentru peste 250.000 de adulți pe platforma VNeID.

d) 100% dintre angajații din întreprinderi, cooperative și sindicate cooperatiste au cunoștințe de tehnologie digitală, competențe digitale și o bună utilizare a dispozitivelor inteligente pentru a servi producția și afacerile și pentru a îmbunătăți productivitatea muncii.

IV- PRINCIPALELE SARCINI ȘI SOLUȚII 1. Comunicare și propagandă
1.1. Realizarea unei comunicări ample despre Mișcare în mass-media, portalul electronic de informații al provinciei, paginile electronice de informații de toate nivelurile și sectoarele, ziarul Lai Chau, postul provincial de radio și televiziune, sistemul de posturi de radio locale și platformele de socializare.

1.2. Mobilizarea persoanelor influente din comunitate pentru a participa la comunicare și a răspândi Mișcarea. Diseminarea scopului și semnificației Mișcării către fiecare gospodărie și cetățean. Propagandă despre semnificația și importanța stăpânirii tehnologiei digitale și a competențelor digitale în procesul național de transformare digitală.

1.3. Integrarea și implementarea „Festivalului Național al Învățării Digitale” în Planul de organizare a activităților anuale ca răspuns la Ziua Națională a Transformării Digitale (10 octombrie). Combinarea activităților online cu cele față în față în localități, cum ar fi organizarea de seminarii, discuții și conferințe; experimentarea și îndrumarea utilizării platformelor digitale, serviciilor și cursurilor digitale pentru comunitate.

1.4. Furnizarea de informații despre Mișcare pe Portalul Electronic de Informații Provincial și pe Pagina de Informații Provinciale despre Știință și Tehnologie către o gamă largă de persoane prin diverse mijloace, pentru un acces convenabil la informații.

2. Aplicați cu strictețe regulamentele și instrucțiunile Comitetului Central al Mișcării.
2.1. Atingerea obiectivului de universalizare a competențelor digitale pentru patru grupuri țintă: funcționari, funcționari publici, angajați publici și lucrători din agențiile statului; studenți; lucrători din întreprinderi; și cetățeni, conform instrucțiunilor Guvernului Central.

2.2. Lansarea campaniilor de emulare pentru a obține realizări în cadrul Mișcării „Educație Digitală pentru Toți” în provincie. Specificarea liniilor directoare centrale privind emularea și recompensarea colectivelor și indivizilor cu numeroase contribuții, dăruire și realizări remarcabile în implementarea Mișcării, în conformitate cu realitatea provinciei.

3. Implementarea unui program de diseminare a competențelor digitale
3.1. Pe baza reglementărilor centrale, elaborarea documentelor care să specifice programul de universalizare în conformitate cu cadrul de competențe digitale al fiecărui grup țintă de universalizare, concentrându-se pe conținutul de bază, îmbunătățind practica și aplicarea în viața profesională și personală.

3.2. Distribuiți documente și cursuri conform instrucțiunilor, atât pentru profesori, cât și pentru cursanți, potrivite pentru postarea pe platforme online, satisfăcând nevoile unui număr mare de cursanți.

4. Implementați platforme
4.1. Primirea, exploatarea și îndrumarea cadrelor, membrilor de partid și a populației pentru a utiliza eficient platforma națională de învățare online deschisă în masă (MOOC) „Educație populară digitală” pentru a instrui, promova și populariza cunoștințele despre transformarea digitală și competențele digitale pentru toate disciplinele din provincie.

4.2. Recepționarea și exploatarea eficientă a platformei integrate cu VNeID pentru a propaga către cadre, membri de partid și populația din provincie informații despre transformarea digitală, identificarea, autentificarea cursanților, instruirea, evaluarea, confirmarea universalizării competențelor digitale și a capacității digitale într-o direcție automată.

4.3. Organizarea, implementarea și întreținerea serviciilor și platformelor digitale în diverse domenii și profesii, pentru ca cadrele, membrii de partid și cetățenii să le poată exersa și utiliza imediat în timpul procesului de formare a competențelor digitale. Astfel, oamenii văd beneficiile și participă activ la procesul de transformare digitală.

4.4. Îndrumarea cadrelor, membrilor de partid și a persoanelor pentru a exploata și utiliza eficient asistenții virtuali pentru a sprijini învățarea cunoștințelor de bază despre transformarea digitală și dezvoltarea abilităților digitale bazate pe tehnologia de procesare a limbajului natural. Sistemul utilizează inteligența artificială pentru a personaliza conținutul didactic, asigurând o experiență adecvată nivelului și nevoilor fiecărui utilizator.

5. Popularizați cunoștințele despre transformarea digitală pentru fiecare grup țintă
5.1. Actualizarea, îmbunătățirea cunoștințelor și popularizarea competențelor digitale pentru oficiali, funcționari publici, angajați publici și lucrători din agențiile statului.

a) Organizarea de activități tematice „Membri de partid pionieri în învățarea competențelor digitale” în cadrul organizațiilor de partid de bază din provincie, creând schimbări puternice în gradul de conștientizare și acțiunile membrilor de partid în ceea ce privește învățarea, creșterea gradului de conștientizare, dezvoltarea competențelor digitale, promovarea transformării digitale în cadrul agențiilor și unităților.

b) Organizarea de cursuri de formare pentru actualizarea și îmbunătățirea calificărilor și a competențelor digitale în domeniul transformării digitale pentru funcționari, funcționari publici, angajați publici și lucrători, în conformitate cu procesul de transformare digitală al agenției sau unității.

c) Integrarea și includerea conținutului de transformare digitală și dezvoltare a competențelor digitale în programele de formare în managementul statului, conform prescripțiilor.

5.2. Educație în domeniul competențelor digitale pentru elevi

a) Integrarea educației în domeniul competențelor digitale pentru elevii din învățământul general, învățământul profesional și programele de învățământ superior. Se acordă o atenție deosebită competențelor de utilizare a inteligenței artificiale (IA) în educație și formare profesională.

b) Organizarea implementării programului „Învățare din practică”, care leagă universitățile, colegiile, instituțiile de formare profesională și unitățile de formare cu întreprinderile pentru a construi programe de formare a resurselor umane care să deservească transformarea digitală, în funcție de cerințele reale și de comenzile întreprinderilor.

c) Accelerarea procesului de transformare digitală în sectorul educației și formării profesionale, dezvoltarea de noi modele educaționale bazate pe tehnologia digitală și inteligența artificială, crearea unui mediu la care studenții să aibă acces, să dezvolte competențe digitale și să beneficieze de realizările transformării digitale din industrie.

d) Promovarea rolului studenților în activități de voluntariat pentru a participa la popularizarea competențelor digitale pentru oameni, în primul rând pentru membrii familiei și persoanele aflate în circumstanțe dificile și defavorizate.

5.3. Universalizarea competențelor digitale pentru lucrătorii din întreprinderi, cooperative și sindicate cooperatiste

a) Organizarea de cursuri de formare în competențe digitale, astfel încât lucrătorii și angajații din întreprinderi, cooperative și sindicate cooperatiste să poată înțelege tendințele de transformare digitală ale unității și să aplice noile tehnologii pentru a îmbunătăți productivitatea și eficiența muncii.

b) Organizarea de cursuri de instruire și instruirea lucrătorilor cu privire la modul de utilizare a echipamentului.

Instrumente și software pentru managementul producției, operarea automată a mașinilor, monitorizarea și testarea calității produselor, cunoștințe și abilități în comerțul electronic.

5.4. Universalizarea competențelor digitale pentru oameni

a) Organizarea de sesiuni săptămânale de învățare comunitară pentru locuitorii comunei și ai secției. Concentrarea pe conținut practic, imediat aplicabil, legat de implementarea proiectelor Guvernului privind transformarea digitală națională. Încurajarea oamenilor să participe la învățarea competențelor digitale pe platforme de învățare online deschise în masă.

b) Grupurile comunitare de tehnologie digitală, uniunile de tineret, întreprinderile de tehnologie digitală, asociațiile de femei și organizațiile sociale profesionale trimit membri cu cunoștințe tehnologice pentru a îndruma oamenii, în special persoanele în vârstă și muncitorii manuali, în utilizarea platformelor și serviciilor digitale.

c) Organizarea de cursuri de „alfabetizare digitală” pentru persoanele în vârstă, privind utilizarea internetului, serviciile publice online, plățile digitale, în special siguranța digitală și asistența medicală online.

