Lipsa veniturilor din știință și tehnologie

Pentru a îndeplini standardele instituțiilor de învățământ superior, pe lângă standardele privind cadrele didactice, facilitățile, finanțele și recrutarea și formarea studenților, universitățile care oferă programe de doctorat trebuie să îndeplinească cerința ca proporția veniturilor din activități științifice și tehnologice din venitul total, calculat în medie pe ultimii trei ani, să nu fie mai mică de 5%. Acesta este un criteriu din Standardul 6 al Circularei de promulgare a Standardelor pentru Instituțiile de Învățământ Superior.

REZULTAT ȘCOLAR N SUB 1%

Conform formularului de declarație financiară al Ministerului Educației și Formării Profesionale, universitățile își vor publica veniturile totale pentru fiecare an universitar. Acest formular prezintă structura veniturilor fiecărei universități, inclusiv alocațiile bugetare, taxele de școlarizare, cercetarea științifică și transferul de tehnologie, precum și alte surse legitime.

Universitățile care oferă programe de doctorat trebuie să îndeplinească cerința unei anumite proporții de venituri din activități științifice și tehnologice din venitul total.

FOTO: DAO NGOC THACH

Cu toate acestea, conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, taxele de școlarizare reprezintă majoritatea veniturilor, depășind 80% din veniturile totale ale școlilor. În multe școli, această proporție ajunge la peste 90%. Alte surse de venit sunt foarte mici, în special din activitățile de cercetare științifică și transfer tehnologic.

În anul universitar 2022-2023, Universitatea de Economie și Drept (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City) a avut venituri totale de 311 miliarde VND, din care taxele de școlarizare au reprezentat 267 de miliarde VND, iar cercetarea științifică 2 miliarde VND, mai puțin de 1% din veniturile totale. Conform datelor privind veniturile disponibile publicului ale Universității de Drept din Ho Chi Minh City, veniturile totale pentru 2022 au fost de 289 de miliarde VND, din care taxele de școlarizare au reprezentat 261 de miliarde VND, fără venituri din activități științifice și tehnologice. Universitatea Da Lat (2022-2023) a avut venituri totale de 156 de miliarde VND, cercetarea științifică reprezentând 0,5 miliarde VND, sau 0,3%. Veniturile totale ale Universității Nam Can Tho pentru 2023-2024 au fost de 600 de miliarde VND din taxele de școlarizare, fără venituri din cercetarea științifică sau transferul de tehnologie.

În anul universitar 2023-2024, Universitatea Can Tho a avut venituri totale de 954,1 miliarde VND, din care cercetarea științifică și transferul de tehnologie au reprezentat 21,6 miliarde VND, sau 2,26%. Universitatea de Industrie din Ho Chi Minh City a avut venituri totale de 843 miliarde VND în 2022-2023, veniturile din cercetarea științifică și transferul de tehnologie ajungând la 4 miliarde VND, sau 0,47%. La Universitatea de Economie Da Nang, în 2023, aceste venituri au fost de doar 0,17 miliarde VND dintr-un venit total de 269,99 miliarde VND, reprezentând doar 0,06%.

La unele universități „de miliarde de dolari”, această proporție este, de asemenea, extrem de mică sau scăzută în comparație cu criteriile stipulate pentru instituțiile de învățământ superior.

De exemplu, Universitatea Nguyen Tat Thanh a avut venituri totale de peste 1.454 miliarde VND în perioada 2023-2024, din care 11,776 miliarde VND au provenit din cercetare științifică și transfer de tehnologie, reprezentând 0,8%. Universitatea de Tehnologie din orașul Ho Chi Minh a avut venituri totale de 1.260 miliarde VND în perioada 2023-2024, 11 miliarde VND provenind din cercetare științifică, reprezentând aproape 0,9%. Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi a avut venituri de 1.070,8 miliarde VND în 2022, 7,01 miliarde VND din știință și tehnologie, reprezentând 0,65%. Universitatea Națională de Economie a avut venituri de 1.410 miliarde VND în perioada 2023-2024, din care 42,95 miliarde VND au provenit din știință și tehnologie, ajungând la 3% din veniturile totale.

FOARTE PUȚINE ȘCOLI ÎNDEPLINESC CRITERIILE

Doar câteva universități au îndeplinit criteriul de 5% sau mai mult. De exemplu, în 2023, Universitatea de Tehnologie Da Nang a avut venituri de 294,3 miliarde VND, știința și tehnologia reprezentând 14,2%, sau 41,9 miliarde VND. Universitatea Ton Duc Thang a avut venituri totale de 1.067 miliarde VND în 2023, cercetarea științifică ajungând la 56,5 miliarde VND, reprezentând 5,2%. Universitatea de Științe din Ho Chi Minh City a avut venituri totale de 481,4 miliarde VND în 2022, cercetarea științifică reprezentând 25,5 miliarde VND, sau 5,2%. Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City a atins un record când veniturile din știință și tehnologie au ajuns la 25%, cu 363,2 miliarde VND dintr-un venit total de 1.443,4 miliarde VND în 2022.

Printre universitățile care au atins „aproape” 5% se numără: Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City (HCMUT) în 2023, cu venituri de 1.003 miliarde VND, din care cercetarea științifică și transferul de tehnologie au reprezentat peste 44 de miliarde VND, sau 4,4%. Universitatea de Tehnologie a Informației din Ho Chi Minh City a avut venituri totale de 259 de miliarde VND în 2023, cercetarea științifică contribuind cu 12,4 miliarde VND, sau 4,7%. Universitatea de Industrie din Hanoi a avut aproape 37,3 miliarde VND din această sursă de venituri, ajungând la 4,2% din veniturile sale totale de 878,1 miliarde VND în 2023. Universitatea de Științe din Hanoi a avut o rată de 19,3%, cu 55,5 miliarde VND dintr-un total de 286,4 miliarde VND în 2023.

