Legea privind profesorii este construită din dedicarea și responsabilitatea multor persoane și grupuri...

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că adoptarea Legii privind profesorii este un eveniment major, de mare semnificație pentru sectorul educației în special și pentru țară în general. (Foto: Xuan Phu)

În după-amiaza zilei de 17 iulie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință pentru a sintetiza procesul de elaborare, promulgare și implementare a Legii privind cadrele didactice.

Amprentele legii asupra profesorilor

În discursul său de deschidere, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat că adoptarea Legii privind profesorii este un eveniment major, de mare semnificație pentru sectorul educației în special și pentru țară în general.

Potrivit ministrului, odată cu politica inițială, elaborarea și prezentarea Legii privind profesorii a fost clar enunțată în multe documente ale partidului, în special în Concluzia nr. 91-KL/TW, creând o bază politică extrem de importantă pentru ca sectorul educației să elaboreze și să prezinte această lege.

În timpul discuțiilor din cadrul Grupului Delegației Adunării Naționale de la Hanoi, secretarul general To Lam a avut opinii importante cu privire la Legea privind profesorii; în care a afirmat că promulgarea Legii privind profesorii trebuie să aducă bucurie, încurajare și entuziasm personalului didactic. Aceasta este o mare încurajare și motivație pentru cei responsabili de elaborarea Legii privind profesorii.

În cadrul conferinței, viceministrul permanent al educației și formării profesionale, Pham Ngoc Thuong, a vorbit despre etapele importante și lecțiile învățate în procesul de elaborare a Legii privind profesorii. În primul rând, pentru prima dată, există o lege separată pentru profesori, acesta fiind punctul culminant al atenției acordate de Partid și Stat către profesori.

În al doilea rând, Legea îndeplinește obiectivele agenției de redactare, agenției de revizuire și îndrumările liderilor de partid și de stat, în special îndrumarea secretarului general To Lam: Când Legea privind profesorii va fi promulgată, corpul didactic o va primi cu bucurie.

În al treilea rând, aceasta este o lege model privind gândirea inovatoare în procesul de legiferare.

În cele din urmă, Legea privind profesorii este cea mai importantă, puternică și cuprinzătoare bază juridică pentru elaborarea documentelor sublegislative privind profesorii.

Ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a împărtășit, de asemenea, 6 lecții. Mai exact: definirea clară a punctelor de vedere, a obiectivelor și a domeniului de aplicare al Legii; conducerea și direcția trebuie să fie consecvente și clare; coordonarea trebuie să fie proactivă, bazată pe partajare și înțelegere; promovarea inteligenței colective, consultarea și evaluarea impactului cu atenție și precauție; receptivitatea, ascultarea serioasă, explicarea convingătoare, practică și teoretică; și desfășurarea eficientă a activității de comunicare.

În cadrul conferinței, dl. Carlos Vargas, șeful Secției de Dezvoltare a Profesorilor din cadrul UNESCO, președintele Secretariatului Grupului de Lucru Internațional privind Profesorii pentru Educație 2030, a felicitat Vietnamul, în numele UNESCO, pentru realizarea sa impresionantă, istorică și revoluționară, și anume promulgarea Legii privind Profesorii - un cadru juridic cuprinzător, care recunoaște rolul esențial al profesorilor în educație.

Dl. Carlos Varga a afirmat că Legea privind cadrele didactice are o semnificație deosebită, în special: creează un mediu favorabil dezvoltării cadrelor didactice; profesorii beneficiază de sprijinul necesar pentru a-și dezvolta continuu expertiza și cariera; afirmă rolul și responsabilitatea statului în asigurarea timpului și a resurselor financiare, astfel încât politicile să poată fi implementate eficient.

„Suntem încântați că Legea a oferit un cadru care reflectă o viziune globală asupra viitorului profesiei didactice”, a declarat Carlos Vargas.

Ministrul adjunct permanent al educației și formării, Pham Ngoc Thuong. (Foto: Phi Khanh)

Legea privind profesorii este o cristalizare a inteligenței colective.

Raportând asupra rezumatului procesului de elaborare a Legii privind profesorii și de implementare a elaborării documentelor care ghidează implementarea legii, dl. Vu Minh Duc, directorul Departamentului pentru Profesori și Manageri Educaționali, a declarat: Procesul de pregătire pentru elaborarea proiectului Legii privind profesorii a fost realizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale timp îndelungat și a înregistrat progrese importante în principal din 2018 și poate fi împărțit în 4 etape principale.

Faza 1: Cercetare pentru a servi propunerii de elaborare a Legii privind cadrele didactice, din 2018 până în 2021.

Faza 2: Propunerea de elaborare a Legii privind cadrele didactice din 2021 până în iunie 2024. În consecință, în iunie 2024, Adunarea Națională a emis oficial Rezoluția nr. 129/2024/QH15 privind adăugarea Legii privind cadrele didactice la Programul de dezvoltare a legilor și ordonanțelor în 2024. În consecință, Prim-ministrul a emis Decizia nr. 586/QD-TTg prin care a desemnat Ministerul Educației și Formării Profesionale să prezideze elaborarea Legii privind cadrele didactice.