d) Organizarea de cursuri specializate de tehnologie și competențe digitale pentru persoane

persoane cu dizabilități, cu o programă școlară adecvată abilităților și nevoilor fiecărui grup. Întreținerea și actualizarea site-urilor web care sprijină persoanele cu dizabilități, asigurând o interfață prietenoasă, integrând instrumente pentru a sprijini accesul persoanelor cu dizabilități la texte, audio, traduceri etc., în conformitate cu standardele internaționale.

d) Sprijinirea persoanelor sărace, a minorităților etnice și a zonelor rurale pentru a accesa și utiliza servicii și platforme digitale. Implementarea sincronă a politicilor pentru a asigura că persoanele sărace, minoritățile etnice și zonele rurale au capacitatea de a accesa și utiliza tehnologia digitală, reducând decalajul digital față de zonele urbane.

6. Organizați și implementați modele și mișcări pentru a răspândi competențele digitale în comunitate, în conformitate cu reglementările.

6.1. Organizarea implementării modelului de rețea „Ambasador Digital” pentru popularizarea competențelor digitale în comunitate prin intermediul modelului Mentor - Persoană mentorată. Fiecare „mentor” îndrumă dezvoltarea competențelor digitale pentru cel puțin 5 „persoane mentorate”. Fiecare secție și comună aranjează cel puțin un membru al personalului pentru a sprijini și îndruma persoanele atunci când acestea vin să efectueze proceduri administrative, dar nu au suficiente competențe pentru a opera pe Portalul Serviciilor Publice Online.

6.2. Organizarea implementării Mișcării „Familiei Digitale”: Fiecare gospodărie are cel puțin un membru care participă la învățare, înțelegerea transformării digitale, abilități digitale, utilizarea platformelor și serviciilor digitale și oferirea de îndrumare membrilor familiei.

6.3. Organizarea implementării modelului „Piață digitală - Zonă rurală digitală”: Instruirea micilor comercianți, fermierilor și persoanelor din zonele rurale prin intermediul modelului de învățare 4T (Mici comercianți - Comerț electronic - Plată fără numerar - Economii digitale), ajutând cursanții să stăpânească abilități, să utilizeze tehnologia și platformele digitale în afaceri.

6.4. Implementarea Modelului „Fiecare cetățean - O identitate digitală”: Asigurarea faptului că 100% dintre cetățeni de la 16 ani au o identitate digitală, sprijinirea instalării și utilizării aplicației VNeID și a conturilor bancare digitale.

6.5. Organizarea implementării modelului „Echipa Comunitară de Tehnologie Digitală”: Promovarea rolului și îmbunătățirea eficienței operaționale a echipelor comunitare de tehnologie digitală din provincie, care au fost înființate în implementarea „Mișcării de Alfabetizare Digitală” cu motto-ul „mergând în fiecare alee, bătând la fiecare ușă, îndrumând fiecare persoană”, în special în zonele rurale, locurile cu condiții dificile, minoritățile etnice, asigurându-se că toți oamenii sunt educați în abilități de bază de transformare digitală.

6.6. Lansarea Campaniei Tineretului pentru a colabora în popularizarea competențelor digitale: Uniunile de tineret, de la nivel provincial până la nivel local, desfășoară periodic campanii pe teme specifice sau le integrează în activitățile Grupului Comunitar pentru Tehnologie Digitală și ale Grupului de Tineret pentru Transformare Digitală. Tinerii voluntari organizează cursuri și grupuri pentru a îndruma oamenii cu privire la modul de instalare și utilizare a software-ului, aplicațiilor, produselor și serviciilor digitale.

V- COSTURI DE IMPLEMENTARE
Finanțarea pentru implementarea Mișcării este integrată în programe, proiecte și planuri aprobate de autoritățile competente privind transformarea digitală; din bugetul de stat, conform prevederilor legii privind descentralizarea bugetară; mobilizată din surse de finanțare, contribuții ale organizațiilor, persoanelor fizice, comunităților și alte surse legale de finanțare.

VI- ORGANIZAȚIA DE IMPLEMENTARE

1. Responsabilitățile Comitetului director provincial pentru știință, dezvoltare tehnologică, inovare și transformare digitală
- Conduce și îndrumă organizații, agenții și unități unificate din provincie pentru desfășurarea Mișcării.

- Propune și consiliază în timp util Comitetul Permanent Provincial al Partidului cu privire la politici și soluții pentru promovarea Mișcării atunci când există dificultăți sau probleme; raportează progresele înregistrate periodic sau neașteptat.

