Controversa privind adăugarea a 2 puncte la clasa a X-a pentru copiii activiștilor revoluționari în 1945

(Dan Tri) - Proiectul Circularei privind regulamentul de admitere la gimnaziu și liceu are un conținut controversat, prin adăugarea a 2 puncte la nota a 10-a pentru copiii activiștilor revoluționari în 1945.

Prin urmare, proiectul de circulară privind reglementările pentru admiterea la gimnaziu și liceu al Ministerului Educației și Formării Profesionale (MOET) propune 3 grupe de materii cărora li se acordă puncte prioritare pentru admiterea în clasa a X-a.

Punctele bonus maxime sunt de 2 puncte pentru grupa 1, 1,5 puncte pentru grupa 2 și 1 punct pentru grupa 3.

Grupul prioritar numărul 1 îl reprezintă copiii martirilor, copiii soldaților răniți cu o pierdere a capacității de muncă de 81% sau mai mult și copiii cadrelor revoluționare.

Mai exact, copiilor cadrelor revoluționare li se acordă 2 puncte, inclusiv: copiii luptătorilor din rezistență infectați cu substanțe chimice toxice, copiii revoluționarilor dinainte de 1 ianuarie 1945 și copiii revoluționarilor din perioada 1 ianuarie 1945 până înainte de Revoluția din August.

Acesta este grupul controversat.

Conținutul adăugării a 2 puncte la nota 10 pentru copiii activiștilor revoluționari în 1945 provoacă adesea controverse înaintea fiecărui sezon de admitere (Foto: My Ha).

Pe forumurile de socializare, multe opinii spun că această reglementare este impracticabilă.

Activiștii revoluționari de dinainte de 1945 nu pot avea sub 90 de ani. La această vârstă, este puțin probabil să ai un copil de 15 ani, care se pregătește pentru examenul de admitere în clasa a X-a.

De fapt, grupa 1 de subiecte din proiectul noii Circulare este păstrată aceeași ca în Circulara 11 emisă în 2014 de Ministerul Educației și Formării Profesionale .

În anii precedenți, acest conținut a fost adus în dezbatere și la fiecare examen de admitere pentru clasa a X-a.

Într-un interviu acordat reporterului Dan Tri , directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională a comentat: „În ciuda controversei, este rezonabil ca Ministerul să mențină reglementarea de a acorda puncte de prioritate maximă copiilor activiștilor revoluționari dinaintea Revoluției din august 1945.”

Acest lider a analizat faptul că nu existau mulți activiști revoluționari în 1945 și că toți aveau peste 90 de ani. Aceasta înseamnă că, dacă aveau un copil de 15 ani, nășteau când aveau peste 80 de ani.

„Este rar ca oamenii de această vârstă să aibă copii, dar nu este imposibil”, a spus liderul.

Circulara privind regulamentul de admitere trebuie să acopere toate subiectele de admitere, fără a exclude pe nimeni, așa că acest caz poate fi foarte rar, dar este totuși pe deplin posibil.

În plus, vechea Circulară și proiectul noii Circulare nu prevăd că subiectul trebuie să fie un copil biologic. Prin urmare, copiii adoptați legal sunt în continuare acceptați.

„În vechea Circulară, Ministerul nu a specificat punctele de bonus specifice, dar a acordat autonomie Departamentelor de Educație și Formare Profesională. În noul proiect, Ministerul controlează punctele de bonus maxime la 2. Diferența dintre grupele de materii rămâne la 0,5 puncte. Și aceasta este o propunere rezonabilă”, a declarat directorul Departamentului.

În timpul examenului de admitere la clasa a X-a de anul trecut, domnul Nguyen Xuan Thanh, șeful Departamentului de Învățământ Secundar din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a explicat presei și despre punctele suplimentare acordate copiilor activiștilor revoluționari în 1945.

Prin urmare, a spus dl Thanh, subiectele menționate mai sus includ atât copiii biologici, cât și copiii adoptați legal. Politica trebuie, de asemenea, calculată cu o anumită întârziere pentru a nu-i omite pe cei care merită tratament prioritar, pentru a le asigura drepturile.

Pe lângă grupele de subiecte menționate mai sus, proiectul noii Circulare păstrează în principiu cele două grupe de subiecte rămase, așa cum erau în vechea Circulară.

Mai exact, grupa prioritară numărul 2 include: copiii eroilor forțelor armate, copiii eroilor muncii, copiii mamelor eroice vietnameze; copiii invalizilor de război și ai soldaților bolnavi cu o pierdere a capacității de muncă mai mică de 81%.

Grupul prioritar numărul 3 îl reprezintă minoritățile etnice sau cei ai căror părinți sunt minorități etnice; studenții care locuiesc și studiază în comunele din regiunea I, regiunea II, regiunea III, satele deosebit de dificile, zonele de coastă și insulele, conform reglementărilor Prim-ministrului.

Proiectul propune, de asemenea, 5 materii care să fie admise direct în clasa a X-a.

3/5 materii sunt păstrate ca în vechile reglementări, inclusiv: elevii din școlile-internat etnice de la nivelul gimnaziului, elevii din grupuri etnice foarte mici și elevii cu dizabilități.

Ceilalți doi subiecți sunt elevi de liceu care au câștigat premii la concursuri naționale de cultură, arte și sport organizate de Ministerul Educației și Formării Profesionale sau în coordonare cu ministere și agenții la nivel ministerial organizate la nivel național; elevii de liceu care au câștigat premii internaționale trebuie selectați de Ministrul Educației și Formării Profesionale.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm