Școlile vor preda limba engleză ca materie obligatorie încă din clasa I.

Prim-ministrul a emis recent o decizie de aprobare a proiectului „Transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli pentru perioada 2025-2035, cu o viziune pentru 2045”, care vizează îmbunătățirea competenței în limba engleză a copiilor, elevilor și studenților, contribuind la dezvoltarea poporului vietnamez în era științei și tehnologiei, era digitală și consolidând integrarea internațională.

Obiectivul proiectului este de a face din limba engleză a doua limbă în școlile din Vietnam; limba engleză este utilizată pe scară largă, regulat și eficient în predare, comunicare, management și activități educaționale ale școlilor, formând un ecosistem de utilizare a limbii engleze în instituțiile de învățământ de la nivelul 1 până la nivelul 3.

Îmbunătățirea calității predării și învățării limbii engleze, predarea în limba engleză pentru a contribui la construirea unei generații de cetățeni globali care să îndeplinească cerințele integrării internaționale a Vietnamului.

În educația preșcolară, copiii vor experimenta și se vor familiariza cu limba engleză; cu scopul de a-și forma și dezvolta abilități de comunicare în limba engleză, pregătindu-se bine pentru învățarea limbii engleze la nivel de liceu.

În învățământul general, elevii își formează și dezvoltă capacitatea și abilitățile de utilizare a limbii engleze, dezvoltându-și gândirea și calitățile, capacitatea de învățare a materiilor, activități educaționale, schimburi, experiențe în interiorul și în afara școlii, contribuind la dezvoltarea completă a poporului vietnamez în era integrării internaționale profunde.

Pentru învățământul superior, obiectivul este de a dezvolta un mediu care utilizează eficient limba engleză în predarea cursurilor. Dezvoltarea învățământului superior ca pilon al țării în ecosistemul englez, cu capacitatea de integrare profundă, transfer de cunoștințe și inovare în limba engleză.

Sunt necesari încă 22.000 de profesori de engleză

Proiectul se aplică în toate unitățile de învățământ preșcolar, general, universitar, profesional și de educație continuă din întreaga țară.

Ministerul Educației și Formării Profesionale estimează că proiectul va avea un impact asupra a aproximativ 50.000 de instituții de învățământ, cu aproape 30 de milioane de copii, elevi și aproximativ 1 milion de manageri și profesori la toate nivelurile, domeniile de studiu și sectoarele de formare.

Perioada de implementare a proiectului este de 20 de ani (din 2025 până în 2045), implementat în 3 faze.

Faza (2025-2030) pune bazele și standardizează; 100% din preșcolarii din zonele favorabile asigură condiții pentru ca elevii să se familiarizeze cu limba engleză. 100% din unitățile de învățământ general la nivel național predau limba engleză ca materie obligatorie încă din clasa I. În prezent, școlile predau limba engleză ca materie obligatorie încă din clasa a III-a.

Faza (2030-2035): 80% din școlile preșcolare din întreaga țară introduc copiii în limba engleză; 30% din școlile generale ating nivelul 1.

Faza (2035-2045) va fi finalizată și îmbunătățită - limba engleză este utilizată în mod natural, dezvoltând un ecosistem de utilizare a limbii engleze în mediul educațional, comunicare și administrația școlară.

Proiectul necesită dezvoltarea personalului și îmbunătățirea calității formării profesionale, precum și promovarea managerilor, profesorilor și lectorilor de limba engleză pentru a asigura cantitatea și calitatea.

Sondaj și evaluare a competenței de limba engleză pentru profesorii și lectorii care predau limba engleză și alte materii în limba engleză la toate nivelurile și nivelurile de formare.

Conform calculelor Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru ca proiectul să fie implementat cu succes în învățământul preșcolar, este nevoie de 1 post de profesor de limba engleză/1 unitate de învățământ preșcolar. Astfel, se preconizează că vor exista încă 12.000 de posturi de profesori de limba engleză în unitățile de învățământ preșcolar publice la nivel național.

Implementarea predării obligatorii a limbii engleze încă din clasa I a Programului de Învățământ General va crea un personal suplimentar de aproape 10.000 de profesori în școlile primare din întreaga țară.

În plus, este necesară formarea și promovarea competențelor de limba engleză, precum și a competențelor profesionale și pedagogice pentru cel puțin 200.000 de profesori de limba engleză, de acum până în 2035, pentru a satisface nevoile și obiectivele proiectului.