Curs special de „eradicare a alfabetizării” într-un centru de reabilitare pentru dependența de droguri

De peste o lună, la Centrul de Reabilitare pentru Dependenți de Toxicomanie din provincia Quang Ninh, în fiecare dimineață, sunetul ortografiei se aude cu regularitate într-o cameră mică. Sunetele despre care se credea odinioară că sunt asociate doar cu elevii de clasa întâi sunt acum rostite de bărbați și femei de patruzeci și cincizeci de ani. Într-un loc unde mulți oameni cred că există doar exerciții terapeutice și ore de lucru, există o clasă specială - o clasă de alfabetizare pentru elevii care încearcă să-și reconstruiască viața.

Elevii își desfășoară activitatea sub îndrumarea profesorilor care sunt ofițeri ai Centrului de Reabilitare pentru Dependenți de Droguri din provincia Quang Ninh .

Într-o sală nu tocmai mare, o clasă de aproximativ 20 de elevi de toate vârstele exersează ortografia alfabetului. Jos, mâini aspre, uneori chiar tremurânde, scriu cu sârguință fiecare linie de scris. Mulți elevi țin un pix cum trebuie pentru prima dată în viața lor. Pentru că, din diverse motive, nu au fost niciodată la școală. Unii provin din familii sărace, care se chinuie să-și câștige existența încă din copilărie. Unii au crescut în zone muntoase îndepărtate, cu condiții precare. Și există și cei care, urmând un curs greșit al vieții, au fost curând prinși în vârtejul viciilor. Acum, când intră în călătoria tratamentului dependenței de droguri, se confruntă cu o deficiență aparent mică, dar foarte importantă: necunoașterea lecturii sau a scrierii. „Nu am fost niciodată la școală, trebuie să rog pe cineva să-mi citească oriunde merg. Cel mai greu este când prind autobuzul undeva, nu pot citi plecarea și destinația; uneori, când merg la serviciu, sunt înșelat fără să știu măcar” - a împărtășit timid un elev de peste 50 de ani.

Domnul Nguyen Van Dung, profesor la instituție, îi îndrumă pe elevi să scrie corect.

Conform statisticilor, printre cei aproape 600 de studenți tratați la Centrul de Reabilitare pentru Toxicomanie din provincia Quang Ninh, există peste 20 de persoane complet analfabeți. Majoritatea sunt minorități etnice, cu condiții economice dificile și oportunități educaționale limitate, unii fiind din provincie, alții din afara provinciei. Conștientizându-și barierele cauzate de analfabetism, de la primirea schemelor de tratament, activitățile zilnice, până la formarea profesională, unitatea a decis să deschidă o clasă de eradicare a analfabetismului de la începutul lunii octombrie 2025 și a menținut-o în mod regulat până în prezent.

Elevii notează cu atenție fiecare linie de caractere.

Domnul Nguyen Van Dung, profesorul responsabil cu clasa, a spus: „Predarea alfabetizării este deja o sarcină dificilă, dar predarea persoanelor care au fost implicate în dependența de droguri este și mai dificilă. Mulți elevi sunt mai în vârstă și au un complex de inferioritate foarte puternic. Unii se tem să fie râși, alții se tem de contact. Noi nu doar predăm alfabetizarea, ci trebuie să facem și muncă psihologică și să-i încurajăm să fie suficient de încrezători pentru a-și deschide primul caiet.” Există lecții în care profesorul trebuie să țină mâna fiecărui elev pentru a scrie fiecare linie de scris, de la litera „O” la litera „A”, în special literele dificile, păstrând distanța corectă. Aceste lucruri mici sunt primi pași importanți pentru ca elevii să deschidă ușa către cunoaștere la care nu au îndrăznit niciodată să se gândească înainte.

După mai bine de o lună de perseverență, clasa a cules primele roade. O elevă în vârstă de 43 de ani tocmai a scris primul rând al unei scrisori de mână către fiica sa, mărturisindu-i: „Cei doi copii ai mei sunt mari, sunt toți autodidacți. Nu am îndrăznit niciodată să mă gândesc că într-o zi le voi scrie eu însămi o scrisoare copiilor mei. Profesorii de aici sunt foarte dedicați. Vreau să încerc să-mi reconstruiesc viața.”

Scrierea multor elevi nu este standard, dar profesorii le oferă îndrumare practică.

În acea dimineață, în sala de clasă, atmosfera era liniștită, doar sunetul copiilor care scriau cu regularitate răsuna. Fețele care odinioară erau ridate de îngrijorare străluceau acum de bucurie când citeau cele mai simple cuvinte. Încă își asamblau literele, nefiind încă capabili să citească fluent, dar pentru ei, acestea erau schimbări pozitive. Capetele lor erau gri, unii aveau părul alb, iar mâinile încă scriau stângaci litere în caiete, făcând cu grijă literele rotunde, drepte și la distanța potrivită. În ochii lor, amestecată cu puțină timiditate, se citea încă hotărârea de a învăța să citească și să scrie, astfel încât, atunci când se vor reintegra în comunitate, să poată citi și scrie. Acea mică sală de clasă devenise un sprijin spiritual pentru cei care greșiseră.

Clasa are 2 profesori responsabili, dintre care unul este ofițer al Departamentului de Poliție pentru Investigarea Infracțiunilor legate de Droguri, Poliția Provincială.

Maiorul Pham Hoang Trung, adjunctul șefului Departamentului de Prevenire a Infracțiunilor de Droguri din cadrul Poliției Provinciale, a declarat: „Un elev alfabetizat înseamnă, de asemenea, că are mai multe oportunități de integrare ulterioară. Știrea lecturii și a scrisului îi ajută să acceseze cunoștințe, să învețe o profesie mai ușor și să fie mai încrezători la întoarcerea în comunitate. Pentru mulți oameni, acea clasă nu numai că îi învață să scrie, ci le și «rescrie» propriile vieți cu perseverență, dorință de schimbare și credința că într-o zi, când se vor întoarce, vor putea deveni oameni utili familiilor și societății lor. Aceasta este, de asemenea, una dintre măsurile pentru educația terapeutică, precum și o premisă pentru noi de a continua implementarea educației profesionale pentru elevi în timpul procesului de reabilitare a dependenței de droguri din cadrul centrului.”

Hang Ngan

Sursă: https://baoquangninh.vn/lop-hoc-dac-biet-xoa-mu-chu-trong-co-so-cai-nghien-3384569.html