Creșteți beneficiile - mențineți vie pasiunea pentru profesie.

Pe lângă politicile și deciziile strategice privind educația și formarea profesională, cum ar fi implementarea unei scutiri de taxe de școlarizare la nivel național pentru elevii de la grădiniță până la liceu; unificarea politicii privind construirea unui Program Național Țintă pentru modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026-2035; și unificarea politicii privind investițiile în construcția a 248 de internate pentru nivelurile primar și secundar în comunele de frontieră..., stabilirea unei indemnizații minime de stimulare profesională de 70% pentru profesorii de învățământ preșcolar și general, așa cum este stipulată în Rezoluția nr. 71/NQ-TW a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, reprezintă un progres care demonstrează prioritatea Partidului pentru personalul didactic – o forță cheie în reforma fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale.

Creșterea salariilor profesorilor este o investiție în viitor, deoarece în spatele succesului fiecărui elev se află dedicarea și încrederea profesorului său. Prin urmare, aceasta este considerată o acțiune concretă pentru a realiza opinia conform căreia „salariile profesorilor ar trebui să fie prioritizate și clasate pe primul loc în grila salarială administrativă și a serviciului public”; este un remediu spiritual și material important pentru a încuraja dedicarea și a reține persoanele talentate dedicate predării.

Creșterea remunerației nu este doar o recunoaștere binemeritată, ci și o modalitate de a menține vie pasiunea pentru predare. În fotografie: O lecție predată de un profesor la Școala Internat Etnică Dinh Nup (comuna Phu Mo).

Anul școlar 2025-2026 marchează primul an în care întregul sector al educației și formării profesionale va implementa managementul și operarea în cadrul unui model de administrație locală pe două niveluri. Acesta este, de asemenea, anul în care sectorul educației și formării profesionale din provincia Dak Lak va avea cel mai mare număr de școli și clase din istorie, cu 1.379 de instituții de învățământ la toate nivelurile, inclusiv 453 de grădinițe, 456 de școli primare, 349 de școli gimnaziale și 94 de școli liceale, cu un total de peste 38.000 de angajați, profesori și angajați. La intrarea în noul an școlar 2025-2026, provincia încă nu are 700 de profesori și personal în școli. Între timp, recrutarea cadrelor didactice devine din ce în ce mai dificilă, multe localități din provincie având posturi vacante, dar nereușind să recruteze.

Deficitul tot mai sever de cadre didactice nu este specific provinciei noastre, ci se manifestă în majoritatea provinciilor și orașelor din întreaga țară. Acest lucru se datorează parțial lipsei de interes a studenților față de profesia didactică din cauza veniturilor mici, a beneficiilor neatractive, a condițiilor dificile de muncă (în special în zonele îndepărtate) și a presiunii ridicate la locul de muncă, ceea ce determină mulți absolvenți de învățământ să aleagă alte cariere. Între timp, formarea și recrutarea nu au ținut pasul cu nevoile reale, rezultând o situație de „lipsuri și surplusuri locale” și dificultăți în atragerea de resurse umane de înaltă calitate.

Prin urmare, beneficiile sporite nu reprezintă doar o recunoaștere binemeritată, ci și o modalitate de a menține vie pasiunea pentru predare. Atunci când mijloacele lor de trai sunt asigurate, profesorii se pot dedica din toată inima clasei, pot fi creativi în lecții și pot persevera în fața presiunilor profesionale, astfel încât fiecare zi la școală să fie o zi de bucurie și dăruire deplină. Întreaga societate anticipează o transformare majoră în sectorul educației. Iar educatorii speră că aceste beneficii vor aduce avantaje concrete în ceea ce privește veniturile și le vor îmbunătăți statutul profesional.

Există în continuare o discrepanță semnificativă între o politică inovatoare și implementarea acesteia pentru a-și atinge obiectivele. Experții în educație consideră că stabilirea unei indemnizații minime de stimulare profesională de 70% reprezintă un punct de cotitură în gândire. Cu toate acestea, cel mai important aspect al implementării este asigurarea alinierii acesteia cu restructurarea personalului. Dacă creștem salariile fără a eficientiza sistemul, presiunea asupra bugetului va fi imensă. Este nevoie de un mecanism care să garanteze că persoanele cu adevărat talentate primesc salarii și mai mari, în loc de o abordare uniformă.

Sursă: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202601/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-4122201/