În multe școli din zonele muntoase ale provinciei Thanh Hoa, deficitul profesorilor de limba engleză rămâne cea mai mare provocare în implementarea proiectului. La Școala Primară Pu Nhi (comuna Pu Nhi), școala are în prezent 14 clase, dar doar 2 profesori de limba engleză. Cu un număr atât de limitat de profesori, organizarea unei instruiri îmbunătățite sau diferențiate în funcție de abilitățile elevilor este aproape imposibilă. Profesorii trebuie să predea la multe clase, lăsând puțin timp pentru instruire aprofundată în fiecare lecție.
La Școala Primară Linh Son (comuna Linh Son), întreaga școală are 418 elevi, dar doar 2 profesori de limba engleză. Unul dintre acești profesori trebuie să predea la mai multe școli din zonă. Între timp, Școala Gimnazială Linh Son duce lipsă de profesori de limba engleză de mulți ani. La începutul anului școlar 2025-2026, școala va putea adăuga doar un profesor contractual pentru a îndeplini cerințele minime de predare.
În legătură cu această problemă, dl. Le Xuan Hung, directorul Școlii Gimnaziale Linh Son, a declarat: „Cea mai mare dificultate constă în prezent nu doar în numărul de profesori, ci și în calitatea inegală a predării limbilor străine. Politica guvernamentală este corectă și necesară, dar școlile din zonele muntoase au nevoie de o foaie de parcurs adecvată. Școala va crea condiții pentru ca profesorii să studieze și să își îmbunătățească abilitățile de limbi străine, dar sunt necesare și îndrumări și modele de implementare adecvate din partea sectorului educațional .”
Pe lângă lipsa profesorilor, predarea și învățarea limbii engleze în zonele muntoase se confruntă cu numeroase obstacole din cauza caracteristicilor unice ale regiunii, unde elevii sunt în principal copii ai minorităților etnice. Mulți elevi întâmpină dificultăți încă din procesul de tranziție lingvistică, de la limba maternă la vietnameză, înainte de a învăța limba engleză. Lipsa unui mediu de comunicare regulat face dificilă dezvoltarea naturală a abilităților de ascultare și vorbire.
Prin intermediul unor interviuri suplimentare cu profesorii care predau în prezent în zonele muntoase ale provinciei Thanh Hoa, am aflat că, pe lângă dificultățile legate de resursele umane, infrastructura pentru predarea și învățarea limbilor străine în multe școli din regiunile muntoase este încă inadecvată și nu îndeplinește cerințele unor metode inovatoare de predare.
La Școala Primară Pù Nhi, campusul principal are doar 2 din 11 săli de clasă dotate cu televizoare; în campusurile satelit, doar 2 din 3 săli de clasă au materiale didactice. Lipsa materialelor audiovizuale face dificilă organizarea de lecții captivante din punct de vedere vizual și pline de viață de către profesori - un factor deosebit de important în învățarea limbilor străine la nivelul școlii primare. Dna Vi Thị Lan, profesoară de engleză la școală, a declarat: „Elevii din Highland sunt adesea entuziasmați de activitățile simple de comunicare în limba engleză, în special atunci când învață prin imagini și sunete. Cu toate acestea, fără un sprijin adecvat, eficacitatea predării va fi afectată semnificativ. Cu materiale vizuale suplimentare, audio, imagini și metode adecvate, elevii învață mai bine. Dar, în prezent, multe săli de clasă încă nu au echipamentul minim necesar pentru predarea limbilor străine.”
Dl. Nguyen Ngoc Son, președintele comunei Linh Son și fost educator, a declarat, de asemenea: „Implementarea proiectului guvernamental «Transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli în perioada 2025-2035, cu o viziune către 2045» în zonele muntoase nu se rezumă doar la creșterea numărului de lecții de limba engleză, ci necesită și o abordare cuprinzătoare și sincronizată, de la personalul didactic și metodele de predare până la infrastructură. Pentru ca engleza să devină cu adevărat a doua limbă în școlile din zonele muntoase, dacă nu implementăm prompt și nu depășim limitările menționate anterior, va fi foarte dificil să recuperăm decalajul față de zonele de câmpie.”
Sursă: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-vung-cao-thieu-giao-vien-tieng-anh.html
Comentariu (0)