Creșterea inițiativei în îndeplinirea sarcinilor de management statal în domeniul educației

La conferința privind implementarea sarcinilor de management de stat în domeniul educației în cadrul implementării administrației locale pe două niveluri, organizată recent de Departamentul Educației și Formării Profesionale, reprezentanții liderilor și oficialilor care gestionează direct educația din 102 comune și sectoare din provincie au adus o perspectivă cuprinzătoare asupra activității actuale de management al educației.

După aproape două luni de funcționare a administrației locale pe două niveluri, managementul educației la nivel de stat la nivel de comună se confruntă încă cu numeroase dificultăți și probleme din perspectiva managerială și profesională. Mai exact: funcționarii de la nivel de comună dețin mai multe funcții, le lipsește expertiza în domeniul educației; reglementările și instrucțiunile aferente nu sunt complete și clare; școlile au numeroase campusuri situate în diferite comune și sectoare...

Dl. Le Hoang Trung, șeful Departamentului de Cultură și Societate din sectorul Dong Hoa, a declarat: „Conform reglementărilor, departamentul are în prezent 6 departamente și filiale care gestionează diferite conținuturi, inclusiv domeniul educației. Anul școlar 2025-2026 se apropie într-un context nou, cu sarcini noi, personal de conducere fără expertiză în educație și un program strâns, astfel încât sectorul este foarte confuz în implementarea activității de management și operare. Prin urmare, Departamentul de Educație și Formare Profesională trebuie să construiască o foaie de parcurs unificată, cu un program sincron de operare și management de la începutul anului școlar până la sfârșitul anului, astfel încât localitățile să poată urmări îndeaproape implementarea sarcinilor de management de stat în ceea ce privește educația, asigurând buna desfășurare a activității pentru școli și localități.”

Reprezentanții funcționarilor la nivel de comună au prezentat în cadrul conferinței recomandări pentru rezolvarea problemelor legate de managementul educației la nivel de stat la nivel de comună.

Potrivit domnului Vo Van Manh, expert al Departamentului de Cultură și Societate din Cartierul Phu Yen , Școala Primară Hoa Binh 1 este administrată de Comuna Tay Hoa, dar a doua unitate este situată în Cartierul Phu Yen, iar elevii sunt copii ai Cartierului Phu Yen, ceea ce creează dificultăți în implementarea sarcinii de universalizare a învățământului primar. Se recomandă ca sectorul educației să transfere a doua unitate a Școlii Primare Hoa Binh 1 către Cartierul Phu Yen pentru administrare; să se unifice prompt forma de funcționare, management și gestionarea problemelor care apar în noul an școlar 2025-2026.

Conform Circularei nr. 15/2025/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale, Departamentul de Cultură și Afaceri Sociale consiliază și asistă Comitetul Popular la nivel de comună în îndeplinirea funcției de management de stat pentru învățământul preșcolar; învățământul general (preșcolar, primar, gimnazial, școli generale cu niveluri multiple, cel mai înalt fiind gimnazial); centrele de învățare comunitare.

Reprezentanții Departamentului de Cultură și Societate din comuna Quang Phu au ridicat și probleme legate de pregătirile pentru noul an școlar 2025 - 2026, cum ar fi: numirea directorilor de școli; a profesorilor contractuali; gestionarea deficitului de profesori în concediul de maternitate, concediul de asigurări sociale etc.

Noul an școlar 2025 - 2026 se apropie. Cu cât pregătirea va fi mai temeinică, cu atât va asigura mai bine condițiile aferente privind facilitățile, resursele umane, siguranța profesorilor și elevilor la școală...

Majoritatea delegaților prezenți la conferință au declarat că Departamentul Educației și Formării Profesionale trebuie să stabilească un canal oficial de comunicare pentru a asigura un sistem unificat de management și operare între departament și cele 102 comune/secții din provincie.

În viitorul imediat, departamentul trebuie să creeze grupuri pe rețelele sociale pentru fiecare nivel de învățământ pentru a oferi informații și instrucțiuni specifice de lucru, astfel încât oficialii la nivel de comună să le poată monitoriza cu ușurință și să îndemne instituțiile de învățământ să le implementeze prompt; să stabilească și să fixeze numerele de serie a 102 comune/secții în sistemul de date și informațiile aferente, astfel încât oficialii la nivel de comună să le poată înțelege și gestiona cu ușurință...

Biblioteca Școlii Gimnaziale Vo Thi Sau (comuna Buon Don) este în curs de finalizare pentru a deservi elevii la începutul anului școlar 2025-2026.

Directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, Le Thi Thanh Xuan, a declarat că stabilirea grupurilor de contact pe rețelele sociale pe niveluri de clasă este o soluție temporară pentru a conecta Departamentul de Educație și Formare Profesională cu comunele/secțiile în contextul actual. Pe termen lung, departamentul va absorbi opiniile locale și le va lua în considerare în timpul procesului de implementare pentru a asigura respectarea direcției Ministerului Educației și Formarii Profesionale și a Comitetului Popular Provincial privind transformarea digitală în sectorul educației în perioada următoare. De asemenea, localitățile trebuie să fie proactive, să identifice responsabilitățile și sarcinile în cercetarea și actualizarea documentelor juridice și a documentelor conexe din domeniul educației; să participe la cursuri de formare pentru a stăpâni expertiza și profesia; procesul de îndeplinire a sarcinilor de management de stat în domeniul educației trebuie să asigure unitatea și continuitatea (înainte și după fuzionarea provinciilor, implementarea unei administrații locale pe două niveluri) a sarcinilor importante, cum ar fi: planurile de construire a școlilor care să îndeplinească standardele naționale; universalizarea educației preșcolare...

Conform celui mai recent raport al Departamentului de Interne, există încă 53 de localități din provincie care nu au emis încă decizii privind numirea personalului din conducerea școlilor. Prin urmare, comunele/sectoarele trebuie să se pronunțe prompt cu privire la emiterea deciziilor privind personalul din conducerea școlilor, după aranjarea unităților administrative în ordine (absolut nu prescurtată), astfel încât personalul din conducerea școlilor să își poată înregistra semnăturile, sigiliile și să își poată îndeplini responsabilitățile în școli...

Thanh Huong

Sursă: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/