Profesorii fericiți pot schimba lumea.

Bhutanul este cunoscut ca una dintre cele mai fericite țări din lume. Însă, interesant este că puțini oameni știu că printre echipa care a dezvoltat filosofia educației pentru fericire se numără și o persoană de origine vietnameză: profesorul Ha Vinh Tho.

După ce a adus contribuții educaționale semnificative la nivel mondial și a fost onorat de UNESCO, profesorul și doctorul Ha Vinh Tho s-a întors în Vietnam și a răspândit în liniște spiritul „școlilor fericite” timp de mulți ani.

Dna Nguyet, învățătoare la o școală primară care participă la proiectul „Școli Fericite” din Hue , a povestit o întâmplare cu elevii ei de clasa a patra. Semestrul trecut, școala ei a organizat un concurs de desen pe tema economisirii energiei și protejării mediului. Elevii au fost încurajați să deseneze dorințe despre natură. Când concursul s-a încheiat, elevii ei au alergat la ea și au întrebat-o: „A câștigat clasa noastră ceva, doamnă învățătoare?”

Văzând ochii nerăbdători ai copiilor care așteptau rezultatele, dna Nguyet a întrebat: „V-a plăcut să vă desenați ideile?” „Da.” Dna Nguyet a continuat: „Simțiți că ați reușit să vă exprimați cele mai profunde idei și dorințe prin intermediul desenelor dumneavoastră?” „Da.”

Dna Nguyet a zâmbit și a spus: „Deci am câștigat deja cel mai mare premiu pentru noi înșine. Acesta este premiul adevăratei bucurii.” Copiii de clasa a patra au făcut o pauză, surprinși pentru o clipă, dar au înțeles imediat. Pentru ei, materiile sau experiențele sunt doar un mijloc de a-i ajuta să-și dezvolte potențialul. „Cel mai important lucru este să învețe să participe și să exploreze cu entuziasm și pasiune și să se bucure de bucuria procesului de învățare. Pentru mine, acesta este cel mai mare premiu”, a spus dna Nguyet.

Aceasta este doar una dintre multele povești simple pe care participanții la proiectul Școli Fericite le-au trăit și se simt mai fericiți în fiecare zi.

În aprilie 2018, profesorii din numeroase școli primare și licee din Hue au participat la cursuri de formare despre mecanismul de funcționare al unei școli fericite. Profesorii au experimentat direct ce vor practica cu elevii lor, cum ar fi meditația, împărtășirea și ascultarea. În august 2022, un program pilot din Hanoi a deschis cursuri de formare pentru profesori cu activități precum practica mindfulness, plimbări de dialog, activități de networking, prelegeri și exerciții practice... cu scopul de a ajuta profesorii să construiască o școală prietenoasă și un mediu educațional fericit pentru elevi.

Dna Le Mai Lan, fostă directoare a școlii primare Thuan Thanh (orașul Hue), a spus că a fost foarte frustrată când a apărut fiica ei adolescentă, iar cele două s-au chinuit să se înțeleagă, certându-se adesea aprig. Totul s-a rezolvat după ce ea a participat la un curs de formare.

„Înainte, când fiica mea era distantă, mă întrebam ce e în neregulă cu ea. Dar, de când am participat la training și am ascultat despre diferitele etape ale dezvoltării copilului, mi-am dat seama că micuțul meu se dezvoltă normal. Problema cheie este că nu m-am schimbat, nu m-am adaptat la dezvoltarea copilului meu. Copilul meu îmi oferă oportunitatea de a crește ca mamă.”

Profesorul Dr. Ha Vinh Tho, președintele Asociației Eurasia, fondator al Institutului de Învățare Eurasia, fost director de program al Centrului Național pentru Fericire din Bhutan, șef al departamentului de Formare, Învățare și Dezvoltare din cadrul Comitetului Internațional al Crucii Roșii (CICR), are mulți ani de experiență în educație și terapie pentru sănătate mintală a adolescenților.

El a scris programa școlară pentru proiectul Școli Fericite din Vietnam, sperând că acestea vor fi cu adevărat școli fericite, în care educația pentru sănătate mintală este prioritizată, similar sistemelor educaționale din Bhutan, Germania, Elveția și alte țări.

Ca cercetător născut în Vietnam, crescut în Europa, profesorul Tho s-a întors în Vietnam pentru prima dată în 1982 ca director al unei școli postuniversitare de formare a profesorilor și s-a implicat într-o comunitate pentru copii cu nevoi speciale. La acea vreme, el și echipa sa au îngrijit șapte copii cu simptome severe de depresie și au ajutat alți copii afectați de traume psihologice postbelice.

După ce a lucrat în psihologia copilului, la sfârșitul anilor 1990, grupul său a înființat Fundația Eurasia pentru a sprijini copiii cu nevoi speciale din Vietnam și a lansat proiectul Școli Fericite.

După patru ani de implementare a programului „Școli Fericite” în districtele Hue și Ba Dinh (Hanoi), împreună cu dezvoltarea de programe de instruire online pentru a scala cu ușurință proiectul, tot mai mulți oameni devin conștienți de importanța sănătății mintale, în special în rândul adolescenților. Profesorii care participă la instruire sunt dotați cu înțelegerea, cunoștințele și abilitățile necesare pentru a-i ajuta să acorde atenție și să aibă grijă de fericirea și sănătatea tuturor elevilor. Profesorul Tho a declarat: „Zicala «profesorii fericiți pot schimba lumea» mi-a făcut întotdeauna o impresie puternică. Și cred că începutul unei societăți fericite ar trebui și trebuie să înceapă cu profesorul.”

Dincolo de colaborarea cu profesorii, proiectul implică și înțelege preocupările multor părinți. Majoritatea familiilor cu copii care participă la programul Happy School sunt gospodării din clasa muncitoare cu un stil de viață simplu, unde lupta pentru supraviețuire le lasă părinților puțin timp pentru a acorda atenție copiilor lor, în special sănătății lor mintale.

Vorbind despre obiectivele Școlii Fericirii, profesorul Tho a subliniat trei aspecte fundamentale: a trăi în armonie cu sine însuși, cu ceilalți și cu natura în toate materiile și activitățile.

„Indiferent de mediu, scopul nostru final rămâne acela de a oferi cel mai bun sprijin pentru dezvoltarea unui copil. Fericirea este o abilitate și, ca abilitate, oamenii pot fi instruiți să fie fericiți”, a împărtășit profesorul.

Conform planului, Conferința Internațională cu tema „Școli Fericite 2023” va avea loc în perioada 3-6 aprilie 2023 la Hue, ca parte a misiunii pe termen lung a organizației „Școli Fericite”, care își propune să creeze un mediu de învățare mai fericit în Vietnam prin activități non-profit.

În mod special, la conferință a participat dl. Thakur S. Powdyel, fost ministru regal al educației din Bhutan, susținător al filosofiei Fericirii Naționale Brute (FNB) și o figură cheie în implementarea FNB în sistemul educațional din Bhutan. Deși nu este o națiune bogată, Bhutan, cu opinia sa că FNB este chiar mai important decât Produsul Intern Brut (PIB), este clasat printre cele mai fericite țări din lume, accentul pus pe educație și dezvoltarea umană ca fundament pentru această fericire.

Sursă: https://dangcongsan.vn/giao-duc/thay-co-hanh-phuc-co-the-thay-doi-ca-the-gioi-634105.html