Verificarea pregătirilor pentru noul an școlar la grădinițe

1(7).jpg — Echipa de inspecție pe teren la Grădinița Hoa Lan

Delegația a inspectat grădinițele Hoa Dao, Hoa Lan, Hoa Cuc și Huong Duong.

Conform rapoartelor și înregistrărilor, majoritatea unităților au finalizat practic pregătirile pentru noul an școlar, de la facilități și echipamente didactice până la profesori și personal.

2(11).jpg — Echipa de inspecție pe teren la Grădinița Hoa Dao

Potrivit Comitetelor Populare din comunele Ta Dung și Quang Khe, localitățile au îndrumat în mod proactiv școlile să îndeplinească obiectivele și sarcinile de pregătire pentru noul an școlar la timp.

Se concentrează pe activitatea de revizuire și organizare a rețelei școlare și pe mobilizarea elevilor pentru a participa la cursuri la toate nivelurile. Localitățile implementează din timp previzionarea nevoilor profesorilor și managerilor, pentru a avea planuri adecvate de formare și organizare.

3(8).jpg — Echipa de inspecție pe teren la Grădinița Hoa Cuc

Cu toate acestea, educația din comunele Ta Dung și Quang Khe se confruntă încă cu numeroase dificultăți. Printre acestea, rata de mobilizare a copiilor de 3-4 ani pentru a participa la cursuri nu este mare. Unele școli nu dispun de cantine, blocuri auxiliare și scaune pentru copii.

În special, deficitul de profesori și personal duce la o situație în care se acordă prioritate înscrierii mai întâi a copiilor de 5 ani.

7-1-(1).jpg — Președintele Comitetului Popular al Comunei Ta Dung Tran Nam Thuan a propus o serie de probleme dificile în localitate.

Caracteristicile comunelor cu suprafețe extinse, transport dificil și multe sate departe de școala principală afectează, de asemenea, mobilizarea copiilor pentru a participa la cursuri. Rata minorităților etnice din localitate este ridicată, iar viața este încă dificilă, așa că părinții tind să-și lase copiii să stea acasă pentru a ajuta familia în loc să meargă la școală.

Obiceiul de a folosi limba maternă de la o vârstă fragedă face, de asemenea, ca mulți copii să se confrunte cu bariere lingvistice atunci când merg la ore, afectându-le învățarea și integrarea.

6(4).jpg — Vicepreședintele Comitetului Popular al comunei Quang Khe, Tran Duy Trang, a raportat despre pregătirile localității pentru noul an școlar.

7(3).jpg — Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Lam Dong , Le Ba Cuong, a declarat că întreaga provincie are în prezent o lipsă de peste 5.000 de profesori, dintre care cei mai mulți sunt la nivelul primar, cu aproape 600 de profesori.

Lucrând cu Comitetele Populare din comunele Ta Dung și Quang Khe, tovarășa Nguyen Minh a recunoscut eforturile depuse de guvern și școli în pregătirea noului an școlar.

În același timp, a subliniat faptul că localitățile și școlile ar trebui să încerce să depășească dificultățile și să colaboreze pentru a îndeplini cu succes sarcinile atribuite.

8(1).jpg — Directorul adjunct al Departamentului de Interne al provinciei Lam Dong, Le Trung Truong Vu, a împărtășit conținut legat de deficitul de cadre didactice și politica contractuală pentru personalul didactic și profesori în noul an școlar.

El a afirmat că provincia a elaborat o strategie de dezvoltare până în 2030, inclusiv o foaie de parcurs pentru depășirea deficitului de profesori și facilități pentru școlile cu dificultăți.

9(1).jpg — Tovarășa Nguyen Minh, membră a Comitetului Provincial de Partid, vicepreședinte al Comitetului Popular Provincial Lam Dong, speră că localitățile și școlile vor continua să depășească dificultățile pentru a-și îndeplini sarcinile pentru anul școlar.

În viitorul apropiat, el a solicitat localităților, departamentelor și sectoarelor să se concentreze pe gestionarea imediată a problemelor care pot fi rezolvate. În special, Departamentul Educației și Formării Profesionale și unitățile conexe trebuie să revizuiască numărul de profesori care încă lipsesc, să propună contracte și să le aranjeze în mod corespunzător. În același timp, să profite și să transforme funcțiile unor unități vechi în servicii de educație.

Pe lângă elaborarea planurilor de investiții pe termen lung pentru infrastructură, concentrarea pe școlile de nivel național, localitățile și școlile trebuie să promoveze socializarea, reducând decalajul dintre comunele avantajate și cele dezavantajate. De asemenea, el a solicitat ca niciun copil de 5 ani din zonă să nu fie lăsat în urmă.

Sursă: https://baolamdong.vn/kiem-tra-cong-tac-chuan-bi-nam-hoc-moi-tai-cac-truong-mam-non-389039.html