- Elaborarea de programe și efectuarea de inspecții și supravegheri anuale sau ad-hoc la nivelul departamentelor, sucursalelor, sectoarelor și localităților; gestionarea la timp a erorilor și întârzierilor.

- Organizarea de evaluări și sinteze anuale, raportarea către Comitetul Permanent Provincial al Partidului și Comitetul Director Central, la cerere.

2. Departamentul de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial al Partidului
- Prezidează și coordonează activitatea cu Biroul Comitetului Provincial al Partidului, agențiile și unitățile relevante pentru a desfășura, monitoriza periodic, încuraja și inspecta implementarea Mișcării; raportează periodic, trimestrial și neașteptat, la cerere, Comitetului Director Provincial privind dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală și agenției permanente a Comitetului Director Central.

- Consilierea Comitetului Director Provincial privind știința, dezvoltarea tehnologică, inovarea și transformarea digitală pentru a înființa un Grup de lucru pentru implementarea Mișcării. Construirea unui mecanism de coordonare între agenții, organizații și întreprinderi pentru a asigura că implementarea Mișcării este în conformitate cu punctul de vedere director, îndeplinind cerințele, obiectivele și țintele stabilite.

- Prezidarea și coordonarea cu unitățile relevante pentru a dirija implementarea sarcinilor și soluțiilor: Clauza 1.1, Secțiunea 1, Partea IV; Punctul a, Clauza 5.1, Secțiunea 5, Partea IV.

3. Comitetul Popular Provincial al Partidului
Se încredințează Comitetului Popular Provincial sarcina de a dezvolta un Plan și de a-l implementa pentru a răspunde Mișcării în provincie, concentrându-se pe îndrumarea departamentelor și filialelor pentru a îndeplini următoarele sarcini principale și soluții:

- Sectorul Știință și Tehnologie prezidează și se coordonează cu agențiile și unitățile relevante pentru a îndeplini următoarele sarcini și soluții: 1.3, Secțiunea 1, Partea IV; 2.1, Secțiunea 2, Partea IV; 4.1, 4.4 Secțiunea 4, Partea IV; 6.1, Secțiunea 4, Partea IV. Prezidează și se coordonează cu agențiile relevante pentru a organiza și implementa Mișcarea pentru grupuri de cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători din sectorul public. Îndrumă întreprinderile de telecomunicații și tehnologie digitală să asigure infrastructura, liniile de transmisie și conexiunile la internet pentru a desfășura Mișcarea.

- Sectorul educației și formării profesionale prezidează și se coordonează cu agențiile și unitățile relevante pentru a îndeplini următoarele sarcini și soluții: 3.1, 3.2, Secțiunea 3, Partea IV; Secțiunea 5.2, Partea IV. Îndrumă instituțiile de învățământ general și profesional să contribuie în ceea ce privește facilitățile, infrastructura digitală și resursele umane digitale pentru a sprijini implementarea Mișcării.

- Sectorul Afaceri Interne prezidează și se coordonează cu agențiile și unitățile relevante pentru a îndeplini următoarele sarcini și soluții: 2.2, Secțiunea 2, Partea IV; c, 5.1, Secțiunea 5, Partea IV. Se coordonează cu sectorul Știință și Tehnologie pentru a organiza și implementa Mișcarea pentru grupuri de cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători din sectorul public. - Sectorul Finanțe prezidează și se coordonează cu agențiile și unitățile relevante pentru a oferi consultanță privind alocarea bugetară în vederea îndeplinirii sarcinilor și soluțiilor Planului, în conformitate cu capacitatea soldului bugetar.

4. Biroul Comitetului Provincial al Partidului
Coordonarea cu Departamentul de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial al Partidului și cu agențiile și unitățile relevante pentru a desfășura, monitoriza, încuraja și inspecta implementarea Mișcării.

5. Comitetul de Partid al Poliției Provinciale
- Coordonarea cu Departamentul de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial al Partidului, Biroul Comitetului Provincial al Partidului, agențiile și unitățile relevante pentru a desfășura, monitoriza, încuraja și inspecta implementarea Mișcării.

- Prezidarea și coordonarea cu agențiile relevante pentru implementarea sarcinilor și soluțiilor: 4.2, secțiunea 4 și 6.4, secțiunea 6, partea a IV-a.

- Asigurarea securității și siguranței informațiilor pentru implementarea Mișcării.

- Integrarea implementării Mișcării în planul de implementare a proiectelor și programelor legate de transformarea digitală, prezidate de Poliția Provincială.

- Elaborarea și implementarea unui plan de răspuns la Mișcare în întreaga industrie polițienească.

6. Agențiile provinciale ale partidului
- Dezvoltați și implementați un plan de răspuns la Mișcare în întreaga industrie.

- Prezidarea și coordonarea cu agențiile relevante pentru implementarea sarcinilor și soluțiilor relevante din Partea a IV-a.

- Mobilizarea participării organizațiilor sociale, a întreprinderilor și a persoanelor fizice în sprijinirea finanțării și a facilităților pentru implementarea Mișcării.

- Integrarea implementării Mișcării în planul de implementare a proiectelor și programelor legate de transformarea digitală prezidate de agenție.

7. Comitetul Frontului Patriei și organizații socio-politice, organizații de masă din provincie
- Dezvoltarea și implementarea Planului de Răspuns al Mișcării. Preluarea inițiativei în implementarea sarcinilor și soluțiilor pentru a mobiliza resurse, a crește gradul de conștientizare și a motiva membrii și masele să participe la Mișcare; monitorizarea și oferirea de feedback cu privire la procesul de implementare a Mișcării.

- Integrarea implementării Mișcării în desfășurarea programelor și proiectelor; mișcări și campanii prezidate și lansate de Frontul Patriei și organizațiile socio-politice din provincie, în special mișcarea „Întreaga țară concurează pentru construirea unei societăți educaționale, promovarea învățării pe tot parcursul vieții în perioada 2023 - 2030”.

8. Comitetele de partid districtuale, comitetele de partid orășenești și comitetele de partid aflate direct subordonate Comitetului de partid provincial
- Dirijarea dezvoltării și implementării planurilor de desfășurare a Mișcării în localități și unități, în conformitate cu condițiile reale. Încurajarea localităților să implementeze modele și metode creative și extrem de eficiente.

- Conduce și îndrumă implementarea sarcinilor și soluțiilor: Secțiunile 1, 2, 3, 4, 5, Partea a IV-a și sarcinile și soluțiile aferente; își asumă întreaga responsabilitate pentru rezultatele implementării Mișcării în localitate.

- Mobilizarea participării organizațiilor sociale, a întreprinderilor și a persoanelor fizice în sprijinirea finanțării și a facilităților pentru implementarea Mișcării.

- Integrarea implementării Mișcării în planurile, proiectele și programele de transformare digitală la nivel local și unitar.

9. Asociații din domeniul tehnologiei informației și companii din domeniul tehnologiei digitale
- Sprijinirea infrastructurii digitale și a resurselor umane și financiare; implementarea de programe și pachete de stimulare pentru utilizarea produselor și serviciilor digitale pentru oameni. Participarea la dezvoltarea unei varietăți de platforme digitale pentru a servi guvernul și cetățenii în procesul național de transformare digitală.

- Dezvoltarea de cursuri, organizarea directă a unor cursuri de „Alfabetizare digitală” pentru grupurile țintă care corespund punctelor forte ale asociației, sindicatului și întreprinderii de tehnologie digitală. Mobilizarea personalului pentru a se alătura echipei de profesori și voluntari pentru implementarea Mișcării.

10. Regimul de informare și raportare
Comitetele de partid, organizațiile de partid, Comitetul Popular Provincial, departamentele, filialele, sectoarele, Frontul Patriei, organizațiile socio-politice și organizațiile de masă din provincie raportează periodic rezultatele implementării planului de implementare a Mișcării, trimestrial, semestrial și anual, Comitetului Permanent al Comitetului Provincial de Partid (prin intermediul Comitetului pentru Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial de Partid); Comitetul pentru Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului Provincial de Partid sintetizează și raportează Comitetului Permanent al Comitetului Provincial de Partid, Comitetului Director Provincial pentru dezvoltarea științei și tehnologiei, inovare și transformare digitală și, la cerere, Guvernului Central.

Sursă: https://baolaichau.vn/giao-duc/ke-hoach-trien-khai-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-tren-dia-ban-tinh-lai-chau-610787