Orașul Ho Și Min implementează educația bazată pe inteligență artificială încă din școala primară.

Începând cu luna martie a acestui an, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a selectat licee specializate; școli care implementează conținut educațional de înaltă calitate, avansat și integrat la nivel regional și internațional; și școli care au fost recunoscute ca îndeplinind standardele pentru a pilota implementarea educației în domeniul inteligenței artificiale (IA).

Un total de aproximativ 170 de școli participă. Conform planului, implementarea pilot a conținutului educațional bazat pe inteligență artificială va servi drept bază pentru Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh pentru a cerceta, sintetiza, evalua și propune planuri de implementare adecvate pentru fiecare nivel de învățământ general în anii școlari următori.

DE LA INTERAȚIUNE LA STRĂBIND TEHNOLOGIA

Dna Tran Be Hong Hanh, directoarea Școlii Primare Nguyen Thai Hoc (Sectorul Ben Thanh), una dintre cele 100 de școli recunoscute de Comitetul Popular din orașul Ho Chi Minh ca școală digitală, a declarat că implementarea predării bazate pe inteligență artificială este în desfășurare de mulți ani. Pornind de la modelele „Școală digitală” și „Cetățean digital” pregătite de la început, școala a concretizat treptat această activitate prin directive și planuri detaliate.

Elevi de la școala primară Nguyen Thai Hoc (seriful Ben Thanh) în timpul unei lecții de inteligență artificială integrată.

FOTO: BAO CHAU

Pentru a sprijini predarea și învățarea bazate pe inteligență artificială, școala s-a concentrat pe investiții ample în infrastructură, inclusiv modernizarea laboratoarelor de informatică, a conexiunilor Wi-Fi și dotarea a 100% din sălile de clasă cu tehnologie. Finanțarea din resursele digitale de învățare și din bugetele operaționale a fost utilizată pentru achiziționarea de software oficial, inclusiv o bibliotecă digitală, un depozit de resurse de învățare 3D și cele mai recente actualizări de software pentru profesori și elevi. De asemenea, școala aplică software specializat pentru a-și digitaliza complet operațiunile.

Simultan, sunt implementate programe de formare și dezvoltare profesională, cum ar fi tranziția profesorilor de la aplicații IT generale la formare aprofundată și detaliată. Profesorii sunt îndrumați cu privire la utilizarea software-ului specific de inteligență artificială pentru a crea planuri de lecție și a proiecta teste.

Dna Hong Hanh a afirmat că activitățile didactice despre inteligența artificială pentru studenți sunt organizate conform unei foi de parcurs, de la interacțiune până la stăpânirea tehnologiei. Studenții sunt învățați cum să folosească comenzi precise pentru a solicita inteligenței artificiale să îndeplinească sarcini precum desenul, compunerea muzicii, scrierea de poezii sau crearea de sloganuri propagandistice.

Potrivit domnului Le Hong Thai, directorul școlii primare Phan Van Tri (secția Cau Ong Lanh), încă de la începutul anului școlar, 100% din clasele au elaborat planuri de implementare a conținutului educațional bazat pe inteligență artificială pentru elevi, integrându-l flexibil în materii, activități experiențiale și activități tematice, potrivite grupei de vârstă și obiectivului educației cuprinzătoare.

Profesorii de la Școala Primară Phan Van Tri au aplicat în mod proactiv și creativ inteligența artificială în lecțiile lor zilnice, de la proiectarea materialelor didactice și organizarea activităților de învățare până la testarea și evaluarea elevilor.

Pentru a sprijini predarea și învățarea în domeniul inteligenței artificiale, multe școli s-au concentrat pe investiții ample în infrastructură, inclusiv modernizarea laboratoarelor de informatică, a conexiunilor Wi-Fi și dotarea sălilor de clasă cu dispozitive tehnologice.

Foto: Nhat Thinh

NU ERODEAZĂ CAPACITATEA DE GÂNDIRE

Potrivit liderilor instituțiilor de învățământ, introducerea inteligenței artificiale în școli nu înseamnă doar să ții pasul cu tendințele, ci să pregătești tânăra generație cu abilitățile necesare pentru a se integra în era digitală.

Totuși, dl. Huynh Thanh Phu, directorul Liceului Bui Thi Xuan (secția Ben Thanh), a afirmat că inteligența artificială nu înlocuiește gândirea, ci devine o extensie a acesteia, ajutând elevii să analizeze mai profund, să prezinte mai creativ și să învețe mai activ. În plus, școala se concentrează pe educația etică digitală, îndrumând elevii să utilizeze platformele de inteligență artificială într-un mod civilizat și onest.

Dna Tran Be Hong Hanh și-a exprimat, de asemenea, opiniile cu privire la siguranța inteligenței artificiale și la prevenirea utilizării abuzive a acesteia: „Școala este deosebit de preocupată de prevenirea dependenților de tehnologie de către elevi. Pentru elevii de școală primară, dependența excesivă de inteligența artificială le poate eroda cu ușurință abilitățile de gândire și de autoînvățare. Prin urmare, inteligența artificială ar trebui utilizată doar atunci când este necesar pentru a stimula învățarea sau pentru a extinde cunoștințele de bază. Profesorii ar trebui să ia în considerare cu atenție durata și oportunitatea utilizării inteligenței artificiale în fiecare lecție, evitând utilizarea excesivă inutilă.”

Conducătorii Departamentului Educației și Formării Profesionale au menționat că, atunci când organizează educația în domeniul inteligenței artificiale pentru elevi, școlile trebuie să respecte îndeaproape orientările, conținutul și calitățile bazate pe competențe stipulate de Ministerul Educației și Formării Profesionale, precum și condițiile practice privind personalul didactic, facilitățile, nevoile și abilitățile elevilor, pentru a evita supraîncărcarea curriculumului. Școlile sunt încurajate să coopereze cu institute de cercetare, universități, organizații și persoane fizice pentru a primi sprijin profesional, materiale didactice și activități experiențiale practice. În același timp, acestea ar trebui să implementeze eficient socializarea educației în mobilizarea resurselor și forțelor pentru a participa la educația în domeniul inteligenței artificiale, contribuind la îmbunătățirea calității generale a educației și asigurând respectarea legii.

Sursă: https://thanhnien.vn/tphcm-trien-khai-day-ai-tu-tieu-hoc-185260222205410579.htm