Principiile predării și învățării suplimentare

GD&TĐ - Cititorii au întrebat despre reglementările și principiile predării și învățării suplimentare.

Încalcă regulamentul dacă un profesor de școală primară înregistrează o afacere, declară impozite, deschide un program de limba engleză pentru comunicare (pentru copii cu vârste cuprinse între 7 și 10 ani), nu predă programul Ministerului, iar părinții se înscriu activ pentru a studia? (quynhanh***@gmail.com)

* Răspuns:

Articolul 3 din Circulara 29/2024/TT-BGDDT stipulează principiile predării și învățării suplimentare după cum urmează: Predarea și învățarea suplimentare pot fi organizate numai atunci când elevii (denumiți în continuare elevi) au nevoie să studieze suplimentar, studiază suplimentar în mod voluntar și au consimțământul părinților sau tutorilor lor (denumiți în continuare părinți). Școlile, organizațiile și persoanele care organizează predare și învățare suplimentară nu trebuie să utilizeze nicio formă pentru a forța elevii să studieze suplimentar.

Conținutul predării și învățării suplimentare nu trebuie să fie contrar prevederilor legislației vietnameze și nu trebuie să conțină prejudecăți legate de rasă, religie, profesie, sex sau statut social. Conținutul predării, conform planului educațional al școlii, nu trebuie redus la includerea predării suplimentare.

Predarea și învățarea suplimentare trebuie să contribuie la dezvoltarea calităților și abilităților elevilor; și nu trebuie să afecteze organizarea și implementarea programului educațional al școlii și implementarea programului disciplinei de către profesori.

Durata, ora, locul și forma de organizare a orelor de predare și învățare suplimentare trebuie să fie adecvate psihologiei și vârstei elevilor, asigurându-se sănătatea acestora; respectându-se prevederile legale privind programul de lucru, orele suplimentare și prevederile legale privind securitatea, ordinea, siguranța, salubritatea mediului, prevenirea și stingerea incendiilor în zona în care se desfășoară orele de predare și învățare suplimentare.

Conceptul de activități suplimentare de predare și învățare a fost clar definit în articolul 2, clauza 1, din Circulara 29/2024/TT-BGDDT. În consecință, activitățile suplimentare de predare și învățare reprezintă o activitate suplimentară de predare și învățare în afara timpului specificat în planul de învățământ pentru disciplinele și activitățile educaționale (denumite colectiv discipline) din cadrul Programului de învățământ general, al Programului de educație continuă la nivelul secundar inferior și al Programului de educație continuă la nivelul secundar superior, emise de Ministrul Educației și Formării Profesionale .

Pe baza reglementărilor menționate mai sus, organizarea dumneavoastră de predare a limbii engleze, care nu este conformă cu Programul de Învățământ General, nu intră în domeniul de aplicare al reglementărilor și nu intră sub incidența Circularei nr. 29/2024/TT-BGDDT.

Pentru orice întrebări sau nelămuriri legate de politicile pentru profesori, vă rugăm să le trimiteți la rubrica: Cutia poștală a cititorilor - Ziarul Education & Times: 15 Hai Ba Trung (Cua Nam, Hanoi ).

E-mail: bandocgdtd@gmail.com

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nguyen-tac-day-them-hoc-them-post758076.html