Examenul de absolvire a liceului din 2024 va fi menținut stabil ca și în perioada 2020-2023.

Pe 20 septembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință pentru a analiza organizarea examenului de absolvire a liceului din 2023 și pentru a stabili instrucțiuni și sarcini pentru examenul din 2024.

Conferința a fost prezidată de Pham Ngoc Thuong, viceministrul educației și formării profesionale și șeful Comitetului Național de Directori pentru examenul de absolvire a liceului din 2023. De asemenea, au participat membri ai Comitetului Național de Directori pentru examenul de absolvire a liceului din 2023 și ai echipei de sprijin a Comitetului Directori; reprezentanți ai mai multor departamente și birouri relevante ale Ministerului Educației și Formării Profesionale; reprezentanți ai Departamentului Școlilor (Ministerul Apărării Naționale), ai Departamentului de Formare Profesională ( Ministerul Securității Publice ) și reprezentanți ai 63 de departamente ale educației și formării profesionale.

Vorbind la conferință, profesorul asociat dr. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat: „În 2023, rata națională de absolvire a liceului va fi de 98,88%. Statisticile de bază rămân neschimbate față de 2022; întrebările de examen respectă îndeaproape standardele de cunoștințe și competențe, cu diferențieri corespunzătoare; rezultatele examenelor reflectă în mod obiectiv rezultatele învățării candidaților și calitatea predării în localități, pe regiuni: localitățile cu condiții socio -economice favorabile obțin rezultate mai mari; orașele mari, provinciile tradiționale, provinciile din Delta de Nord au rezultate mai mari decât provinciile din zone dificile, cum ar fi Nord-Vestul, unele provincii din zonele muntoase centrale...”

Distribuția scorurilor din acest an și din precedenții doi ani este relativ stabilă. Acest lucru arată că programul de examene al Ministerului Educației și Formării Profesionale este destul de sigur, creând stabilitate pentru societate, studenți, părinți, precum și pentru admiterea la universitate. Distribuția scorurilor la disciplinele de matematică, fizică și chimie nu s-a modificat față de anii precedenți. Educația Civică are multe scoruri bune, demonstrând abilitățile studenților, interesul lor pentru societate și îmbunătățirea înțelegerii educației civice. Rezultatele examenelor arată că examenul este stabil și s-a îmbunătățit treptat. Acesta este cel mai fiabil examen în prezent pentru ca universitățile să utilizeze cu încredere rezultatele pentru admitere.

Referindu-se la examenul de absolvire a liceului din 2024, profesorul asociat dr. Huynh Van Chuong a afirmat că examenul din acest an va fi menținut stabil ca în perioada 2020-2023 în ceea ce privește organizarea și modelul; cu toate acestea, vor exista unele ajustări tehnice pentru a depăși limitele și deficiențele examenului de absolvire a liceului din 2023.

Examenul de absolvire a liceului din 2025 va fi organizat pe discipline

În ceea ce privește planul de organizare a examenului de absolvire din 2025, potrivit profesorului asociat Huynh Van Chuong, scopul organizării examenului este de a evalua în mod corespunzător rezultatele învățării cursanților în conformitate cu obiectivele Programului de Educație Generală (GDPT) 2018. Utilizarea rezultatelor examenului pentru a lua în considerare recunoașterea absolvirii liceului și ca una dintre bazele pentru evaluarea calității predării și învățării instituțiilor de învățământ general și direcția agențiilor de management al educației. Furnizarea de date fiabile pentru universități și instituții de învățământ profesional, pentru a le utiliza în procesul de înscriere în spiritul autonomiei.

În ceea ce privește materiile de examen, examenul de absolvire a liceului din 2025 va fi organizat pe discipline, inclusiv: Literatură, Matematică, Limbi străine, Istorie, Fizică, Chimie, Biologie, Geografie, Educație economică și juridică, Tehnologia informației, Tehnologie; unele discipline fiind obligatorii, iar altele opționale.

Conținutul testului urmărește îndeaproape obiectivele Programului de Educație Generală 2018, în principal programul pentru clasa a XII-a. Întrebările testului vizează îmbunătățirea evaluării capacităților, în conformitate cu regulamentul și foaia de parcurs pentru implementarea Programului de Educație Generală 2018.

Literatura este testată sub formă de eseu; restul subiectelor sunt testate în format cu variante multiple de răspuns. Banca de întrebări și lucrările de examen pentru toate materiile sunt construite punând accent pe evaluarea competențelor.

Ministerul Educației și Formării Profesionale reglementează calendarul de organizare a examenelor (calendarul general al examenelor), în conformitate cu orarul anului școlar, pentru a asigura consecvența pe întreg teritoriul țării.

Metoda de recunoaștere a absolvirii va combina rezultatele evaluării procesului și rezultatele examenului de absolvire.

În ceea ce privește metoda de organizare a examenelor și foaia de parcurs pentru implementare: în perioada 2025-2030 se va menține metoda examenului pe hârtie; în același timp, se va consolida aplicarea eficientă a tehnologiei informației, iar examenele pe calculator vor fi pilotate treptat pentru disciplinele cu variante multiple de răspuns în localitățile cu condiții suficiente (este posibilă combinarea examenelor pe hârtie cu cele pe calculator).

Perioada post-2030: Depuneți eforturi pentru trecerea la organizarea examenelor de absolvire a liceului pe calculator pentru disciplinele cu variante multiple de răspuns, atunci când toate localitățile din țară vor avea condițiile pentru a organiza examene pe calculator.

În ceea ce privește descentralizarea și delegarea autorității de organizare a examenelor, Ministerul Educației și Formării Profesionale va oferi direcții generale, va promulga regulamente și linii directoare pentru organizarea examenelor; va crea o bază de întrebări și va crea subiecte de examen pentru a fi furnizate localităților care organizează examene; va stabili un program general de examene; va inspecta și examina organizarea examenelor și va lua în considerare recunoașterea absolvirii liceului.

Localitățile dirijează, organizează examene și iau în considerare recunoașterea absolvirii liceului; inspectează, verifică și supraveghează organizarea examenelor și iau în considerare recunoașterea absolvirii liceului în localitate, conform calendarului general de examene al Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Sursă