Disciplină și angajament

Se poate observa că procentul de elevi care absolvă la timp este în mare parte foarte scăzut. În unele școli, doar 37-38 din 100 de elevi absolvă la timp sau, în cel mai bun caz, în jur de 40-60. Foarte puține școli au o rată peste 80%.

Conform reglementărilor, timpul maxim de finalizare a unui curs de către studenți nu trebuie să depășească dublul duratei standard a planului de studii pentru fiecare tip de formare la o instituție de învățământ superior. Dacă programul de formare este de 4 ani, studenților li se acordă maximum 8 ani pentru a-l finaliza. Cu toate acestea, după 6 ani, rata de absolvire în multe școli este încă de doar 60-80%, iar în unele școli este de doar 40-50%. Chiar și după termenul maxim de 8 ani, mulți studenți încă nu pot absolvi.

Principalul motiv pentru această situație este lipsa abilităților de gestionare a timpului și incapacitatea de a planifica studiul și odihna. Studenții tind, de asemenea, să aibă o abordare superficială a învățării, studiind doar pentru a trece cursurile, mai degrabă decât pentru a le înțelege. Sunt leneși în ceea ce privește acumularea de credite devreme, „sprintând” doar în ultimul an și pierzând direcția, neștiind de ce studiază.

Urmează mediul de învățare și sprijinul școlar. Unele programe de formare sunt puternic teoretice, lipsite de aplicații practice și flexibilitate în programarea cursurilor. Lipsa consilierii academice personalizate pentru studenții slabi sau cu învățare lentă și nivelul scăzut de studiu individual în rândul studenților sunt, de asemenea, factori care contribuie la acest aspect.

Cauzele provin și din factori externi, cum ar fi presiunea financiară care îi obligă pe studenți să lucreze în plus; tentațiile rețelelor sociale; sau lipsa de echilibru între studiu, muncă, trai și relații amoroase...

Pentru a îmbunătăți rata de absolvire la timp, soluția nu constă doar în note, ci și în construirea unui plan de dezvoltare personală mai realist.

Școala trebuie să conceapă o programă școlară mai flexibilă, care să permită înscrierea timpurie, învățarea accelerată sau învățarea online în paralel... Ar trebui să consolideze consilierea academică și să îmbunătățească sistemul de avertizare timpurie pentru elevii care riscă să rămână în urmă. În continuare, trebuie să creeze o cultură școlară care să încurajeze elevii să fie proactivi, să împărtășească informații și să se sprijine reciproc.

Pentru studenți, ar trebui făcute următoarele: În primul rând, construiți un plan personal de studiu încă din primul an. În al doilea rând, stabiliți câte credite să luați în fiecare semestru și ce cursuri să începeți mai devreme. În al treilea rând, creați un plan clar pentru studiu, muncă part-time și timp liber. În al patrulea rând, găsiți un mentor sau un partener de studiu; o persoană cu cunoștințe sau un grup de studiu bun vă pot duce foarte departe. Apoi, învățați în mod proactiv mai multe abilități non-tehnice și orientare profesională. Atunci când studenții înțeleg ce obiective studiază pentru a le atinge, este mai puțin probabil să se abată de la drum.

Nu lăsa cei patru ani de facultate să treacă în incertitudine. Amintește-ți, primul an este pentru orientare, pentru a învăța cum să studiezi, cum să trăiești și cum să lucrezi în echipă. Al doilea an este pentru experimentare; alătură-te cluburilor, lucrează cu jumătate de normă, acumulează experiență practică... dar nu-ți neglija studiile. Al treilea an este pentru accelerarea dezvoltării profesionale și începerea conturării carierei tale. Al patrulea an este pentru descoperiri, pregătirea de proiecte, teze, aplicații pentru locuri de muncă și abilități de interviu...

Universitatea nu este o cursă scurtă, ci o călătorie lungă care necesită disciplină și credință. Absolvirea la timp nu numai că îți aduce o diplomă, ci înseamnă și respectarea angajamentului față de tine însuți.

Sursă: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm