Implementarea sarcinilor pentru noul an școlar: Crearea unui progres important pentru regiunile economice cheie

GD&TĐ - Orașul Ho Chi Minh și provinciile din sud-est promovează puternic modernizarea învățământului universitar și profesional - creând un progres important pentru regiunea economică cheie.

Modelul de conectare dintre școlile de afaceri și cele de afaceri este considerat cheia formării unor resurse umane de înaltă calitate pentru a satisface nevoile dezvoltării economice și integrării internaționale.

Strategie centrată pe întreprindere

Masterul Ho Duc Sinh a declarat că Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City va continua să consolideze legătura dintre școală, companii și studenți într-un mod sustenabil și practic. Școala își propune să coopereze strategic cu companiile în dezvoltarea de programe, predare și cercetare. În plus, școala va extinde oportunitățile de stagii de practică, locuri de muncă cu jumătate de normă și va dezvolta un spațiu pentru startup-uri unde studenții să „învețe în timp ce practică”. Forumuri de carieră, târguri de locuri de muncă și aplicații de date digitale sunt, de asemenea, organizate în mod regulat pentru a gestiona și evalua eficacitatea cooperării trilaterale.

În tabloul dezvoltării socio-economice a regiunii de Sud-Est, învățământul profesional joacă un rol din ce în ce mai important. Acesta reprezintă o sursă directă de forță de muncă calificată, contribuind la funcționarea continuă a parcurilor industriale și a zonelor de înaltă tehnologie. Cu toate acestea, pentru a îndeplini cerințele procesului de integrare, învățământul profesional nu se oprește doar la transmiterea de competențe, ci trebuie modernizat complet, strâns legat de nevoile practice ale pieței.

Masterul Le Thien Huy - directorul Colegiului Profesional Hoa Sen - a afirmat că modelul de formare comună aduce trei beneficii principale studenților. În primul rând, studenții au oportunitatea de a dobândi experiență practică și sunt pregătiți să intre într-un mediu de lucru profesional imediat după absolvire.

În al doilea rând, procesul de interacțiune cu companiile le ajută să asimileze gândirea operațională, procesele de management și cultura organizațională, promovând astfel inovația. În cele din urmă, studenții care cultivă idei de startup vor primi o viziune realistă asupra pieței, vor determina momentul potrivit, abilitățile de echipare și provocările de înfruntat, în loc să construiască doar un plan bazat pe teorie.

Pentru a realiza această viziune, Colegiul Profesional Hoa Sen pune afacerile în centrul strategiei sale de dezvoltare. Dl. Le Thien Huy a declarat că școala actualizează periodic „nucleul” programului său de formare pe baza nevoilor reale, invită experți și manageri din companii să predea direct și profită de locația sa în Parcul de Software Quang Trung pentru a se conecta cu comunitatea de afaceri. „Acest model nu numai că rezolvă problema resurselor umane pentru companii, dar atrage și investiții și dezvoltă economia locală atunci când studenții se întorc cu încredere pentru a contribui”, a declarat dl. Huy.

MSc. Le Hoang Binh Nguyen - director adjunct responsabil cu formarea la Colegiul de Securitate Cibernetică iSPACE (secția Thu Duc, orașul Ho Chi Minh) a comentat că aceasta este o trecere strategică de la „formare în funcție de ceea ce avem” la „formare în funcție de nevoile pieței”. În contextul ajustării structurii economice a regiunii de Sud-Est, investițiile în învățământul profesional au devenit urgente. Legătura cu mediul de afaceri este cea mai eficientă modalitate de a reduce decalajul dintre sala de clasă și realitate.

La iSPACE, motto-ul „Învățare prin practică” este realizat printr-o rețea de conexiuni de afaceri, de la dezvoltarea programelor până la evaluarea capacității studenților. Pe lângă atuurile sale în domeniul securității cibernetice, școala și-a extins pregătirea la industrii „în vogă”, cum ar fi tehnologia auto, îngrijirea sănătății și a frumuseții și limbile străine, conducând tendințele de dezvoltare din regiune. Acest model formează, de asemenea, un ecosistem de învățare și creativitate, unde studenții pot atât studia în clasă, cât și participa la proiecte din viața reală sub îndrumarea experților, cultivând idei de startup-uri.

Dintr-o perspectivă de afaceri, dl. Huynh Trong Van - CEO al Societății pe Acțiuni pentru Investiții și Sprijinirea Startup-urilor Inovatoare, a apreciat foarte mult decizia de a promova investițiile în învățământul superior și în învățământul profesional în orașul Ho Chi Minh și provinciile învecinate. Potrivit acestuia, obiectivul până în 2030 este de a avea 3 milioane de întreprinderi la nivel național, ceea ce înseamnă o cerere corespunzătoare de resurse umane de înaltă calitate.

Generația actuală de studenți are avantajul tehnologiei și al gândirii inovatoare, dar îi lipsește experiența practică. Prin urmare, coordonarea dintre școli, companii, zone industriale și agențiile de management de stat pentru a crea condițiile necesare studenților pentru a studia, lucra și cerceta este extrem de necesară. Studenții care au acumulat suficiente ore de practică pot fi scutiți de stagiul final, în loc să fie considerat doar o procedură administrativă.

„Inovația constantă din orașul Ho Și Min ne va ajuta să avem o echipă de liceeni complet echipați cu cunoștințe, experiență și ambiție deosebită, pregătiți să concureze și să creeze un impuls pentru oraș, contribuind în același timp la dezvoltarea generală a întregii țări”, și-a exprimat speranța domnul Huynh Trong Van.

Ceremonia de semnare a acordurilor de cooperare în afaceri la Universitatea de Tehnologie din Ho Chi Minh City. Fotografie: Lam Ngoc

Cheia modernizării

Dacă învățământul profesional pune accentul pe „a face pentru a învăța”, atunci învățământul universitar intră în etapa „învățării de a inova și a conduce”. În acest context, legătura dintre școli și companii este considerată „cheia de aur” pentru modernizarea învățământului universitar, ajutând studenții nu doar să stăpânească teoria, ci și tehnologia și gândirea creativă.

Masterul Ho Duc Sinh - Directorul Centrului pentru Cooperare Întreprinderi din cadrul Universității de Tehnologie din Ho Chi Minh (HUTECH), a declarat că centrul este o punte între școală și companii. Acest loc îi ajută pe studenți să acceseze practici profesionale, creând în același timp oportunități pentru companii de a participa direct la procesul de formare, asigurându-se că studenții absolvă cu cunoștințe și abilități.

La HUTECH, multe modele de implicare au devenit activități practice. Școala organizează târguri de recrutare pentru sectoarele economice și tehnice; programul „Interviuri de recrutare pentru întreprinderi”, atât față în față, cât și online; programe de vizite corporative și internship; sesiuni de formare profesională precum „Cucerirea angajatorilor”, „Schimb cu antreprenorii”, „Dialog cu directorii generali”...

Centrul se coordonează, de asemenea, cu facultățile și institutele pentru a concepe programe de formare în conformitate cu cerințele de business, în vederea îmbunătățirii capacității angajaților. În același timp, discută periodic cu liderii de afaceri și consiliile de administrație ale parcurilor industriale pentru a înțelege nevoile de resurse umane, în special în industriile cheie și de vârf care deservesc dezvoltarea economică.

Ceremonia de absolvire a studenților Colegiului de Securitate Cibernetică iSPACE. Foto: HUTECH

Nu doar HUTECH, ci și Universitatea de Economie și Finanțe din Ho Chi Minh City (UEF) a dezvoltat o serie de programe pentru a ajuta studenții să cerceteze, să experimenteze stagii de practică și să participe la proiecte reale cu companii. Maestrul Chu Phuong Nhung - lector la Centrul de Formare în Proiectare de Proiecte UEF - a declarat că Centrul a implementat cursul de Proiectare de Proiecte, unde studenții pot dezvolta și implementa idei creative.

Această unitate organizează, de asemenea, concursuri și expoziții de postere pentru ca studenții să își prezinte produsele și să primească feedback de la lectori și experți. De asemenea, aceștia sunt încurajați să participe la concursuri naționale și internaționale pentru startup-uri; astfel, le antrenează curajul, promovează creativitatea și extinde conexiunile cu ecosistemul inovației.

Cu toate acestea, dna Nhung a subliniat că provocarea acestui model de cooperare este menținerea unor legături pe termen lung și sustenabile cu mediul de afaceri. Școala trebuie întotdeauna să echilibreze cerințele academice cu aspectul practic, în timp ce mobilizarea resurselor tehnologice și coordonarea interdisciplinară sunt încă limitate.

Masterul Ho Duc Sinh a adăugat că, în prezent, tehnologia și piața muncii se schimbă rapid, în timp ce programele de formare necesită timp pentru a se actualiza. Între timp, competențele digitale și lingvistice ale studenților sunt inegale, creând un decalaj între așteptările companiilor și capacitatea reală.

„Problema pentru școli este de a găsi un echilibru între teorie și practică, între nevoile pieței pe termen scurt și obiectivele de formare pe termen lung. Având o orientare către aplicație, HUTECH are flexibilitatea de a-și actualiza programele pentru a se potrivi realității”, a subliniat dl. Ho Duc Sinh.

Lectori de la Universitatea de Economie și Finanțe din orașul Ho Chi Minh, la un curs de formare privind proiectarea de proiecte. Foto: UEF

Inovație de vârf și integrare internațională

Dintr-o perspectivă macro, profesorul asociat Dr. Nguyen Xuan Te - fost director al Școlii de Management Educațional din orașul Ho Chi Minh - a afirmat că învățământul universitar nu este legat doar de tehnologie, ci și de integrarea internațională, sporind competitivitatea școlilor vietnameze pe harta lumii .

Pentru modernizare, este necesară eliminarea blocajelor instituționale și promovarea autonomiei universităților. Potrivit profesorului asociat Dr. Nguyen Xuan Te, dacă personalul didactic și cel de conducere nu sunt modernizate, va fi dificil să se îndeplinească cerințele noii ere. Aplicarea inteligenței artificiale și integrarea profundă în globalizare impun universităților vietnameze să inoveze cu adevărat, nu doar să se oprească la sloganuri.

În plus, școlile trebuie să se concentreze pe cercetare și să încurajeze inovația. În multe țări, universitățile de cercetare sunt forța motrice a dezvoltării socio-economice. În Vietnam, deși acest domeniu este încă limitat, semnalul pozitiv este că atât sectorul public, cât și cel privat pornesc puternic.

De fapt, multe universități precum: Universitatea de Tehnologie (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), Viet Duc, Van Lang… au investit în centre de cercetare, laboratoare moderne și au sporit cooperarea internațională. Multe lucrări ale lectorilor și studenților au fost publicate în reviste prestigioase, afirmând poziția academică a Vietnamului.

Tendința de a conecta cercetarea cu mediul de afaceri devine din ce în ce mai evidentă, pe măsură ce multe școli implementează proiecte de parteneriat public-privat: companiile sponsorizează laboratoare, comandă cercetări; lectorii și studenții le implementează direct. Acesta este un model reciproc avantajos: companiile dețin produse inovatoare, școlile au proiecte științifice, studenții studiază într-un mediu real.

În ceea ce privește legătura dintre universități și companii, profesorul asociat dr. Nguyen Xuan Te a afirmat că problema nu constă în cuvântul „corect” sau „greșit”, ci în modul de organizare și implementare eficientă a acestora. Rezoluția 71-NQ/TW a Biroului Politic a subliniat clar că cel mai mare blocaj din prezent îl reprezintă instituțiile. Prin urmare, pentru a crea un progres, trebuie să ne concentrăm pe eliminarea obstacolelor instituționale și să promovăm cu tărie autonomia universităților. Acesta este secretul dezvoltării durabile a învățământului superior vietnamez.

Conform practicii din regiunea de Sud-Est, universitățile de cercetare nu reprezintă doar o tendință inevitabilă, ci și o forță motrice pentru integrarea internațională a Vietnamului. Atunci când noile cunoștințe vor fi create chiar în laboratoarele interne, vom fi mai proactivi în competiție, nefiind complet dependenți de transferul de tehnologie din exterior.

Multe corporații multinaționale, atunci când iau decizii de investiții, nu numai că acordă atenție stimulentelor fiscale, dar prioritizează și calitatea resurselor umane locale. Potrivit masterului Le Hoang Binh Nguyen, dacă ne putem demonstra capacitatea de a furniza forță de muncă înalt calificată, vom avea un mare avantaj. Cu toate acestea, provocarea actuală este modernizarea continuă a echipamentelor și organizarea unor programe adecvate între lectori și experți.

Dl. Le Hoang Binh Nguyen a propus construirea unui mecanism comun de coordonare, precum și stabilirea unei platforme regionale de conectare între școli și companii. Scopul este de a optimiza resursele, formând în același timp o piață a muncii transparentă și dinamică, care să răspundă prompt cerințelor investitorilor.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tao-buoc-dot-pha-cho-vung-kinh-te-trong-diem-post749180.html