Roboții îi înlocuiesc pe copiii bolnavi la școală.

Robotul AV1 este utilizat într-o sală de clasă din Anglia.

Avatarul robotului

Robotul AV1 arată ca o versiune simplificată a corpului uman, alcătuită dintr-un cap și un trunchi, un tip de robot avatar. Se poate roti la 360 de grade și este echipat cu o cameră, microfon și difuzor. Profesorii pur și simplu plasează robotul pe un birou în sala de clasă, iar pacienții tineri îl controlează de la distanță prin intermediul unei aplicații.

„Elevii își pot folosi degetele pentru a atinge sau glisa la stânga și la dreapta pe ecran pentru a observa diferite unghiuri ale sălii de clasă”, a declarat Florence Salisbury, directoarea de marketing a No Isolation, citată de CNN.

Copilul pacient poate comunica cu profesorii sau colegii de clasă folosind difuzorul, iar aplicația are opțiunea de a „ridica mâna pentru a vorbi” prin intermediul luminilor intermitente de pe capul robotului. Copilul pacient poate alege, de asemenea, emoji-uri pentru a exprima emoțiile afișate în ochii robotului.

AV1 este conceput cu funcții de protecție a confidențialității. Robotul nu colectează date personale, iar aplicația nu permite înregistrarea sau capturarea ecranului. Criptarea este aplicată fiecărei transmisiuni live, iar fiecare dispozitiv acceptă doar un singur utilizator conectat la un moment dat.

Potrivit Salisbury, în prezent există aproximativ 3.000 de roboți activați în 17 țări, majoritatea în Regatul Unit și Germania, fiecare țară având peste 1.000 de roboți în funcțiune.

În Regatul Unit, școlile pot închiria robotul AV1 pentru aproximativ 150 de lire sterline pe lună (aproximativ 4,9 milioane de VND) sau pot opta pentru o achiziție unică de 3.700 de lire sterline, plus încă 780 de lire sterline pe an pentru service.

Potrivit dnei Salisbury, probabil cel mai mare beneficiu pe care îl poate oferi robotul AV1 este menținerea conexiunilor sociale. Ea a povestit povestea unui elev de 15 ani din Warwickshire (Anglia) care a folosit AV1 pentru a merge la prânz cu prietenii, ajutându-l pe elev să simtă că încă face parte din prietenii și școala sa.

„În perioadele de absență prelungită de la școală, când colegii de clasă nu îi pot vedea, legătura cu școala poate deveni o gură de oxigen pentru elevii care folosesc roboți, în special pentru cei grav bolnavi”, a explicat Salisbury.

Robotul AV1 are un aspect simplu.

Demonstrați importanța fiecărui copil.

Conform celor mai recente statistici compilate și publicate de guvernul britanic pe explore-education-statistics.service.gov.uk , peste 19% dintre elevii din țară au absentat în mod regulat în toamna anului școlar 2023-2024, 7,8% dintre aceștia fiind din cauza bolii.

AV1 a fost introdus înainte de izbucnirea pandemiei de Covid-19. Acum, unele școli continuă să folosească robotul pentru a ajuta elevii care se luptă să se reintegreze în mediul școlar.

Fundația Chartwell Cancer (Marea Britanie) deține 25 de roboți AV1 pentru a oferi servicii copiilor cu boli care le pun viața în pericol. Fondatorul fundației, Michael Douglas, afirmă că, datorită acestui robot, pacienții tineri pot continua să meargă la școală chiar și în timp ce primesc tratament la terapie intensivă.

„Roboții sunt iubiți de părinți și fac diferența”, a spus el, adăugând că „roboții le dau părinților sentimentul că acel copil pe care îl reprezintă este special”.

Cu toate acestea, există încă unele provocări administrative care împiedică introducerea roboților în școli, cum ar fi incapacitatea unor școli de a menține infrastructura tehnică necesară pentru ca roboții să funcționeze din cauza semnalelor Wi-Fi nefiabile sau a acoperirii slabe a telefoniei mobile.

Aproximativ 3.000 de roboți AV1 au fost activați în 17 țări din întreaga lume.

În iunie, un raport de cercetare evaluat de colegi, publicat în revista Frontiers in Digital Health, a prezentat concluzii legate de utilizarea robotului AV1 în Germania și a unei alte linii de roboți avatar, OriHime din Japonia.

Rezultatele arată că tehnologii precum AV1 oferă copiilor oportunități de a menține conexiunea socială și de a învăța. Cu toate acestea, raportul menționează că trebuie asigurat accesul echitabil la această tehnologie și că sunt necesare cursuri de formare pentru profesori care să îi ajute să înțeleagă aspectele tehnice și sociale ale roboticii.

În august anul trecut, No Isolation a lansat Academia AV1, o bibliotecă care reunește materiale și resurse de instruire necesare pentru îmbunătățirea utilizării roboților.

Sursă: https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm