O fetiță de 12 ani a obținut scorul de 8,0 la testul IELTS

Phuong Linh, elevă în clasa a 7-a A3 la Liceul de Limbi Străine al Universității Naționale din Vietnam, Hanoi , a obținut un scor IELTS de 8,0 la prima încercare, cu un scor perfect la Citire.

Bui Phuong Linh a obținut acest scor după ce a susținut testul pe calculator pe 1 septembrie. Pe lângă scorul la Citire, Linh a obținut 7,0 la Vorbire și Scriere și 8,0 la Ascultare.

„Am crezut că rezultatul va fi ok, dar nu mă așteptam la un 8,0”, a spus Linh.

Doamna Nguyen Phuong Thao, mama lui Linh, a fost și ea surprinsă de scorul mare al fiicei sale. Fiind profesoară de engleză, ea înțelegea abilitățile fiicei sale, dar știa că IELTS este un examen dificil, iar testul pe calculator necesită multe acțiuni precise. Prin urmare, inițial, cele două intenționau să susțină testul doar pentru a-și testa abilitățile.

Pe site-ul său web, IDP – una dintre cele trei organizații care dețin testul IELTS la nivel mondial – afirmă că mai puțin de 3% dintre candidați obțin un scor de 8,0. Conform statisticilor din 2022 de pe pagina principală IELTS, doar 4% dintre persoanele din Vietnam au obținut acest scor. Testul nu are limită de vârstă, dar IDP încurajează candidații cu vârsta de 16 ani și peste să se înscrie.

Bui Phuong Linh, clasa a VII-a A3, Liceul de Limbi Străine, Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi. Fotografie: Furnizată de subiect. — Bui Phuong Linh, clasa a VII-a A3, Liceul de Limbi Străine, Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi. Fotografie: *Furnizată de familie.*

Potrivit lui Linh, examenul IELTS din acea zi a fost mai dificil decât cele pe care le-a exersat acasă. Dintre cele patru competențe, scorul ei la Citire a surprins-o cel mai mult. Linh a confundat adesea întrebări de tipul Adevărat, Fals și Nedatentă, dar la examenul propriu-zis, a fost încrezătoare să răspundă la aceste întrebări. Secțiunea de citire a inclus o întrebare de completare a spațiilor libere. Deoarece a întâlnit câteva cuvinte noi, Linh a trebuit să folosească procesul de eliminare. Pentru orice întrebare de care nu era sigură, a recitit pasajul de mai multe ori, folosindu-și cunoștințele și bazându-se pe informațiile din secțiunile anterioare pentru a găsi răspunsul.

„Un scor de 9 înseamnă că nu am greșit nicio întrebare sau am greșit doar o întrebare”, a spus Linh.

Eleva a spus că nu se pricepe bine la scris , așa că participase anterior la un curs de peste o duzină de sesiuni. Cu o săptămână înainte de examen, a exersat singură scrierea și a consultat eseuri online. În timp ce majoritatea candidaților au considerat Partea 1, care necesita explicarea datelor prin intermediul graficelor, ușoară, Linh a fost încrezătoare în Partea 2. Acest tip de întrebare le cere candidaților să aibă abilități de gândire critică și să își exprime propriile opinii.

Ascultarea a fost abilitatea la care eleva a regretat cele mai multe greșeli, din cauza erorilor din primele secțiuni – care sunt considerate întrebările ușor de notat la examen. Potrivit lui Linh, ea a fost distrasă în această secțiune din cauza anxietății. În ciuda acestui fapt, Linh a obținut totuși un scor de 8,0.

Linh sperase să obțină cel mai mare scor la secțiunea Vorbire , deoarece era punctul ei forte. Cu toate acestea, scorul de 7 a lăsat-o puțin dezamăgită. După secțiunea inițială de informații generale, Linh a fost rugată să descrie o colegă de clasă de succes. A vorbit despre cea mai bună prietenă a ei, care era introvertită, dar care își construise cu succes relații și devenise foarte sociabilă.

„Mi-a luat mai mult de un minut să mă gândesc la el și, pentru că nu eram foarte bine pregătită, m-am bâlbâit puțin”, a povestit Linh. Rezultatele primei sale încercări nu au fost în întregime satisfăcătoare, dar Linh a spus că, prin intermediul acesteia, și-a dat seama că există aspecte care necesită îmbunătățiri.

Pentru Linh, engleza este un mijloc de a citi cărți și de a explora cunoașterea și lumea în general. Citește multe cărți în ambele limbi, dar numai atunci când accesează versiunea originală în engleză înțelege mai bine conținutul.

Linh crede că acest lucru se datorează norocului ei de a avea o bază solidă în limba engleză de la o vârstă fragedă. La vârsta de patru ani, când vorbea deja destul de fluent limba vietnameză, mama ei a introdus-o în lumea limbii engleze, începând cu fonetica, ortografia și învățând prin aplicații de lectură precum Razkids, Oxford Phonics World, Let's Go, Family and Friends etc.

Potrivit spuselor doamnei Thao, Linh iubește engleza și are o memorie bună; poate citi și repovesti povești în engleză. Pe măsură ce a crescut, și-a notat acele povești în caiet. În fiecare seară, doamna Thao citește și cărți cu fiica ei și se uită la emisiunile ei preferate, precum Ellen Show, TED Talks sau BBC.

„Linh s-a uitat la videoclipurile lui Ellen iar și iar până când le-a știut pe de rost. Odată ce a putut asculta bine, a setat un cronometru pe iPad pentru a asculta BBC Learning English sau discursurile TED”, a împărtășit Thao.

Dna Thao a povestit că Linh era inițial timidă, dar datorită abilităților sale de limba engleză, a devenit mai încrezătoare. Pentru a-i monitoriza progresul, dna Thao a înscris-o anual la testele standardizate Cambridge. La vârsta de 5 ani, Linh a început cu Starters, progresând la Movers, Flyers, PET și KET în anii următori. A obținut rezultate excelente la fiecare test. De la clasele a 5-a la a 7-a, Linh a câștigat, de asemenea, premiul întâi la Festivalul Național de Engleză și s-a numărat printre primii 10 concurenți cu cele mai bune exprimări orale.

„Învăț engleza într-un mod foarte relaxat, exprimându-mi gândurile și opiniile în engleză, în loc să merg prin școli intensive. Datorită acestui fapt, engleza a devenit o parte naturală a vieții mele”, a împărtășit Linh.

Linh nu este doar competentă în limba engleză, ci excelează și la materiile științifice și îi place să participe la dezbateri. După ce a promovat examenul de admitere la clasa a VI-a la Liceul de Limbi Străine, Linh se trezește în fiecare zi la 5:30 pentru a pregăti micul dejun și a lua autobuzul de acasă, din Dan Phuong, spre Cau Giay pentru a merge la școală. Media ei generală (GPA) în clasa a VI-a a fost de 9,7.

Eleva intenționează să susțină examenul Cambridge C1 anul viitor și să susțină din nou examenul IELTS în clasa a IX-a, cu obiectivul de a obține un scor între 8,5 și 9,0.

Zori

Legătură sursă