Cadrele didactice universitare desfășoară proiecte de cercetare și producție comandate de companii.

OBSTACOLE ÎN MECANISME ȘI POLITICI?

Dr. Tran Huu Duy, șeful departamentului de formare profesională de la Universitatea Da Lat, consideră că universitățile întâmpină multe dificultăți în atingerea obiectivului de 5%, însă cel mai mare obstacol îl reprezintă mecanismul și politicile.

„În prezent, lectorii sunt foarte talentați și dinamici și se pot îmbogăți cu siguranță cu cunoștințele lor și pot genera venituri pentru universitate prin servicii științifice și tehnologice. Cu toate acestea, în practică, mecanismul descurajează mulți profesori, deoarece procedurile sunt prea complicate și greoaie”, a comentat Dr. Duy.

Potrivit Dr. Duy, în alte țări, atunci când lectorii desfășoară proiecte de cercetare, unitatea de comandă va evalua produsul final, în timp ce modul în care sunt utilizate fondurile este la discreția liderului de proiect. Cu toate acestea, în Vietnam, liderii de proiect trebuie să parcurgă numeroase proceduri administrative, cum ar fi pregătirea documentelor, explicații, licitații, emiterea facturilor și furnizarea de oferte de preț... Ca să nu mai vorbim de faptul că, după finalizarea proiectului, trebuie să auditeze și să inspecteze activitățile de venituri și cheltuieli...

„Sistemul actual se bazează în mare măsură pe proceduri administrative, ceea ce creează dificultăți și îi obligă pe lectori să recurgă la necinste sau să se descurajeze, în timp ce cel mai important aspect - produsul - este neglijat. Prin urmare, mulți lectori iau în considerare înființarea de afaceri private sau parteneriatele cu companii pentru a-și monetiza cunoștințele, evitând procedurile greoaie și complexe. Aceste obstacole au un impact semnificativ asupra serviciilor științifice și tehnologice ale universității, afectând veniturile din aceste activități”, a declarat Dr. Duy.

Prin urmare, Dr. Duy a sugerat ca lectorii, în special profesorii universitari, profesorii asociați și doctorii, să aibă autonomie în a decide asupra tuturor subiectelor, proiectelor și utilizării fondurilor, atâta timp cât produsul final îndeplinește criteriile de acceptare.

Căutați și înțelegeți în mod activ nevoile practice.

Nu este o coincidență faptul că Ministerul Educației și Formării Profesionale impune universităților care oferă programe de doctorat să îndeplinească criteriul conform căruia veniturile din activități științifice și tehnologice trebuie să reprezinte 5% din veniturile totale. Acest lucru demonstrează dinamism și confirmă valoarea derivată din contribuțiile intelectuale ale membrilor facultății cu înaltă calificare. În plus, diversificarea surselor de venit reduce dependența excesivă a universităților de taxele de școlarizare, ușurând astfel povara financiară asupra studenților.

Profesorul asociat Tran Thien Phuc, prorectorul Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh City, a comentat: „Din 2025, toate universitățile vor fi obligate să fie autonome. Cu toate acestea, majoritatea universităților sunt încă dependente de sursa stabilă de venituri din taxele de școlarizare. Pentru a obține venituri din activități științifice și tehnologice, universitățile și membrii facultății trebuie să fie mai proactivi și să facă mai mult. Nu pot sta pe loc, ci trebuie să caute în mod activ subiecte de cercetare, să abordeze companiile și localitățile pentru a vedea care sunt nevoile lor în domeniul în care se pregătesc. Cu siguranță, universitățile se vor confrunta cu o concurență acerbă între ele și cu companiile, necesitând astfel capacități foarte ridicate.”

Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City (HCMUT) are un Centru pentru Tehnologie Industrială și Cercetare a Echipamentelor, care funcționează din 1994, oferind servicii de cercetare, producție și instalare. Prin intermediul acestui centru, cercetarea membrilor facultății este adusă pe piață, veniturile anuale ajungând la 200 de miliarde VND în unii ani. În prezent, acest centru a fost transformat în Societatea pe Acțiuni pentru Știință și Tehnologie HCMUT (BKTECHS), generând venituri anuale de sute de miliarde VND. HCMUT deține o participație de 30%, contribuind anual cu zeci de miliarde VND la venituri ale universității.

Bazându-se pe experiența unei instituții de învățământ care a generat peste 360 ​​de miliarde de VND din activități științifice și tehnologice, profesorul asociat Bui Quang Hung, prorector al Universității de Economie din Ho Chi Minh City, consideră că universitățile trebuie să conecteze formarea, cercetarea și consultanța cu aplicații practice, aliniindu-se la nevoile companiilor și ale pieței. „Lucrăm cu ei pentru a le înțelege nevoile și a concepe programe și proiecte de formare în funcție de cerințele lor. Trebuie să se formeze un ecosistem sustenabil între universități și companii, parteneri etc., bazat pe punctele forte și nevoile fiecăruia. Pornind de acolo, universitățile își pot concentra resursele asupra acestei activități, pot dezvolta produse de bază pentru formare și cercetare și le pot adapta la realitățile practice, creând competitivitate și recunoaștere a mărcii”, a declarat profesorul asociat Hung.

Sursă: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm