Când hârtia cedează locul ecranului electronic

Cultura lecturii nu înseamnă doar deschiderea unei cărți, ci și o modalitate de a aborda, contempla și aplica cunoștințele. Însă în zilele noastre, în multe universități din Hanoi , studenții nu mai merg în mod regulat la bibliotecă sau nu citesc ziare tipărite. Studiul, căutarea documentelor, citirea de povești sau cărți de specialitate se fac în mare parte prin telefon sau computer.

Nhu Quynh, studentă în anul trei la Universitatea Națională de Educație din Hanoi, a împărtășit: „În fiecare an citesc doar aproximativ 3 cărți tipărite, deoarece folosesc în principal iPad-ul pentru a citi și a lua notițe rapid, este mai convenabil decât să car cărți.”

carte de citit de elev.jpg
Nhu Quynh folosește un iPad pentru a studia, înlocuind cărțile tradiționale de hârtie. Foto: Tu Anh

Deși citește doar câteva cărți fizice pe an, Quynh a spus că cercetează în mod regulat peste 20 de documente academice în format PDF și citește articole de specialitate. Acest lucru arată că, în loc să-și piardă obiceiul de a citi, mulți studenți trec de la lectura tradițională la lectura digitală, care este mai rapidă și mai convenabilă.

Internetul este convenabil, dar și o „sabie cu două tăișuri”: mulți studenți doar citesc în treacăt și vizionează rezumate, pierzându-și ușor concentrarea din cauza rețelelor sociale și a videoclipurilor scurte.

Hai Long, studentă la o universitate din Cau Giay (Hanoi), a recunoscut: „Intenționam să caut documente online, dar apoi m-am lăsat prinsă vizionând clipuri, citind comentarii... Până mi-am amintit, toată sesiunea trecuse. Acum citesc mai puțin și nu la fel de profund ca înainte.”

Mulți studenți consideră încă cititul cărților pe hârtie ca fiind „demodat”. Alții sunt împiedicați de timp, de costul achiziționării cărților sau pur și simplu nu au răbdare să stea și să citească perioade lungi de timp.

Schimbare pentru adaptare

Totuși, nu se poate nega faptul că elevii de astăzi creează o nouă formă de cultură a lecturii - mai flexibilă, mai modernă.

Conform statisticilor Bibliotecii Universității Naționale din Hanoi (VNU), în perioada 2021-2023, sistemul de biblioteci digitale al școlii a înregistrat peste 77,6 milioane de vizite, de peste trei ori mai mult decât în ​​2020 (23,6 milioane de vizite). Până în 2025, Biblioteca Universității Naționale din Hanoi a deservit peste 142 de milioane de interacțiuni și utilizări. Această cifră arată că studenții sunt din ce în ce mai proactivi în exploatarea materialelor didactice electronice pentru învățare și cercetare.

Pe lângă extinderea datelor digitale, biblioteca organizează periodic și activități precum „Festivalul Lecturii” și „O carte bună în fiecare săptămână” pentru a încuraja elevii să revină la cărțile pe hârtie și să exerseze abilități de citire aprofundate în era tehnologiei.

carte de lectură a elevului1.jpg
În zilele noastre, majoritatea studenților folosesc dispozitive electronice pentru a studia și a căuta documente. Foto: Tu Anh

Mulți studenți nu citesc doar online; ei folosesc platforme precum Google Books, Wattpad sau Kindle pentru lectură rapidă, dar își cumpără în continuare cărțile preferate pentru a le salva, a le adăuga la favorite și a reflecta asupra lor.

Potrivit lui Huong Huyen, student la Universitatea de Comerț (Hanoi), menținerea unei culturi a lecturii în era digitală nu înseamnă doar „a citi mult”, ci, mai important, a citi selectiv, a citi pentru a înțelege și a ști cum să aplici. Huyen a spus că, în mijlocul nenumăratelor tentații din partea tehnologiei, fiecare persoană poate începe cu acțiuni mici, cum ar fi petrecerea a 15-30 de minute pe zi citind un conținut lung, fără întrerupere, limitarea timpului petrecut navigând pe rețelele sociale sau aderarea la cluburi de carte pentru a face schimb de experiență și a răspândi spiritul învățării și dragostea pentru cunoaștere.

La Universitatea din Hanoi, Clubul de Carte HANU organizează periodic o serie de activități „Discuții despre cărți” pentru ca studenții să citească, să discute și să își împărtășească sentimentele despre cărți semnificative. Această activitate contribuie la stimularea interesului pentru lectură, la crearea unui spațiu de conectare și la învățarea studenților de a asculta, dezbate și privi problemele din perspective mai diverse.

Potrivit Dr. Nguyen Thi Thu Huyen, creșterea rețelelor sociale și a conținutului scurt nu afectează doar elevii, ci și copiii și adulții. Expunerea frecventă la informații rapide face ca capacitatea multor oameni de a se concentra atunci când citesc texte lungi și capacitatea lor de a procesa informații scrise să scadă semnificativ. Atunci când pierd răbdarea de a citi profund, cursanții pierd treptat și interesul, capacitatea de percepție și capacitatea de studiu individual - elementele de bază ale culturii lecturii.

Totuși, odată cu această schimbare, prinde contur și un nou mod de a citi. Elevii de astăzi citesc mai flexibil, profitând de tehnologie pentru a accesa cunoștințe oricând, oriunde, prin diverse forme, cum ar fi cărți electronice sau cărți audio. Cu toate acestea, ascultarea cărților nu poate înlocui complet cititul, deoarece numai atunci când citesc - iau notițe - subliniază - contemplă, cititorii pot înțelege și reține cu adevărat cunoștințele.

Potrivit Dr. Huyen, construirea unei culturi a lecturii trebuie să se formeze devreme, începând de la grădiniță și școala primară. Pentru ca elevii să reînvie acest obicei, este important să găsească o comunitate sau un „trib al lecturii” - unde oamenii au aceleași interese și obiective, încurajându-se reciproc să continue să citească. „Nu trebuie să citești mult imediat, doar câteva pagini pe zi, din cărțile tale preferate, și apoi să crești treptat pasul. Important este să menții acest obicei în mod regulat”, a spus ea.

Dna Huyen consideră că, pentru a promova o cultură a lecturii sustenabilă, școlile ar trebui să includă în programul de formare abilități de citire și metode de învățare universitară. „Dacă elevii nu pot citi mult, atunci citesc profund; dacă nu pot citi profund, atunci citesc în funcție de propriile nevoi. Când citesc corect, cunoștințele pot fi cu adevărat aplicate”, a subliniat dr. Huyen.

Din perspectiva unui lector, ea consideră că nu doar studenții, ci și societatea în general citesc mai puțin decât înainte, când există prea multe forme alternative de divertisment. Cu toate acestea, vestea bună este că cititul se „transformă” – de la tradițional la digital – deschizând noi oportunități de accesare a cunoașterii, dacă cititorii știu cum să își exploateze și să își stăpânească obiceiurile de lectură.

Sursă: https://vietnamnet.vn/sinh-vien-thoi-4-0-doc-it-di-hay-doc-khac-di-2456800.html