Concentrare pe recapitulare pentru elevii de clasa a IX-a

Conform Deciziei nr. 619/QD-UBND, din 6 aprilie 2025, a Comitetului Popular Provincial privind aprobarea cotei de înscriere pentru clasa a X-a în anul școlar 2025-2026 în provincie, cota totală de înscriere pentru clasa a X-a din toate sistemele este de 10.850 de elevi de clasa a IX-a, inclusiv: 350 de cote de înscriere pentru clasa a X-a la Liceul Specializat Bien Hoa; 7.380 de cote de înscriere pentru clasa a X-a la licee; 1.665 de cote de înscriere pentru clasa a X-a la centrele de învățământ profesional - educație continuă (GDNN- GDTX) și GDTX - Centrul de Orientare Profesională din provincia Ha Nam ; se preconizează că vor exista 210 cote de înscriere pentru clasa a X-a la Liceul și Școala Gimnazială Nguyen Tat Thanh; se preconizează că vor exista 60 de cote de înscriere pentru clasa a X-a la Liceul și Școala Gimnazială Mensa; Se preconizează că vor fi 240 de elevi înscriși în clasa a X-a a școlilor primare, gimnaziale și licee FPT, iar cota comună de înscriere pentru clasa a X-a între Centrul de Educație Continuă și unitatea de învățământ profesional este de 945 de elevi. Prin urmare, există încă multă presiune asupra elevilor de clasa a IX-a care se pregătesc pentru examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026.

În fiecare an, la începutul lunilor aprilie și mai, atmosfera de revizuire a examenului de admitere la clasa a X-a în școlile secundare din provincie este de obicei foarte incitantă, cu cursuri de recapitulare organizate sistematic chiar la școală. Cu toate acestea, anul acesta, implementarea Circularei 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale , care prevede că nu se organizează cursuri suplimentare cu taxă în școli, a schimbat oarecum organizarea revizuirii pentru elevi. În prezent, majoritatea școlilor aleg să organizeze revizuiri gratuite după orele de curs, dar această formă impune profesorilor să se ofere voluntari pentru a preda orele, iar elevilor să se înscrie voluntar pentru a studia înainte de a organiza orele. Potrivit profesoarei Tran Thi Hue, profesoară la Școala Gimnazială Thanh Tan (Thanh Liem), aceștia au intrat acum în faza finală de revizuire pentru a se pregăti pentru examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2025-2026. Cu toate acestea, elevii cu performanțe academice medii au nevoie de o supraveghere atentă. Fără sprijin din partea școlii și a profesorilor, vor trebui să se bazeze aproape în întregime pe ei înșiși pentru revizuire.

Mulți elevi de clasa a IX-a de la Școala Gimnazială Le Hong Phong (orașul Phu Ly) au părinți care sunt liber profesioniști sau lucrători, așa că le este dificil să meargă la centru pentru recapitulare. Profesoara Nguyen Thi Ngoc Lien, directoarea școlii, a împărtășit: „Anul acesta este primul an în care elevii susțin examenul de admitere la clasa a X-a, conform Programului de Educație Generală din 2018, existând multe puncte noi în structura examenului, precum și în organizarea acestuia. Nu doar familiile, ci și profesorii sunt foarte îngrijorați de elevi înaintea viitorului examen de admitere. Prin urmare, de la sfârșitul lunii februarie, școala a organizat sesiuni gratuite de recapitulare pentru elevi, 2 ore/materie pe săptămână. Profesorii sunt complet voluntari, școala amenajează sălile de clasă, planifică și supraveghează îndeaproape. Lecțiile de recapitulare sunt organizate pe baza clasificării elevilor în funcție de abilitățile lor, pentru a avea măsuri de recapitulare adecvate.

