Proiect de regulament privind standardele profesionale pentru cadrele didactice universitare

Asigurarea consecvenței și sincronizării cu documentele legale actuale

Prezenta Circulară înlocuiește prevederile articolelor 3, 5, 6 și 7 ale Circularei nr. 40/2020/TT-BGD&DT din 26 octombrie 2020 a Ministrului Educației și Formării Profesionale privind stabilirea codurilor, standardelor de titluri profesionale, numirii și clasificării salariale a personalului didactic din instituțiile publice de învățământ superior, la data intrării sale în vigoare.

Proiectul Circularei preia conținutul stipulat în Circulara nr. 40 privind sarcinile, standardele de etică profesională, standardele de formare și promovare a calificărilor, precum și standardele de expertiză și profesionalism ale cadrelor didactice care predau în instituțiile de învățământ superior, asigurând consecvența cu documentele juridice relevante în vigoare; în conformitate cu directivele, politicile și legile Partidului și ale Statului.

Articolul 13 din Legea privind cadrele didactice (Legea nr. 73/2025/QH15), emisă la 16 iunie 2025, stipulează standardele profesionale pentru cadrele didactice și împuternicește Ministrul Educației și Formării Profesionale cu sarcina de a promulga standardele profesionale pentru cadrele didactice.

Pentru a asigura consecvența și sincronizarea cu documentele juridice actuale referitoare la cadrele didactice din instituțiile de învățământ, inclusiv lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior, și în conformitate cu directivele, politicile Partidului și legile Statului, este necesară elaborarea unor standarde profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior.

Lectorii își dezvoltă proactiv competențele în funcție de cerințele postului

Rezoluția nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale afirmă încă o dată: cursanții sunt centrul și subiectul procesului de educație și formare profesională; școlile sunt fundamentul, iar profesorii sunt forța motrice, care decide calitatea educației și formării profesionale.

În consecință, promulgarea standardelor profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior, în conformitate cu prevederile Legii privind cadrele didactice și ale legislației relevante în vigoare, va contribui la îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

În plus, standardele profesionale pentru lectorii care predau în instituțiile de învățământ superior reprezintă baza legală pentru formarea, gestionarea și dezvoltarea personalului didactic din instituțiile de învățământ superior.

Agențiile de management educațional și instituțiile de învățământ utilizează standarde profesionale pentru lectori în recrutarea, plasarea, evaluarea, formarea și dezvoltarea lectorilor; și dezvoltă și implementează politici de dezvoltare a personalului. Standardele profesionale îi ajută, de asemenea, pe lectorii din instituțiile de învățământ superior să înțeleagă clar standardele profesionale pentru lectorii din instituțiile de învățământ superior, să definească clar planurile de formare și dezvoltare și să doteze persoanele cu competențele necesare pentru postul pe care îl ocupă.

Totodată, proiectul Circularei completează cadrul legal pentru agențiile de management de stat în domeniul educației și formării profesionale. Ministerele, filialele, localitățile și instituțiile de învățământ superior vor implementa recrutarea, utilizarea și gestionarea cadrelor didactice, asigurând consecvența și sincronizarea cu sistemul de documente juridice relevante actuale, în special cu noile prevederi din Legea privind cadrele didactice și în conformitate cu practica.

Aplicabil lectorilor care predau în instituții de învățământ superior publice și private

Regulamentele privind codurile, gradele profesionale, instrucțiunile privind numirea și aranjamentul salarial în funcție de titluri (principiile numirii, cazurile de numire, aranjamentul salarial al lectorilor) (articolele 2, 8, 9 și 10 din Circulara nr. 40) sunt transferate în proiectul Circularei de reglementare a codurilor, numirii și aranjamentului salarial pentru cadrele didactice care predau în instituțiile de învățământ public.

Circulara nr. 40 prevede că subiecții de aplicare sunt personalul didactic din instituțiile de învățământ superior publice. Pentru noul proiect de Circulară, subiecții de aplicare sunt lectorii care predau în instituții de învățământ superior și organizații și persoane fizice aferente, atât publice, cât și private. Noul proiect de Circulară nu se aplică lectorilor care predau în instituțiile de învățământ superior aflate sub autoritatea de conducere de stat a Ministerului Securității Publice și a Ministerului Apărării Naționale.

Suplimentarea responsabilităților directorilor instituțiilor de învățământ superior

Pe lângă atribuțiile lectorilor universitari prevăzute în Circulara nr. 40, conform prevederilor noului proiect de Circulară, lectorii universitari, lectorii superiori universitari sunt obligați să îndeplinească și alte atribuții atribuite de către conducătorul sau conducătorul unei unități din cadrul sau direct subordonate unei instituții de învățământ universitar, în conformitate cu autoritatea atribuită în conformitate cu standardele privind competența profesională și expertiza lectorilor universitari și cu alte prevederi ale legislației relevante.

Proiectul Circularii prevede că directorul unei instituții de învățământ superior sau directorul unei unități afiliate sau aflate direct în subordinea unei instituții de învățământ superior este autorizat, pe baza standardelor de competență profesională și a aptitudinilor profesionale ale lectorilor care predau în instituțiile de învățământ superior, să aranjeze, să atribuie și să delege sarcini lectorilor universitari și să evalueze nivelul de îndeplinire a sarcinilor conform titlului profesional al lectorilor universitari.

Conducătorul unei instituții de învățământ superior sau conducătorul unei unități afiliate sau aflate direct în subordinea unei instituții de învățământ superior elaborează și implementează un plan de formare, formare profesională și dezvoltare a personalului didactic universitar, conform atribuțiilor sale; consiliază organul superior de conducere și autoritățile locale cu privire la gestionarea, formarea profesională și îmbunătățirea calității, capacității profesionale și expertizei personalului didactic universitar.

Vedeți detaliile proiectului AICI.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post751098.html