Creativitate izvorând din dragostea pentru profesie.

De la sesiuni de învățare experiențială folosind materiale familiare până la aplicarea inteligenței artificiale (IA) în proiectarea lecțiilor, mulți profesori de preșcolari își inovează constant metodele de predare, creând un mediu de învățare vibrant și stimulând creativitatea copiilor.

Flexibilitate în activitățile experiențiale

Folosind obiecte familiare precum boabe de orez, bețișoare sau recipiente de iaurt, dna Le Thi Duyen, învățătoarea clasei a II-a de grădiniță de la Grădinița Nam Thai Son din comuna Hon Dat, a transformat lecțiile în aer liber în călătorii interesante de descoperire pentru copiii mici. Într-o lecție despre plantele de orez, în loc să prezinte informații doar prin imagini, dna Duyen a organizat diverse activități experiențiale, cum ar fi observarea, predicția și efectuarea de experimente cu „boabe de orez magice”. Jocurile fizice integrate inteligent le-au permis copiilor să învețe în timp ce se joacă, creând o atmosferă plină de viață și stimulându-le inițiativa.

Dna Le Thi Duyen îi îndrumă pe copii în timpul unei activități de învățare experiențială. Foto: MINI

În activitatea de introducere a literelor u și ư, dna Duyen a continuat să-și inoveze metodele de predare prin organizarea de concursuri distractive. Lecția a combinat muzică , materiale vizuale și aplicații tehnologice, cum ar fi videoclipuri cu inteligență artificială și software de design, pentru a crea o atmosferă plină de viață. Datorită abordării sale flexibile, copiii nu au mai simțit că procesul de învățare este rigid, ci au abordat cunoștințele în mod natural. Potrivit dnei Duyen, preșcolarii învață cel mai bine atunci când experimentează și interacționează direct cu materialul. Prin urmare, fiecare lecție este concepută cu atenție pentru a stimula curiozitatea, a crea oportunități pentru copii de a observa, de a gândi și de a se exprima cu încredere. Fiecare copil are abilități de învățare diferite, așa că profesorii trebuie să fie flexibili în organizarea activităților pentru a menține interesul și participarea activă a copiilor.

Dedicându-și 12 ani predării, dna Duyen s-a concentrat întotdeauna pe inovarea metodelor de predare, acordând atenție dezvoltării abilităților de viață, a abilităților de comunicare și a încrederii în sine la copii. În sala de clasă, ea creează în mod regulat un mediu cald și primitor pentru a încuraja copiii să schimbe cu încredere idei, să pună întrebări și să participe la activități de grup. Dna Vu Thi Bich Hanh, părinte al unui copil din clasa a II-a de grădiniță, a împărtășit: „Dna Duyen este dedicată și grijulie față de fiecare copil, comunicând în mod regulat cu părinții despre învățarea și activitățile copiilor. Datorită predării dnei Duyen, copilul meu a învățat multe noi abilități de viață.” Datorită metodelor sale inovatoare de predare și dăruirii față de copii, dna Le Thi Duyen a fost distinsă de două ori cu titlul de profesor excelent la nivel provincial, inclusiv cu o calificativă remarcabilă în anul școlar 2025-2026.

Aplicațiile de inteligență artificială creează entuziasm pentru învățare.

Motivată de dragostea sa pentru această profesie și de o abordare proactivă a inovației, dna Vu Ngoc Mai, învățătoarea clasei a III-a de grădiniță de la Grădinița Hon Dat Town, comuna Hon Dat, oferă numeroase lecții interesante prin aplicarea tehnologiei, în special a inteligenței artificiale (IA). În cadrul activității artistice cu tema „Construirea de mașini”, dna Mai a conceput un scurt videoclip generat de inteligența artificială, cu un clovn vesel și culori atrăgătoare, pentru a prezenta diferite tipuri de mașini. Imaginile în mișcare, împreună cu micile cadouri, au stârnit curiozitatea și i-au implicat rapid pe copii în lecție. Drept urmare, copiii au participat cu entuziasm la desenare, decupare, lipire și crearea de produse conform propriilor idei. Dna Mai a afirmat că aplicarea tehnologiei face lecțiile mai captivante și mai pline de viață, încurajând în același timp participarea activă a copiilor. Atunci când copiii sunt interesați, participă cu încredere la activități și asimilează lecția mai eficient.

Dna Vu Ngoc Mai îi îndrumă pe copii în timpul unei lecții practice. Foto: MINI

Având o experiență de 15 ani dedicată predării, dna Mai își găsește întotdeauna timp să exploreze noi metode de predare adaptate psihologiei copiilor preșcolari. Pe lângă aplicarea inteligenței artificiale, ea se concentrează și pe crearea unui mediu de învățare prietenos, încurajând copiii să își dezvolte creativitatea și abilitățile de comunicare prin activități de grup.

Dna Nguyen Thi Phuong, directoarea grădiniței Hon Dat Town, a declarat: „În timpul activității sale didactice, dna Mai a căutat cu sârguință noi metode de predare pe care să le aplice în lecțiile sale, contribuind la răspândirea spiritului metodelor inovatoare de predare în rândul personalului didactic și îmbunătățind calitatea educației din școală.” În fiecare an, 100% dintre copiii din clasa dnei Mai îndeplinesc cerințele de dezvoltare în 5 domenii. Datorită metodelor sale eficiente de îngrijire și educare a copiilor, dna Mai a fost clasată excelent la participarea la concursul provincial pentru profesori excelenți în anul școlar 2025-2026.

MINI

Sursă: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-tu-tinh-yeu-nghe-a486895.html