**Recapitulare la matematică pentru elevii de clasa a IX-a B de la Școala Gimnazială Le Hong Phong (orașul Phu Ly), în pregătire pentru examenul de admitere la clasa a X-a.**

Nu numai că se confruntă cu dificultăți în revizuirea condițiilor, elevii de clasa a IX-a din acest an trebuie să se confrunte și cu o schimbare importantă, având în vedere că examenul de admitere la Literatură pentru clasa a X-a are o ajustări majore de structură, urmând orientarea spre dezvoltarea capacităților. Dacă în trecut, examenul de Literatură consta de obicei din trei părți: înțelegere a textelor literare, comentariu social și comentariu literar, anul acesta structura examenului, conform Programului de Învățământ General 2018, va fi nouă, constând din două părți mari, fiecare parte valorând 5 puncte. În cadrul căreia, partea 1 constă în înțelegerea textelor literare și scrierea de paragrafe (aproximativ 200 de cuvinte); partea 2 constă în înțelegerea textelor argumentative sau informative și scrierea de eseuri de comentariu social. În partea 1, înțelegerea textelor (2 puncte) va solicita candidaților să își exprime sentimentele despre poezie sau să analizeze tema, arta și efectul estetic al textului. În partea 2, întrebarea de înțelegere a textelor valorează 1 punct, restul de 4 puncte fiind pentru eseul argumentativ social (candidații pot fi rugați să își exprime opinia cu privire la o problemă de viață sau să propună o soluție fezabilă - PV).

Un punct notabil este faptul că toate materialele de înțelegere a textelor citite vor fi în afara manualului, nu vor depăși 1.300 de cuvinte, ceea ce necesită ca studenții să aibă abilități rapide de înțelegere a textelor citite, gândire analitică și sintetică. Testul este construit într-o direcție integrată, ceea ce înseamnă că partea de scriere va fi legată de textul din partea de înțelegere a textelor citite, necesitând competență interdisciplinară, precum și legătura dintre teorie și practică.

Potrivit profesoarei Tran Thi Hue, profesoară la Școala Gimnazială Thanh Tan (Thanh Liem): Noua structură a testului este foarte bună, dar și foarte dificilă. Elevii din zonele rurale au puține oportunități de a fi expuși la formate integrate de teste și le lipsesc abilitățile de scriere argumentativă și de replicare. Dacă nu sunt bine pregătiți, pot obține cu ușurință scoruri mici la această secțiune.

Este de menționat că, în acest moment, localitatea nu are exemple oficiale de întrebări pentru examenele de admitere la clasa a X-a, așa cum se întâmplă în multe provincii și orașe. Majoritatea profesorilor care predau recapitulări la clasa a IX-a caută activ materiale care să le servească elevilor pentru recapitulare. Un elev de clasa a IX-a de la Școala Gimnazială Hoa Hau (Ly Nhan) și-a exprimat îngrijorarea: „Consider că întrebările pentru eseul din acest an sunt dificil de prevăzut. Secțiunea de scriere a paragrafelor necesită o analiză aprofundată, în timp ce eseul argumentativ social necesită exemple din viața reală. Dacă nu primesc îndrumare directă de la un profesor, nu știu cum să mă exprim...”

Nguyen The Manh, elevă în clasa a IX-a la Școala Gimnazială An Do (Binh Luc), a împărtășit: Anul acesta, provincia organizează un singur examen de admitere pentru clasa a X-a pentru toate liceele din zonă. Scorurile la toate cele 3 materii au coeficientul 1, scorul de admitere fiind scorul total al acestor 3 materii. Prin urmare, trebuie să învățăm bine pentru a avea un scor total mare, nu mai există situația în care scorul unei materii compensează scorul altei materii prin înmulțirea coeficientului, așa cum se întâmpla în anii precedenți. În acest moment, pe lângă materialele de recapitulare oferite de profesori la ore, le cerem prietenilor care studiază la centru să ne ofere documente, cunoștințe sau să exploateze internetul pentru a rezolva și recapitula singuri. Și eu mă îngrijorează atunci când întâmpin dificultăți în studiu și recapitulare, mai ales din cauza inovațiilor din examene.

Examenul de admitere pentru liceele publice de clasa a X-a din Ha Nam va avea loc oficial în perioada 6-8 iunie 2025. În prezent, elevii de clasa a IX-a din școlile secundare au finalizat programul anului școlar 2024-2025 și se concentrează pe revizuirea pentru examenul de admitere la clasa a X-a. Odată cu inovațiile în admitere, rata de înscriere a elevilor în școlile secundare din Ha Nam continuă să crească, astfel încât presiunea asupra elevilor și profesorilor înainte de examen este foarte mare.

Jiangnan

Sursă: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/tap-trung-on-tap-cho-hoc-sinh-lop-9-160616.html