Deschizând calea pentru formarea caracterului la elevi.

Báo Quốc Tế•07/11/2024

Educația școlară este o continuare a educației familiale, dar nu o poate înlocui, în formarea caracterului și a moralității elevilor.

Problema educației morale și a caracterului pentru elevi se bucură de o atenție tot mai mare în școli. (Foto: Ngoc Lan)

Rezoluția celui de-al 13-lea Congres Național al Partidului a afirmat clar: „Consolidarea educației tinerei generații cu privire la idealurile revoluționare, etică și stiluri de viață culturale; sporirea patriotismului și a mândriei naționale; cultivarea aspirațiilor și ambițiilor de avansare; menținerea unui sentiment de responsabilitate față de țară și societate; construirea unui mediu și a unor condiții pentru învățare, muncă, recreere și instruire pentru a promova o dezvoltare sănătoasă, cuprinzătoare și armonioasă a intelectului, sănătății fizice și valorilor estetice. Crearea motivației pentru ca tinerii să fie în avangarda învățării, muncii creative, antreprenoriatului și dezvoltării carierei; stăpânirea cunoștințelor științifice și tehnologice moderne și jucarea unui rol important în cauza construirii și apărării Patriei.”

Se poate afirma că problema educației morale și a stilului de viață pentru elevi în perioada actuală este oportună și urgentă pentru a găsi măsuri educaționale de prevenire a comportamentelor deviante.

Mai jos sunt opiniile experților care vor ajuta la „deschiderea drumului” pentru educația morală a elevilor din epoca actuală.

Conf. Dr. Pham Viet Vuong (Universitatea Pedagogică din Hanoi ): Construirea a trei „piloni” ai educației

conf. univ. prof. dr. Pham Viet Vuong.

Educația morală este o componentă crucială a educației școlare, contribuind la dezvoltarea holistică a personalității elevilor. Cercetările privind teoria și practica educației morale și a stilului de viață pentru elevi în perioada actuală sunt oportune și urgente. Această cercetare își propune să identifice măsuri educaționale pentru prevenirea comportamentelor deviante la elevi și îmbunătățirea calității educației generale.

Există numeroase motive care duc la comportamente deviante în etica și stilul de viață al elevilor (datorită caracteristicilor psihologice și fiziologice ale grupei lor de vârstă; motive din familie; dezvoltarea internetului și a rețelelor sociale; mecanismele pieței și globalizarea...).

Pentru a preveni comportamentul deviant în rândul elevilor, este necesară îmbunătățirea capacităților de educație familială. Sectorul educațional ar trebui să compileze materiale despre educația familială, etică și stiluri de viață tradiționale și moderne, la care elevii și părinții să se poată referi.

Simultan, îmbunătățirea calității educației școlare. Atât știința, cât și practica confirmă faptul că cea mai bună modalitate de a educa elevii în ceea ce privește etica și stilul de viață este prin predarea disciplinelor științifice pentru a le îmbunătăți abilitățile cognitive și gândirea independentă. Îmbunătățirea calității predării în științe sociale, etică, educație civică, istorie etc. Coordonarea forțelor educaționale, construind o relație strânsă între cei trei piloni: familie - școală - societate pentru a aborda potențialele situații care pot apărea pentru elevi.

Se poate spune că educația morală și a stilului de viață pentru elevi trebuie să aibă un impact asupra tuturor celor trei aspecte: conștientizarea, atitudinea și comportamentul, ajutându-i să dobândească suficiente cunoștințe, abilități și încredere în sine pentru a gestiona toate situațiile din relațiile sociale. Prin urmare, este necesar să se utilizeze metode și forme de organizare diverse și captivante, adecvate caracteristicilor psihologice ale grupei de vârstă a elevilor. În special, școlile trebuie să se coordoneze cu familiile, guvernul și agențiile și organizațiile locale pentru a detecta prompt comportamentele deviante în interiorul și în afara școlii, pentru a găsi măsuri preventive și corective la timp.

Conferențiar Dr. Nguyen Gia Cau (redactor-șef al revistei profesorilor din Vietnam): Crearea de „imunitate” pentru elevi împotriva răului.

conf. univ. prof. dr. Nguyen Gia Cau.

Educația morală și a stilului de viață este direct legată de construirea unui mediu cultural și a unui comportament adecvat în școli. Moralitatea și stilul de viață sunt nucleul culturii. Educația morală și a stilului de viață adecvată, bazată pe valori sociale înalte, creează motivație interioară în fiecare elev; îi încurajează să studieze cu sârguință, să participe activ și voluntar la mișcări și să dezvolte rezistență la sine și imunitate împotriva negativității și a răului.

Aceasta contribuie la construirea unor relații sociale sănătoase și umane, care reprezintă un factor decisiv în crearea fundației unui mediu cultural sănătos și a unui comportament cultivat în școli.

Prin urmare, este necesar să fim mai practici în construirea relației dintre școli și familii. În același timp, familiile trebuie să acorde o atenție mai cuprinzătoare și mai profundă educației morale și stilului de viață al tinerilor lor. Coordonarea educației între cele trei medii - familie, școală și societate - ar trebui aprofundată și făcută mai sistematică, reducând la minimum violența școlară; iar relația dintre profesori și elevi, precum și dintre școli și părinți, trebuie transformată într-o direcție pozitivă.

Mahatma Gandhi, marele erou național al Indiei, a spus odată: „Nu există școală precum familia și nu există profesor precum un părinte.” În opinia mea, educația parentală este cu adevărat cea mai importantă. Educația școlară este doar o continuare și nu poate înlocui educația familială în modelarea caracterului tinerei generații.

Conferențial Dr. Tran Dinh Tuan (Director adjunct al Institutului de Cercetare pentru Cooperare și Dezvoltare Educațională): Moralitatea este fundamentul!

Conferențiar Dr. Tran Dinh Tuan.

În ultimii ani, realitatea încălcărilor etice și legale comise de studenți a provocat îngrijorare publică. Numărul încălcărilor a crescut, implicând infractori de toate vârstele și nivelurile de educație; gravitatea încălcărilor a crescut, de asemenea... În special, declinul ideologiei, pierderea credinței, indiferența și apatia, precum și stilurile de viață nesăbuite și deviante ale unui segment de studenți reprezintă un risc îngrijorător.

Având în vedere această situație, sunt necesare soluții fundamentale pentru a preveni riscul declinului moral în rândul elevilor.

În primul rând, trebuie să transformăm școlile în adevărate centre de educație morală pentru elevi. În al doilea rând, trebuie să definim clar scopul și funcția procesului de educație morală și caracterială pentru elevii din școli.

În al treilea rând, reformarea curriculumului educațional, crescând proporția de timp și materii dedicate educației morale în școli. În al patrulea rând, dezvoltarea de conținuturi de educație morală pentru fiecare clasă și nivel, adecvate grupei de vârstă. În cele din urmă, diversificarea metodelor și formelor de organizare a educației morale în școli.

Îmbunătățirea calității educației morale și prevenirea riscului de declin moral în rândul elevilor de liceu în contextul actual reprezintă o sarcină urgentă pentru școlile secundare și pentru întregul sector educațional. Soluția fundamentală pentru prevenirea declinului moral în rândul elevilor este înțelegerea temeinică a filosofiei educaționale „Mai întâi învață bunele maniere, apoi învață cunoștințe”, plasând cu adevărat virtutea ca fundament în dezvoltarea programelor și conținuturilor actuale ale învățământului general.

Sursă