Principiile tutoratului și ale învățării suplimentare.

Dacă un profesor de școală primară înregistrează o afacere, declară impozite și oferă un program de limba engleză comunicativă (pentru copii cu vârste cuprinse între 7 și 10 ani), în loc să predea programa ministerului, iar părinții își înscriu în mod proactiv copiii în program, este aceasta o încălcare a reglementărilor? (quynhanh***@gmail.com)

* Răspuns:

Articolul 3 din Circulara 29/2024/TT-BGDĐT, care reglementează predarea suplimentară, prevede următoarele principii: Predarea și învățarea suplimentară pot fi organizate numai atunci când elevii (denumiți în continuare elevi) au nevoie de învățare suplimentară, participă în mod voluntar și au consimțământul părinților sau tutorilor lor (denumiți în continuare părinți). Școlilor, organizațiilor și persoanelor care organizează predare și învățare suplimentară le este interzis să utilizeze orice formă de obligare a elevilor să participe.

Conținutul predării și învățării suplimentare nu trebuie să încalce legislația vietnameză și nu trebuie să fie prejudecat pe motive de etnie, religie, ocupație, sex sau statut social. Conținutul programei școlare nu trebuie redus pentru a face loc predării suplimentare.

Tutoratul extracurricular trebuie să contribuie la dezvoltarea calităților și abilităților elevilor; nu trebuie să interfereze cu programul educațional al școlii sau cu implementarea curriculumului disciplinei de către profesori.

Durata, ora, locația și formatul meditațiilor suplimentare trebuie să fie adecvate dezvoltării psihologice și fiziologice a grupei de vârstă, asigurând sănătatea elevilor; respectând reglementările legale privind programul de lucru, orele suplimentare și reglementările legale privind securitatea, ordinea, siguranța, igiena mediului și prevenirea incendiilor în zona în care se desfășoară meditațiile suplimentare.

Conceptul de predare și învățare suplimentară este clar definit în clauza 1, articolul 2 din Circulara 29/2024/TT-BGDĐT. În consecință, predarea și învățarea suplimentară se referă la activități suplimentare de predare și învățare dincolo de timpul alocat în planul de învățământ pentru discipline și activități educaționale (denumite colectiv discipline) din cadrul Programului de învățământ general, Programului de educație continuă la nivelul secundar inferior și Programului de educație continuă la nivelul secundar superior, astfel cum sunt emise de Ministrul Educației și Formării Profesionale .

Pe baza reglementărilor menționate mai sus, organizarea dumneavoastră a predării limbii engleze în afara curriculumului de învățământ general nu intră sub incidența și aplicarea Circularei nr. 29/2024/TT-BGDĐT.

Pentru orice întrebări sau nelămuriri cu privire la politicile și reglementările pentru profesori, vă rugăm să le trimiteți la secțiunea „Căsuța poștală a cititorilor” din ziarul Education & Times: strada Hai Ba Trung nr. 15 (cartierul Cua Nam, Hanoi ).

E-mail: bandocgdtd@gmail.com

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nguyen-tac-day-them-hoc-them-post758076.html