De-a lungul anilor, mișcarea de promovare a învățării și dezvoltării talentelor și de construire a unei societăți a învățării în provincie a continuat să se dezvolte pe scară largă. Cu implicarea tuturor nivelurilor Asociației pentru Promovarea Învățării (HKH), a comitetelor de partid, a guvernului și a oamenilor, multe modele eficiente de învățare au fost menținute și replicate, contribuind la răspândirea spiritului învățării pe tot parcursul vieții, la construirea de familii ale învățării, clanuri ale învățării și comunități de învățare de la nivelul ierbii.
![]() |
| Domnul Vo Yen Thanh, secretarul Uniunii Tineretului din comuna Chau Thanh, oferă cadouri pentru a sprijini elevii aflați în circumstanțe dificile. |
Consolidarea organizării asociației și răspândirea mișcării de învățare.
Pentru mandatul 2021-2026, Asociația pentru Promovarea Educației din Comuna Chau Thanh a fost înființată prin fuzionarea Asociațiilor pentru Promovarea Educației din comunele My Chanh, Thanh My, Da Loc și orașul Chau Thanh. După fuziune, comuna numără aproape 12.000 de gospodării, dintre care aproximativ 43% sunt etnice khmere. Suprafața extinsă, densitatea populației și condițiile dificile de viață ale unor persoane au afectat oarecum activitatea de promovare a educației și dezvoltarea talentelor în localitate.
Datorită conducerii și sprijinului Comitetului de Partid și al guvernului, precum și consensului poporului, activitățile asociației s-au stabilizat și s-au dezvoltat treptat. După fuziune, asociația a consolidat 41 de filiale, 13 comitete de promovare a educației și 383 de grupuri de promovare a educației legate de grupuri autoguvernate. Pe parcursul mandatului, asociația a câștigat încă 1.183 de membri, ajungând la un total de 9.817 membri.
Odată cu consolidarea organizației, activitatea de propagandă a fost intensificată prin 982 de evenimente, atrăgând peste 43.000 de participanți. Conținutul propagandei s-a concentrat pe directivele partidului și politicile statului privind promovarea învățării și talentelor, învățarea pe tot parcursul vieții și construirea unei societăți care învață. De asemenea, au fost organizate în mod regulat numeroase cursuri de formare profesională pentru funcționarii asociațiilor și filialelor, pentru a îmbunătăți competențele și calitatea activităților la nivel local.
Mișcarea de construire a realizărilor învățării continuă să se dezvolte pe scară largă. 100% din cătunele din comună au obținut titlul de „Comunitate de învățare”, 375 din 383 de grupuri autoguvernate au fost recunoscute drept „Comunități de învățare”, iar 13 școli au obținut titlul de „Unitate de învățare”. Implementarea modelului „Cetățeanul care învață” în software-ul Asociației Vietnameze pentru Învățare a dat rezultate pozitive, peste 7.600 de cetățeni fiind recunoscuți.
Centrul comunitar de învățare din comună a funcționat eficient cu 181 de sesiuni de propagandă și instruire, atrăgând peste 17.000 de participanți. Conținutul s-a concentrat pe transferul de cunoștințe științifice și tehnice , diseminarea informațiilor juridice, asistența medicală, producția și abilitățile de viață, satisfacerea nevoilor de învățare și îmbunătățirea cunoștințelor populației locale.
Unul dintre punctele culminante este mobilizarea resurselor sociale pentru mișcarea de promovare a educației. Pe parcursul semestrului, asociația a mobilizat peste 7,68 miliarde VND în donații în numerar și în natură pentru a sprijini studenții săraci și defavorizați și pentru a recompensa studenții cu rezultate academice bune. Prin intermediul acesteia, peste 12.000 de burse au fost acordate direct studenților.
Mișcarea „Pușculița pentru Educație” continuă să fie eficientă, devenind un model familiar în multe familii. Întreaga comună a implementat peste 22.000 de pușculițe, economisind peste 13,3 miliarde VND pentru a sprijini educația copiilor din zonă. Din aceste mici economii zilnice, mulți elevi au putut cumpăra cărți, rechizite școlare și au continuat să meargă la școală.
În comuna Song Loc, mișcarea de promovare a învățării a obținut, de asemenea, numeroase rezultate pozitive. În prezent, Asociația pentru Promovarea Învățării din comună are 22 de filiale de cătun și 12 filiale sectoriale cu 6.816 membri, reprezentând 17,65% din populația totală a comunei. Până în prezent, întreaga comună are peste 8.000 de gospodării care obțin titlul de „Familie care învață”, 5.795 de persoane care obțin titlul de „Cetățean care învață” și 22 de filiale și 313 grupuri de promovare a învățării care obțin titlul de „Comunitate care învață”. Centrul Comunitar de Învățare al comunei a coordonat deschiderea a 205 clase specializate cu aproape 13.900 de participanți.
Haideți să lucrăm împreună pentru a construi o societate a învățării.