Faza 3: Elaborarea Legii privind cadrele didactice și depunerea acesteia la Adunarea Națională. Din mai 2024 până în octombrie 2024, Ministerul Educației și Formării Profesionale și-a concentrat toate resursele pentru a implementa urgent și cu seriozitate etapele din procesul de elaborare a Legii privind cadrele didactice.

Faza 4: Adunarea Națională adoptă Legea privind profesorii (din noiembrie 2024 până în iunie 2025). În consecință, la 16 iunie 2025, a 15-a Adunare Națională a Republicii Socialiste Vietnam a adoptat oficial Legea privind profesorii cu o impresionantă rată de aprobare de 94,35% din partea delegaților prezenți.

În raport, dl. Vu Minh Duc a prezentat, de asemenea, 5 aspecte importante din prevederile Legii privind cadrele didactice, și anume: afirmarea poziției, protejarea onoarei și prestigiului profesiei didactice; salariile profesorilor sunt clasate pe primul loc în sistemul grilei salariale de carieră administrativă; politici privind tratamentul, sprijinul și atragerea cadrelor didactice; standardizarea și dezvoltarea echipei - îmbunătățirea calității educației; creșterea autonomiei instituțiilor de învățământ și acordarea de inițiativă sectorului educațional.

„Legea privind profesorii este un produs al inteligenței colective, cultivată din eforturile, entuziasmul și responsabilitatea multor agenții, unități și persoane participante. Legea demonstrează hotărârea politică puternică a Partidului și Statului în realizarea politicilor majore privind dezvoltarea personalului didactic, reformarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale. În același timp, aceasta este și o demonstrație clară a unității și a consensului ridicat de la nivel central până la nivel local; din partea echipei de manageri educaționali, manageri de instituții de învățământ, experți, profesori de la toate nivelurile de educație și formare profesională; acordul și sprijinul deputaților Adunării Naționale, alegătorilor și cetățenilor din întreaga țară pentru rolul și poziția profesorilor în cauza dezvoltării educaționale”, a declarat dl Vu Minh Duc.

Dna Nguyen Thi Mai Hoa, vicepreședinta Comisiei pentru Cultură și Societate a Adunării Naționale, a transmis felicitări Ministerului Educației și Formării Profesionale, sectorului educațional și celor 1,6 milioane de profesori pentru că au realizat un proiect de lege conform așteptărilor, implementând astfel lucruri bune pentru profesori și promovând contribuțiile acestora la cauza educației.

Potrivit dnei Hoa, procesul de elaborare cu succes a Legii privind profesorii este foarte lung, cu numeroase provocări. „Acesta este un proiect legislativ dificil, care afectează aproape 1,6 milioane de profesori și peste 20 de milioane de elevi, studenți și cursanți la nivel național; acesta beneficiază de o atenție deosebită din partea deputaților și a alegătorilor Adunării Naționale. Prin urmare, atât agenția de elaborare, cât și agenția de revizuire au stabilit că spiritul elaborării legii este foarte hotărât, dar precaut, ascultând numeroase părți implicate”, a declarat dna Nguyen Thi Mai Hoa.

Recepția și revizuirea proiectului de lege reflectă spiritul inovator în activitatea legislativă, reglementând doar conținuturi și politici aflate sub autoritatea Adunării Naționale, care s-au dovedit stabile în practică. Îndrumările detaliate sunt specificate în proiectele de decrete și circulare atașate dosarului proiectului Legii privind cadrele didactice.

„În timpul procesului de revizuire, am învățat multe lecții, inclusiv procesul de coordonare a dezvoltării Legii. Cele două părți au participat la întâlniri, conferințe, seminarii, au făcut schimb de informații și au comentat pe marginea conținutului; au făcut schimb de informații și au furnizat informații în mod regulat și prompt și au ajuns la un consens ridicat cu privire la aspectele care trebuiau convenite între cele două agenții”, a declarat dna Nguyen Thi Mai Hoa.

Exprimându-și onoarea de a însoți Ministerul Educației și Formării Profesionale în finalizarea Legii privind cadrele didactice, președintele Comitetului pentru Cultură și Societate, Nguyen Dac Vinh, a împărtășit aceeași opinie și atunci când a vorbit despre organizarea implementării legii.

„Important este ca, după promulgarea Legii, să creăm ceva nou și mai bun pentru dezvoltarea cadrelor didactice, realizând progrese suplimentare pentru educație și pentru dezvoltarea umană a țării. Acesta este scopul final”, a subliniat dl. Nguyen Dac Vinh.

Sursă: https://baoquocte.vn/luat-nha-giao-duoc-vun-dap-tu-tam-huyet-trach-nhiem-cua-nhieu-ca-nhan-tap-the-321339.html