Lam Dong construiește un sistem educațional adaptiv și modern

Acest lucru prezintă, de asemenea, noi oportunități și provocări pentru sectorul local al educației și formării profesionale, necesitând unirea managerilor și profesorilor și depunerea de eforturi în îndeplinirea sarcinilor lor.

Cel mai mare aparat din țară

După fuziune, Departamentul de Educație și Formare Profesională al provinciei Lam Dong a funcționat oficial la o scară largă de management, cu peste 1.600 de instituții de învățământ , aproape 43.000 de manageri, profesori, personal și peste 845.000 de studenți.

Odată cu reorganizarea întregului sistem administrativ, Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Lam Dong a fost consolidat cu 1 director și 10 directori adjuncți, conduși de dna Le Thi Bich Lien - care a deținut anterior funcția de director al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Binh Thuan .

10 directori adjuncți includ: domnul Phan Thanh Hai (director adjunct permanent); domnul Tran Duc Minh; domnului Tran Duc Loi; domnul Phan Duc Thai; domnul Nguyen Van Thach; domnul Tran Sy Thanh; doamna Nguyen Thi Thu; doamna Nguyen Thi Phuong An; Domnul Luong Van Ha și domnul Le Ba Cuong.

Departamentul a fost, de asemenea, restructurat în 9 departamente specializate și profesionale, cu un total de 106 funcționari publici, angajați publici și lucrători, care operează la etajul 9 - Centrul Administrativ Provincial Lam Dong (nr. 36 Tran Phu, secția Xuan Huong - Da Lat).

Aceasta este cea mai mare agenție de management al educației la nivel de departament din țară în prezent. Aranjamentul acestei echipe de conducere este de a asigura moștenirea și promovarea experienței locale, creând în același timp condiții pentru o integrare rapidă în ceea ce privește mecanismul, expertiza și resursele umane după fuziune.

În același timp, Departamentul a oferit consultanță cu privire la emiterea documentelor complete privind funcțiile, sarcinile și atribuțiile fiecărui departament specializat; a elaborat un proiect de aranjare a personalului conform Planului nr. 06/PA-SGDĐT din 4 iulie 2025, asigurând publicitatea, transparența și angajarea persoanei potrivite pentru postul potrivit.

Urmărirea uniformității și a calității

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională, întregul sector are în prezent 1.605 unități școlare. Dintre acestea, 529 sunt grădinițe, 563 sunt școli primare, 365 sunt școli secundare, 121 sunt licee și 26 sunt centre de învățământ profesional și formare continuă.

Rețeaua de unități educaționale acoperă toate regiunile, de la zonele urbane la cele rurale, zonele minorităților etnice, zonele de frontieră și insulele. În special, multe localități din zona centrală a vechiului oraș Da Lat primesc un număr mare de locuitori din cele două vechi provincii care s-au transferat pentru a lucra, crescând mecanic numărul de elevi.

Statisticile arată că până la 1.305 studenți noi se vor înscrie în zona centrală a provinciei Lam Dong în al doilea și al treilea trimestru al anului 2025, în principal copii ai funcționarilor publici din Dak Nong și Binh Thuan care s-au transferat pentru a lucra.

Pentru a satisface nevoile de învățare, Departamentul Educației și Formării Profesionale se coordonează cu localitățile pentru a prioritiza aranjamente școlare rezonabile, făcându-le convenabile pentru elevi și familiile acestora. Cu toate acestea, pe termen lung, Departamentul Educației și Formării Profesionale propune ca Comitetul Popular Provincial să permită extinderea fondurilor pentru clase la școlile cheie, revizuind în același timp rețeaua și reutilizând facilitățile unităților administrative care sunt redundante după fuziune.

Potrivit conducerii Departamentului Educației și Formării Profesionale, deși instituțiilor de învățământ li se acordă autonomie conform reglementărilor: au personalitate juridică, utilizează propriile sigilii și conturi și dezvoltă planuri de activitate profesională.

Cu toate acestea, până în prezent, nu a existat un mecanism clar de coordonare și divizare între Departamentul de Educație și Formare Profesională și Comitetele Populare la nivel de comună în îndeplinirea funcției de management de stat în domeniul educației. Prin urmare, este ușor să se ajungă la suprapuneri sau omiterea sarcinilor, afectând eficiența generală a managementului.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Lam Dong a primit Drapelul de Emulare din partea Ministerului Educației și Formarii Profesionale pentru anul școlar 2023-2024.

Străduindu-se să depășească dificultățile, hotărâți să atingă obiectivele naționale

Pe lângă avantajele în ceea ce privește aparatul și politicile majore, procesul de operare a modelului de guvernare pe două niveluri și fuzionarea provinciilor prezintă, de asemenea, numeroase provocări pentru sectorul educațional Lam Dong.

Printre dificultățile importante se numără: Sistemele de informații și comunicare dintre unități nu sunt încă sincronizate, ceea ce cauzează întârzieri în direcționare și coordonare.

Personalul de conducere de la nivel de comună/secție încă nu are experiență în implementarea noilor funcții conform mecanismului de descentralizare și delegare.

Numărul elevilor a crescut dramatic, în timp ce facilitățile nu au putut fi extinse imediat, ceea ce a cauzat supraîncărcarea multor școli centrale.

Pentru a rezolva această situație, Departamentul Educației și Formării Profesionale a organizat statistici privind necesarul de săli de clasă și profesori; a propus un buget suplimentar pentru investiții în construirea de noi școli; și a promovat activități de propagandă pentru a crea consens în societate.

Conform raportului, în perioada 1-11 iulie 2025, Departamentul a primit și procesat 20 de proceduri administrative online, toate fiind soluționate la timp. Lista celor 158 de proceduri administrative în domeniul educației și formării profesionale a fost anunțată public, inclusiv: 114 proceduri la nivel provincial, 44 proceduri la nivel comunal.

Aceasta demonstrează eforturile clare ale industriei în reforma administrativă și accesul la servicii publice online, creând condiții favorabile pentru cetățenii și întreprinderile din sectorul educației.

În orientarea pe termen lung, Lam Dong stabilește obiectivul până în 2030: Universalizarea educației preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. 100% din comune/secții au școli care îndeplinesc standardele naționale. Transformare digitală cuprinzătoare în managementul educației și predare.

Sarcini precum instruirea în managementul statului, elaborarea de regulamente de coordonare între departamentele specializate și Comitetele Populare ale comunelor/secțiilor, consolidarea transformării digitale și organizarea de cursuri de formare pentru funcționarii publici la nivel de comună responsabili de educație au fost stabilite în mod specific în Plan pentru ultimele 6 luni ale anului 2025.

Se poate spune că, după fuziune, sectorul educațional provincial Lam Dong nu numai că a primit cea mai mare încărcătură de muncă și cea mai mare populație din istoria sectorului, dar a devenit și unul dintre pionierii în implementarea procedurilor administrative conform noului model. Sub conducerea unui aparat amplu, dar solid, sectorul a menținut stabilitatea și a construit treptat, în mod proactiv, un sistem educațional adaptabil, modern și aprofundat.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-xay-dung-nen-giao-duc-thich-ung-va-hien-dai-post740202.html