Dl. Danh Anh Vo îi îndrumă pe elevi cum să utilizeze un instrument chatbot pentru a rezolva probleme de matematică pentru clasa a XI-a. Fotografie: MI NI
După ce a absolvit o universitate de formare a profesorilor cu o licență în matematică în 2013, Danh Anh Vo a început să lucreze la Liceul și Gimnaziul Thanh Loc. În iulie 2024, s-a transferat la Liceul Giong Rieng. De-a lungul carierei sale, domnul Vo a căutat și a învățat constant metode eficiente de predare, aplicând inteligența artificială (IA) pentru a crea experiențe de învățare captivante pentru elevii săi.
În timpul carierei sale didactice, domnul Vo a observat că mulți elevi au dificultăți cu matematica din cauza naturii sale abstracte și a nivelului ridicat de gândire logică necesar, în special în subiecte precum secvențe, progresii aritmetice și progresii geometrice. Acestea sunt cunoștințe cruciale în programa de matematică pentru clasa a XI-a, dar adesea împiedică studiul individual al elevilor. Atunci când se confruntă cu probleme dificile, elevii își cer îndrumarea profesorilor. Cu toate acestea, având un număr mare de elevi, profesorii nu pot răspunde la toate întrebările și nu pot oferi îndrumări detaliate fiecărui elev în timp util. „Cu dorința de a construi un instrument de asistență care să poată însoți, ghida și răspunde la întrebările elevilor, am inițiat crearea unui chatbot pentru a-i ajuta pe elevi să acceseze mai ușor cunoștințele”, a spus domnul Vo.
Pentru a construi instrumentul chatbot, dl. Vo și-a pus două întrebări: Cum să construiască un chatbot care să poată sprijini eficient elevii de clasa a XI-a în învățarea independentă a conținutului matematic despre secvențe, progresii aritmetice și progresii geometrice? Poate chatbot-ul să ajute elevii să își îmbunătățească abilitățile de învățare independentă și să își sporească eficiența învățării matematicii?
După o perioadă de studiu individual și cercetare, dl. Vo a construit cu succes un chatbot integrat cu inteligență artificială folosind Coze și Blogger pentru a crea un site web. De asemenea, a construit o bază de date extrem de fiabilă pentru chatbot, care urmează îndeaproape programa. Chatbot-ul este construit pe un model pe trei niveluri: Nivelul de comunicare permite elevilor să interacționeze cu chatbot-ul, introducând întrebări sau probleme de care au nevoie să fie rezolvate. Nivelul de procesare utilizează un sistem de inteligență artificială pentru a analiza întrebarea, a identifica problema și a oferi îndrumări adecvate.
Din august 2024, inițiativa domnului Vo a fost pusă în practică și a adus numeroase beneficii, ajutând elevii să își îmbunătățească abilitățile de studiu individual și să își sporească eficiența învățării matematicii. „Chatbotul este ca un tutore disponibil 24/7, dar fără niciun cost. Ori de câte ori întâmpin dificultăți în rezolvarea problemelor de matematică, comunic cu chatbotul. Lucrul interesant la acest instrument este că nu oferă răspunsuri imediate, ci mă ghidează pas cu pas, ajutându-mă să înțeleg mai bine logica și cum să rezolv problemele. Acest lucru mă ajută să dezvolt gândirea logică, răbdarea și abilitățile de rezolvare a problemelor”, a împărtășit Giang Kim Phung, elev în clasa a XI-a T3 la Liceul Giong Rieng. Rezultatele testului de matematică pe cazul secvențelor, progresiilor aritmetice și progresiilor geometrice pentru toți cei 43 de elevi au fost de 7 puncte sau mai mult.
Pentru ca inițiativa să fie cu adevărat eficientă, dl. Vo s-a confruntat și cu numeroase dificultăți și a efectuat numeroase teste. Dl. Vo a declarat: „Cea mai mare provocare a fost aspectul tehnic al instruirii IA. Atunci când furnizam date, a trebuit să antrenez IA să înțeleagă și să respecte cu exactitate cerințele pedagogice, cum ar fi sugerarea de soluții pas cu pas la exerciții și nerespectarea răspunsurilor imediate... Acest lucru necesita multe teste și ajustări ale comenzilor. Uneori, chatbot-ul dădea răspunsuri incorecte, se abatea de la calea intenționată sau nu urma structura definită, forțându-mă să optimizez constant constrângerile.”
În calitate de vicepreședinte al Uniunii Tineretului școlii, dl. Vo a organizat numeroase activități și mișcări la care elevii au putut participa, îndrumându-i cu privire la modul corect de utilizare a inteligenței artificiale. De asemenea, i-a îndrumat pe elevi în realizarea de proiecte pentru a participa la concursuri de știință și tehnologie la nivel școlar și provincial, obținând rezultate excelente.
Sursă: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-trong-day-hoc-a471843.html
Comentariu (0)