Potrivit domnului Truong Van Thanh, din cătunul O Bap, comuna Song Loc, reprezentând clanul familiei Truong, înființarea unui „Clan al Familiei Învățătoare” a contribuit la consolidarea legăturii dintre generații în cadrul familiei. Clanul familiei Truong are în prezent trei generații care locuiesc împreună, menținând întotdeauna tradiția de a prețui educația și de a considera învățarea ca fundament pentru dezvoltarea familiei și a patriei.
![]() |
| Comuna Song Loc coordonează eforturile de mobilizare a resurselor sociale pentru îngrijirea și sprijinirea elevilor defavorizați în studiile lor. |
De-a lungul anilor, familia Truong și-a încurajat constant descendenții să depășească dificultățile din studii, a înființat un fond de burse și a organizat ceremonii pentru a onora studenții care au obținut rezultate bune. În prezent, familia are 2 doctoranzi, 1 masterand, 6 absolvenți de universitate și mulți studenți care au obținut rezultate academice bune și excelente de-a lungul anilor de școală.
Dl. Truong Van Thanh a declarat: Prin experiența practică a construirii „Familiei care învață”, familia Truong a dobândit multe lecții valoroase, cum ar fi promovarea rolului familiei, comportamentul exemplar al adulților, încurajarea constantă a învățării și oferirea de sprijin la timp copiilor aflați în nevoie. Aceasta este, de asemenea, o modalitate de a educa tânăra generație să trăiască bine, să studieze bine și să fie responsabilă față de societate.
Pe lângă rolurile familiei și comunității, școlile continuă să fie o fundație importantă în construirea modelului „Cetățeanul care învață”. Dna Kim Thuy Van, directoarea adjunctă a Școlii Primare Luong Hoa C, a declarat că școala identifică implementarea Deciziei nr. 677/QD-TTg, din 3 iunie 2022, a Prim-ministrului de aprobare a „Programului pentru construirea modelului Cetățeanului care învață 2021-2030” ca o sarcină cheie.
Prin urmare, școala se concentrează pe promovarea spiritului de auto-învățare, dezvoltarea abilităților de viață, a competențelor digitale și a responsabilității față de familie și societate pentru elevii săi. Recent, Școala Primară Luong Hoa C și-a intensificat promovarea învățării pe tot parcursul vieții prin activități și evenimente extracurriculare; 100% dintre angajați și profesori s-au înregistrat pentru titlul de „Cetățean care învață”.
Dl. Kim Ngoc Tam, președintele Asociației Comunei Song Loc pentru Promovarea Învățării, a declarat: „În perioada 2026-2031, Asociația Comunei Song Loc pentru Promovarea Învățării își propune să realizeze progrese prin înființarea a două noi clanuri familiale cu o tradiție a învățării și asigurarea faptului că 80% dintre instituțiile religioase au un comitet pentru promovarea învățării; mobilizarea resurselor pentru a oferi un sprijin mediu de 35.000 VND de persoană pe an; consolidarea aplicării tehnologiei informației în gestionarea membrilor; și dezvoltarea unor modele de învățare din ce în ce mai eficiente și practice.”
Într-un discurs susținut la Congresul Asociației Comunei Song Loc pentru Promovarea Învățării pentru mandatul 2026-2031, dl. Tran Van Boi, vicepreședinte al Asociației Provinciale pentru Promovarea Învățării, a solicitat ca toate nivelurile asociației să continue să înțeleagă temeinic și să implementeze eficient directivele Partidului și politicile Statului privind promovarea învățării și a talentelor; să consolideze organizația asociației, să îmbunătățească calitatea activităților centrelor de învățare comunitare; și să promoveze mobilizarea resurselor sociale pentru a îngriji elevii defavorizați. În același timp, el a îndemnat la intensificarea propagandei și replicarea modelelor de învățare eficiente, corelând mișcarea pentru promovarea învățării cu studiul și urmarea gândurilor, eticii și stilului lui Ho Și Min; și coordonând proactiv cu departamentele și organizațiile relevante pentru a consilia comitetul Partidului și guvernul cu privire la implementarea eficientă a activității de promovare a învățării, contribuind la îmbunătățirea calității educației și dezvoltarea resurselor umane locale.
Datorită modelelor practice de sprijin educațional și contribuțiilor comune ale tuturor nivelurilor, sectoarelor și oamenilor, mișcarea de promovare a educației și dezvoltării talentelor la nivel local este din ce în ce mai răspândită. Mulți elevi defavorizați au primit sprijin pentru a merge la școală, iar multe familii și clanuri mențin și promovează tradiția de a valoriza educația, contribuind la răspândirea spiritului de învățare continuă în comunitate. Prin aceasta, nivelul intelectual al populației este ridicat treptat, creând o forță de muncă care să servească dezvoltării socio-economice a localității.
Text și fotografii: SON TUYEN
Sursă: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/












Comentariu (0)